Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Структура курсовой работы
По содержанию курсовая работа может носить реферативный или опытно-практический, опытно-экспериментальныйхарактер.
Титульный лист Титульный лист является первой страницей курсовой работы и служит источником информации, необходимой для обработки и поиска документа. Титульный лист оформляется по образцу (прил.2). СОДЕРЖАНИЕ Содержание включает введение, наименование всех разделов, подразделов, заключение, список использованных литературных источников, приложения с указанием номеров страниц, на которых размещается начало материала. Название глав, разделов и подразделов в оглавлении (содержании) должны точно повторять их наименование в тексте работы. ВВЕДЕНИЕ Введение отражает актуальность выбранной темы, ее научной и практическое значение. Раскрывает методологическую основу работы и определяет степень исследования данной проблемы в литературе. Объем введения должен составлять 1/10 от всей работы. Введение включает в себя следующие компоненты: 1. Актуальность темы курсовой работы. 2. Краткий обзор изученной литературы по теме исследования. 3. Объект и предмет исследования 4. Цель исследования. 6. Задачи. 7. Методы исследования. Каждый компонент Введения излагается с новой строки. Во Введении дается краткое обоснование выбора темы работы, обосновывается актуальность проблемы исследования, объект и предмет исследования, определяются цель и задачи, методы исследования. Кроме того, должна быть четко определена теоретическая база исследования, т.е. перечислены все наиболее значимые авторы, проводившие научные или научно-практические исследования по данной проблеме. Краткая характеристика компонентов ВВЕДЕНИЯ Обоснование актуальности темы исследования — одно из основных требований, предъявляемых к научной работе студента. В понятие «актуальность» входит полезность выбранной темы для современного этапа развития педагогической науки. Важно сформулировать свое понимание неясностей, существующих в рассматриваемой проблеме. Актуальность может объясняться большой распространенностью изучаемого явления. В таком случае автор должен показать недостаточность разработанности выбранной темы исследования в научных исследованиях на современном этапе развития науки. Объект — это область деятельности (Что рассматривается в работе? Какоеявление предлагается к изучению? )Объект исследования всегда шире, чем его предмет. Предмет — это изучаемый процесс в рамках объекта исследования. Предмет всегда находится внутри объекта и является его признаком. Предметом исследования является элемент объекта исследования, сформулированный в рамках цели конкретной курсовой работы. Цель исследования показывает то, чего хочет достичь студент в своей исследовательской работе. Она характеризует основной замысел при ее разработке. В зависимости от направленности курсовой работы целью может быть: - по теоретическим проблемам - обосновать содержание, формы, методы и средства; разработать требования, критерии чего-либо; дать обоснование чего-либо и пр.; - по сравнительным проблемам - провести, сделать анализ теории (теорий), содержания, организационных форм и методов чего-то в обучении или воспитании. Цель и задачи исследования должны быть сформулированыкратко, четко и направлены на выявление причинно-следственных связей и явлений. Задачи исследования. Постановка задач исследования обусловлена выбором путей и средств достижения цели. Задачи исследования должны отражать логику последовательного решения цели курсовой работы. Количество задач может диктоваться основными параграфами работы. Обычно задачи описываются фразами, начинающимися словами: “Изучить”, “Выяснить”, “Установить”, “Разработать”, “Получить”, “Исследовать” и т.п. Формулировка задач должнабыть очень тщательно продумана, так как основная часть работы будетсостоять как раз из описания результатов решения этих задач. Желательно, чтобы количество поставленных задач было не более 4-5. Методы исследования. В качестве методов исследования выступают конкретные способы получения теоретической и эмпирической информации.
Основное содержание работы Основное содержание работы может быть представлено в одной или двух главах. Если в работе две главы, то каждая глава состоит из нескольких параграфов (от двух до трех), имеет целевоеназначение и должна быть логически связана со следующей главой. Объем глав иотдельных параграфов должен быть примерно равнозначным, при этом желательно, чтобы вторая глава составляла 50-60% от общего объема работы. Каждый параграф имеет: вводную часть - несколько предложений, вводящих в замысел параграфа; последовательное раскрытие содержания; вывод - обобщающую мысль изложенного; переход к следующему параграфу. Каждая глава логически завершается. В курсовых работах реферативного характера одна глава состоит из четырёх параграфов. Последний параграф включает описание собственного исследования изученных в теории фактов и явлений (например: составление технологических карт, анализ учебников, программ, пособий, разработку заданий в рамках изученных технологий, методов, приёмов и пр.) В основную часть работы включаются таблицы, графики, рисунки, наглядно отображающие ключевые моменты осмысления проблемы исследования, логику рассуждения автора, результаты опытно-практической работы (для курсовых работ опытно-практического характера). Вспомогательные наглядные и иллюстративные материалы выносятся в приложения. ЗАКЛЮЧЕНИЕ В заключении приводится краткий ретроспективный обзор проведенной в исследовании работы, указываются узловые моменты исследования, излагаются теоретические и практические выводы, к которым пришел студент в результате исследования, а также предложения по улучшению, оптимизации состояния изучаемого вопроса. Выводы должны четко отвечать на поставленные в работе цели изадачи исследований (приведенных во введении). Заключение представляет собой непростой перечень полученных результатов исследования, а их итоговыйсинтез, т.е. формулирование нового, что привнесено автором работы визучение и решение проблемы. Заключение представляет результат научного творчества студента, краткий итог курсовой работы. По объему заключение составляет 1/10 часть работы. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Включает в себя всю литературу, на которую есть ссылки в тексте, атакже те важнейшие источники, которые были так или иначе использованы, хотяи не приведены в ссылках. Для курсовой работы установлено количество источников не менее 15. При оформлении списка необходимо руководствоваться правилами библиографического описания (см. Раздел 3). ПРИЛОЖЕНИЯ В приложении следует помещать вспомогательный материал, который при включении в основную часть загромождает текст. К вспомогательному материалу относятся протоколы наблюдения, тексты анкет и интервью, тестовые материалы, таблицы вспомогательных цифровых данных, иллюстрации вспомогательного характера, образцы форм отчетности и другие документы. В тексте работы необходимо делать соответствующие ссылки на приложения, а сами приложения располагаться в порядке появления ссылок на них.
Курсовой проект Курсовой проект имеет теоретическую и практическую часть в виде конкретного объекта проектирования (предметы одежды и аксессуаров, макеты, муляжи, образцы). Это работа (обычно – по одному из основных предметов), в которой студент учится применять на практике полученные теоретические знания. Курсовой проект должен быть строго индивидуален. Он ориентирован на развитие определённых умений и навыков, в частности – на умение творчески решать практические задачи, относящиеся к будущей специализации.
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-08; Просмотров: 72; Нарушение авторского права страницы