Постановка игровой и учебных задач. Воспитатель берет игрушечного милиционера и от его имени подсказывает

Воспитатель спрашивает, не согласятся ли дети помочь расчистить дороги от снега. Получив утвердительный ответ, говорит, что для этого надо заштриховать дороги коричне­вым и черным карандашами. Затем объясняет, что автомо­били смогут ехать по дорогам только после того, как милиционер (игрушка) проверит, насколько хорошо они расчищены — иначе могут произойти аварии.

Руководство выполнением задания и последующей

Игрой

Показ способа штриховки. Воспитатель на укрупнен­ном образце показывает детям, как надо закрашивать полосу Дороги в одном направлении, с одинаковой силой нажима на карандаш, располагая штрихи близко друг к другу. Стар­шим он предлагает нарисовать вдоль дорог деревья, кустар­ник и др.

Воспитатель берет игрушечного милиционера и от его имени подсказывает, делает замечания, подбадривает и хва­лит детей, побуждая их закрашивать контуры дорог как можно лучше.

После того, как дети закончат рисовать, можно дать каждому маленький автомобильчик и попросить проверить безопасность дорог.

107

Затем педагог имитирует несколько телефонных звонков (из детского сада по поводу того, что туда не привезли игрушки; из магазина, куда не доставили хлеб; от больных зайчат, которые ждут «скорую помощь», и пр.). Спрашивает детей, не смогут ли они сесть за руль и доставить все по назначению. В зависимости от величины машин и грузов! дети могут играть или за столами, или в игровом уголке.

Когда дети начнут терять интерес к игре, воспитатель берет игрушку-милиционера и начинает от его имени бесе- довать с водителями. Милиционер благодарит каждого води- теля за помощь в расчистке дороги и перевозке грузов. Спрашивает, на какой машине ему (ей) пришлось сегодня; ездить, что он перевозил, хватило ли бензина или пришлось заправляться, не перебегал ли кто-нибудь дорогу перед его автомобилем. В конце беседы милиционер еще раз благода­рит водителя и просит объяснить всем его знакомым малень­ким детям правила дорожного движения.

Занятие 39

Лепка. «Поможем доктору Айболиту вылечить медве­жат»

Цель: продолжать воспитывать у детей отзывчивость, доброту, вызывать сочувствие к игровым персонажам, жела­ние  помогать им;

у детей 2лет продолжать формировать умение лепить известные им фрукты округлой формы;

детей З лет продолжать учить правильно передавать в лепке форму, строение, характерные детали известных им фруктов, использовать стеку для передачи выразительно-сти;

детей 4 лет учить лепке фруктов по представлению, добиваться выразительной передачи формы, строения и характерных деталей.

Материал: листок бумаги — «телеграмма», глина.

Ход занятия Игровая мотивация

Воспитатель рассказывает:

«Далеко-далеко на Крайнем Севере, где всегда зима и снег, живут белые медведи. И вот случилась у них беда: заболели медвежата. Одни малыши кашляют, у других животы болят, и такая высокая температура, что даже носы горячие.

К счастью, их родители сразу вспомнили про доктора Айболита, который лечит всех зверей на свете. И отправили медведи Айболиту телеграмму: «Дорогой доктор Айболит,

108

скорее, скорее приезжайте сюда, надо вылечить наших детей». Айболит тут же от­правился в путь. Сначала он ехал на машине, потом мчался на оленях, запряжен­ных в сани, затем его везли собаки. Он очень спешил к больным медвежатам.

Но вот путь окончен. Стал доктор Айболит лечить боль­ных: одним дал микстуру, другим большие круглые таблетки, третьим закапал в нос капли. И все медвежата выздоровели. Только они

очень ослабли от своих болезней, не играли, не бегали, а все лежали и жалобно смотрели на своих родителей и на доктора Айболита.

— Ах, ну как же я об этом не подумал! — сказал Айбо­лит. — Детям нужны, ну просто необходимы фрукты. Но где их взять, ведь фрукты на Севере не растут. Как же теперь быть?!

И тогда он послал телеграмму прямо к нам, в детский сад. (Воспитатель показывает детям «телеграмму».) В этой теле­грамме доктор очень просит поскорее прислать медвежатам фрукты, чтобы они окончательно выздоровели».

⇐ Предыдущая17181920212223242526Следующая ⇒

Поделиться: