Основные процессы памяти.

Память – процесс запечатление, сохранения и воспроизведение того, что чел отражал, делал и переживал. П является общим свойством живой материи. Большой вклад в исследование процессов памяти внесли Торндайк, И.П. Павлов, Л.С. Выготский, А.Р. Лурия, А.А. Смирнов, П.И. Зинченко и др.

Выделяют следующие процессы памяти:

Запоминание. Первоначальная форма запоминания — так на­зываемое непреднамеренное или непроизвольное запоминание, т.е. запоминание без заранее поставленной цели, без использо­вания каких-либо приемов. Это простое запечатление того, что воздействовало, сохранение некоторого следа от возбуждения в коре мозга. Непроизвольно запоминается многое из того, с чем человек встречается в жизни. Произволь­ное (преднамеренное) запоминание, характеризующееся тем, что человек ставит перед собой определенную цель — запомнить то, что намечено, и использует специальные приемы запомина­ния. Произвольное запоминания представляет собой особую и сложную умственную деятельность, подчиненную задаче запом­нить и включающую в себя разнообразные действия, выполня­емые для того, чтобы лучше достичь этой цели.

Существенное вли­яние на запоминание оказывает постановка специальных задач, под ее влиянием меняется сам его про­цесс. По мнению С.Л.Рубинштейна, основное значе­ние приобретает вопрос о зависимости запоминания от харак­тера деятельности, в ходе которой оно совершается. Исследования П.И.Зинченко до­казали, что установка на запоминание, делающая его пря­мой целью действия субъекта, не является сама по себе ре­шающей для эффективности этого процесса; непроизволь­ное запоминание может оказаться эффективнее произволь­ного. Посвященное той же проблеме исследование АА.Смирнова подтвердило, что непроизвольное запоминание может быть про­дуктивнее, чем намеренное. Анализ конкретных ус­ловий, при которых непроизвольное запоминание, т.е., по су­ществу, запоминание, включенное в какую-нибудь деятельность, оказывается наиболее эффективным, вскрывает характер зави­симости запоминания от деятельности, в ходе которого оно со­вершается.

Сохранение. То, что человек запомнил, мозг хранит более или менее длительное время. Сохранение как процесс памяти имеет свои закономерности. сохранение мо­жет быть динамическим и статическим.

- динамическое сохране­ние проявляется в оперативной памяти,

- статическое — в дол­говременной.

При динамическом сохранении материал изме­няется мало, при статическом, наоборот, он обязательно под­вергается реконструкции, переработке.

О сохранении информации и ее видоизменении можно су­дить только по следующим двум процессам памяти — узнава­нию и воспроизведению.

Узнавание. Узнавание какого-либо объек­та происходит в момент его восприятия и означает, что проис­ходит восприятие объекта, которое сформировалось у человека ранее или на основе личных впечатлений (представление памя­ти) или на основе словесных описаний (представление вообра­жения).

Воспроизведение отличается от восприятия тем, что оно осуществляется после него, вне его, может проходить в виде последователь­ного припоминания, это — активный волевой процесс.

Различают воспроизведение непосредственное и опосредован­ное.

- Непосредственное воспроизведение протекает без промежу­точных ассоциаций (так воспроизводится, например, заученная таблица умножения).

- При опосредованном воспроизведении че­ловек опирается на промежуточные ассоциации — слова, образы, чувства, действия, с которыми связан объект воспроизведения.

Забывание выражается в невозможности вспомнить или в ошибочном узнавании и воспроизведении. Забывание проявляется в схематизации материала, отбрасы­вании отдельных частей его, иногда существенных, сведения новых представлений к привычным старым представлениям.

 

⇐ Предыдущая9101112131415161718Следующая ⇒

Поделиться: