Кафедра психології та педагогіки ННІПП.                         

                                                                                                  «ЗАТВЕРДЖУЮ»

                                                                                                      Завідувач кафедри                       

                                                                                                     кандидат психологічних наук, доцент

                                                                                                     Кущенко І.В. ___________

                        

                                                                                                   «______»____________20 р.

 

ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ

З дисципліни: Педагогіка вищої школи.

Тема № 1. Предмет і завдання педагогіки вищої школи.

Навчальний час: 2 год.

Категорія слухачів: магістри.

Мета заняття: Закріпити, поглибити, систематизувати знання отримані в процесі самостійного опрацювання програми та лекційного матеріалу, розвивати елементи еврістичного мислення і творчого підходу до вирішення теоретичних і практичних проблем вищої освіти; виховувати самостійність мислення, пізнавальну активність, принциповість, патріотизм, наполегливість.

Питання для обговорення:

1. Предмет педагогіки вищої школи.

2. Основні функції та завдання педагогіки вищої школи.

3. Характеристика основних категорій педагогіки вищої школи.

Теми для рефератів :

3. Сучасні проблеми і перспективи розвитку вищої освіти в Україні.

4. Характеристика методів науково-педагогічного дослідження.

Основні поняття теми: предмет педагогіки, педагогіка вищої школи, об'єкт педагогіки вищої школи, методологічні, суттєві категорії педагогіки вищої школи.

Ключові терміни та поняття теми: предмет педагогіки, педагогіка вищої школи, об'єкт педагогіки вищої школи, педагогічна система, методологічні, суттєві категорії педагогіки вищої школи.

 

Навчальне обладнання: відеомагнітофон, мультимедійна презентація, діапроектор.

Наочні засоби, роздатковий матеріал: опитувальник, методичні рекомендації, схеми.

Література: Алексюк А.М. Педагогіка вищої школи, - К., 1998., Вітвицька С.С. Основи педагогіки вищої школи, - К., 2003., Галузинський В.М., Євтух М.Б. Основи педагогіки та психології вищої школи в Україні.- К., 1995. Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навчальний посібник для магістрів. – К. Академвидав, 2007. Юрченко В.І. Оптимізація взаємозв'язку у системі «студент-викладач». - К., 1997.

 

                                          План проведення заняття:

1. Організаційний момент. Підготовка до заняття. Перевірка присутніх на занятті. Активізація пізнавальних процесів. Актуалізація знань. Оголошення теми і мети заняття.                                                                     5-7 хв.

2. Основна частина. Обговорення питань семінарського заняття. Заслуховування рефератів. Перевірка виконання завдань рекомендованих для самостійної роботи.

Перевірка завдань рекомендованих для оргаізації самостійної роботи:

1. Порівняйте визначення предмету педагогіки вищої школи сформульованого М.М. Фіцулою і С.С. Вітвицькою.

2. Розкрийте зміст методологічних категорій ПВШ за С.С. Вітвицькою.

3. Розкрийте зміст процесуалних категорій ПВШ за С.С. Вітвицькою.

4. Розкрийте зміст суттєвих категорій ПВШ за С.С. Вітвицькою.

• Додаткові завдання і запитання проблемного характеру 60-70 хв.

                   

5. Підведення підсумків заняття. Узагальнення. Короткий аналіз виступів. Оцінювання.

6. Заключення. Вказівки, рекомендації, поради щодо оптимізації організації навально-виховного процесу.                                                   5-7 хв.

 

Викладач: Ніколенко Д.О.

 

МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ
 НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ВНУТРІШНІХ СПРАВ

Кафедра психології та педагогіки ННІПП

                                                                                                  «ЗАТВЕРДЖУЮ»

                                                                                                      Завідувач кафедри                      

                                                                                                     кандидат психологічних наук, доцент

                                                                                                     Кущенко І.В. ___________

                        

                                                                                                   «______»____________20 р.

ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ

З дисципліни: Педагогіка вищої школи.

Тема № 2. Викладач вищого навчального закладу як організатор навчально-виховного процесу.

Навчальний час: 2 год.

Категорія слухачів: магістри.

Мета заняття: Закріпити, поглибити, систематизувати знання отримані в процесі самостійного опрацювання програми та лекційного матеріалу, розвивати елементи еврістичного мислення і творчого підходу до вирішення теоретичних і практичних проблем вищої освіти; виховувати самостійність мислення, пізнавальну активність, принциповість, патріотизм, наполегливість.

Питання для обговорення

1. Педагогічна діяльність викладача вищого навчального закладу.

2. Вимоги до особистості викладача вищого навчального закладу.

3. Педагогічна майстерність викладача вищого навчального закладу.

4. Психологічна структура педагогічної діяльності.

 

ТЕМИ РЕФЕРАТІВ :

1. Специфіка діяльності педагога у вищому навчальному закладі.
2. Завдання, права та обов'язки викладача університету.
3. Основні напрями діяльності викладача вищого на­вчального закладу.

Ключові терміни та поняття теми: педагогічна діяльність, педагогічна професія, структура педагогічної діяльності викладача, педагогічний професіоналізм.

 

Навчальне обладнання: відеомагнітофон, мультимедійна презентація, діапроектор.

Наочні засоби, роздатковий матеріал: опитувальник, методичні рекомендації, схеми.

Література: Алексюк А.М. Педагогіка вищої школи, - К., 1998., Вітвицька С.С. Основи педагогіки вищої школи, - К., 2003., Галузинський В.М., Євтух М.Б. Основи педагогіки та психології вищої школи в Україні.- К., 1995. Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навчальний посібник для магістрів. – К. Академвидав, 2007. Юрченко В.І. Оптимізація взаємозв'язку у системі «студент-викладач». - К., 1997.

                                 План проведення заняття:

1. Організаційний момент. Підготовка до заняття. Перевірка присутніх на занятті. Активізація пізнавальних процесів. Актуалізація знань. Оголошення теми і мети заняття.                                                                     5-7 хв.

2. Основна частина. Обговорення питань семінарського заняття. Заслуховування рефератів. Перевірка виконання завдань рекомендованих для самостійної роботи.

Перевірка завдань рекомендованих для оргаізації самостійної роботи:

1. Проаналізуйте основні компоненти педагогічного професіоналізму викладача вищого навчального закладу.

2. Проаналізуйте взаємозв’язок понять «педагогічна культура» і «педагогічна майстерність».

3. Охарактеризуйте поняття «педагогічне спілкування».

4. В якій частині Закону України «Про вищу освіту» йде мова про викладачів ВНЗ?

 

• Додаткові завдання і запитання проблемного характеру 60-70 хв.

                   

3. Підведення підсумків заняття. Узагальнення. Короткий аналіз виступів. Оцінювання.

4. Заключення. Вказівки, рекомендації, поради щодо оптимізації організації навально-виховного процесу.                                                          5-7 хв.

 

Викладач: Ніколенко Д.О.

 

 

МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ
 НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ВНУТРІШНІХ СПРАВ

⇐ Предыдущая78910111213141516Следующая ⇒

Поделиться: