Тема 2 . Викладач вищого навчального закладу як організатор навчально-виховного процесу.

                                      Вид заняття: 2 години семінарських занять

                         Питання для обговорення:

1. Педагогічна діяльність викладача вищого навчального закладу.

2. Вимоги до особистості викладача вищого навчального закладу.

3. Педагогічна майстерність викладача вищого навчального закладу.

4. Психологічна структура педагогічної діяльності.

Теми для рефератів :

1. Специфіка діяльності педагога у вищому навчальному закладі.

2. Завдання, права та обов'язки викладача університету.

3. Основні напрями діяльності викладача вищого на­вчального закладу.

 

Основні поняття теми: педагогічна діяльність, педагогічна професія, структура педагогічної діяльності викладача, педагогічний професіоналізм.

Опрацювати рекомендовану літературу: 1, 6, 10, 15, 22, 29, 30.

                                                                       Самост ійна робота :16 год.

Завдання для організації самостійної роботи:

1. Розробіть і продемонструйте мультимедійну презентацію теми.

2. Проаналізуйте основні компоненти педагогічного професіоналізму викладача вищого навчального закладу.

3. Проаналізуйте взаємозв’язок понять «педагогічна культура» і «педагогічна майстерність».

4. Розкрийте особливості змісту методичної роботи у ВНЗ.

5. Проаналізуйте зміст і структуру робочої навчальної програми.

6. Проаналізуйте зміст і структуру інстуктивно-методичних комплесів.

7. Порівняйте зміст і структуру навчального та тематичного планів.

8. Проаналізуйте розклад навчальних занять в магістратурі на півріччя.

                                         

                                  Вид заняття: 2 години практичних занять

Питання для опрацювання:

1.Актуалізуйте знання про функції і структуру педагогічної діяльності у ВНЗ. Ознайомтесь із Законом України «Про вищу освіту»(р.8).

2.Змоделюйте типи спілкування викладача ВНЗ. На конкретних прикладах проілюструйте визначені типи спілкування. Визачте оптимальний вид спілкування викладача ВНЗ із студентами.

3.Актуалізуйте знання про основні напрями діяльності викладача ВНЗ. Ознайомтесь із формою і змістом «Індивідуального плану роботи викладача ВНЗ».

4. З урахуванням психолого-педагогічної діяльності викладача ВНЗ складіть перелік видів робіт за напрями: - організаційна діяльність; - навчальна діяльність; - навчально-методична діяльність; - наукова діяльність; - виховна діяльність.

5. Враховуючи вимоги до особистості викладача ВНЗ розробити перспективну модель викладача ВНЗ найближчого майбутнього.

6. Розробіть мультимедійну презентацію теми.

 

Тема 3. Студент як об’єкт і суб’єкт педагогічної діяльності.

                                        Вид заняття: 2 години семінарських занять

                           Питання для обговорення:

1. Студентство як соціальна група. Характеристика і класифікація студентів ВНЗ.

2. Права і обов'язки студентів ВНЗ.

3. Особливості самовдосконалення майбутніх фахівців.

4. Адаптація студентства у вищому навчальному закладі.

 

Теми для рефератів :

1. Психологічні особливості старшого юнацького віку.

2. Адаптація студентів у вищому навчальному закладі.

Основні поняття теми: студентство, соціальна група, психологічні особливості старшого юнацького віку, індивідуальність, соціально-педагогічна адаптація, студентський колектив, студентське самоврядування.

Опрацювати рекомендовану літературу: 8, 13, 14, 24, 29, 30.                                                    

                                                                       Самост ійна робота :12 год.

Завдання для організації самостійної роботи:

1. Розробіть і продемонструйте мультимедійну презентацію теми.

2. Дайте характеристику студентству як соціальній групі.

3. Якими правами як студент ви користуєтесь найчастіше?

4. Визначіить мету та завдання студентського самоврядування.

5. Розкрийте зміст самовиховання майбутнього викладача.

6. Пригадайте власний досвід адаптації до навчання у вищому навчальному закладі.

7. В якій частині Закону України «Про вищу освіту» йде мова про студентство?   

                              Вид заняття: 2 години практичних занять

Питання для опрацювання:

1.Актуалізуйте знання про функції і структуру навчальної діяльності у ВНЗ. Ознайомтесь із Законом України «Про вищу освіту»(р.8).

2.Ознайомтесь і проаналізуйте існуючі класифікації студентів. Зазначте підстави цих класифікацій. На конкретних прикладах проілюструйте типи студентської молоді.

3. Ознайомтесь із правами і обов’язками студентів ВНЗ. Проаналізуйте. Внесіть пропозиції спрямовані на вдосконалення Закону України «Про вищу освіту» (ст.53-56), враховуючи реалії сьогодення.

4. Враховуючи вимоги до особистості студента ВНЗ розробити перспективну модель викладача ВНЗ найближчого майбутнього.

5. Розробіть мультимедійну презентацію теми.

 

⇐ Предыдущая567891011121314Следующая ⇒

Поделиться: