Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Структура курсовой работы



По содержанию курсовая работа может носить реферативный или опытно-практический, опытно-экспериментальныйхарактер.

 

Структура курсовой работы:

реферативного характера   опытно-практического характера   опытно- экспериментального характера
- титульный лист - содержание - введение - теоретическая часть - заключение  -  список литературы - приложения - титульный лист - содержание - введение - основная часть: 1 глава - теоретического характера, 2 глава - практического характера - заключение  - список литературы - приложения - титульный лист - содержание - введение - основная часть: 1 глава - теоретического характера, 2 глава - экспериментального характера: описание эксперимента или его фрагмента - заключение  - список литературы - приложения

Титульный лист

Титульный лист является первой страницей курсовой работы и служит источником информации, необходимой для обработки и поиска документа. Титульный лист оформляется по образцу (прил.2).

СОДЕРЖАНИЕ

Содержание включает введение, наименование всех разделов, подразделов, заключение, список использованных литературных источников, приложения с указанием номеров страниц, на которых размещается начало материала. Название глав, разделов и подразделов в оглавлении (содержании) должны точно повторять их наименование в тексте работы.

ВВЕДЕНИЕ

Введение отражает актуальность выбранной темы, ее научной и практическое значение. Раскрывает методологическую основу работы и определяет степень исследования данной проблемы в  литературе. Объем введения должен составлять 1/10 от всей работы.

Введение включает в себя следующие компоненты:

1. Актуальность темы курсовой работы.

2. Краткий обзор изученной литературы по теме исследования.

3. Объект и предмет исследования

4. Цель исследования.

6. Задачи.

7. Методы исследования.

Каждый компонент Введения излагается с новой строки.

Во Введении дается краткое обоснование выбора темы работы, обосновывается актуальность проблемы исследования, объект и предмет исследования, определяются цель и задачи, методы исследования. Кроме того, должна быть четко определена теоретическая база исследования, т.е. перечислены все наиболее значимые авторы, проводившие научные или научно-практические исследования по данной проблеме.

Краткая характеристика компонентов ВВЕДЕНИЯ

Обоснование актуальности темы исследования — одно из основных требований, предъявляемых к научной работе студента. 

В понятие «актуальность» входит полезность выбранной темы для современного этапа развития педагогической науки. Важно сформулировать свое понимание неясностей, существующих в рассматриваемой проблеме. Актуальность может объясняться большой распространенностью изучаемого явления. В таком случае автор должен показать недостаточность разработанности выбранной темы исследования в научных исследованиях на современном этапе развития науки.

Объект — это область деятельности (Что рассматривается в работе? Какоеявление предлагается к изучению? )Объект исследования всегда шире, чем его предмет.

Предмет — это изучаемый процесс в рамках объекта исследования. Предмет всегда находится внутри объекта и является его признаком. Предметом исследования является элемент объекта исследования, сформулированный в рамках цели конкретной курсовой работы.

Цель исследования показывает то, чего хочет достичь студент в своей исследовательской работе. Она характеризует основной замысел при ее разработке. В зависимости от направленности курсовой работы целью может быть:

- по теоретическим проблемам - обосновать содержание, формы, методы и средства; разработать требования, критерии чего-либо; дать обоснование чего-либо и пр.;

- по сравнительным проблемам - провести, сделать анализ теории (теорий), содержания, организационных форм и методов чего-то в обучении или воспитании.

Цель и задачи исследования должны быть сформулированыкратко, четко и направлены на выявление причинно-следственных связей и явлений.

Задачи исследования. Постановка задач исследования обусловлена выбором путей и средств достижения цели. Задачи исследования должны отражать логику последовательного решения цели курсовой работы. Количество задач может диктоваться основными параграфами работы. Обычно задачи описываются фразами, начинающимися словами: “Изучить”, “Выяснить”, “Установить”, “Разработать”, “Получить”, “Исследовать” и т.п. Формулировка задач должнабыть очень тщательно продумана, так как основная часть работы будетсостоять как раз из описания результатов решения этих задач. Желательно, чтобы количество поставленных задач было не более 4-5.

Методы исследования. В качестве методов исследования выступают конкретные способы получения теоретической и эмпирической информации. 

 

Основное содержание работы

Основное содержание работы может быть представлено в одной или двух главах. Если в работе две главы, то каждая глава состоит из нескольких параграфов (от двух до трех), имеет целевоеназначение и должна быть логически связана со следующей главой. Объем глав иотдельных параграфов должен быть примерно равнозначным, при этом желательно, чтобы вторая глава составляла 50-60% от общего объема работы. Каждый параграф имеет: вводную часть - несколько предложений, вводящих в замысел параграфа; последовательное раскрытие содержания; вывод - обобщающую мысль изложенного; переход к следующему параграфу. Каждая глава логически завершается.

В курсовых работах реферативного характера одна глава состоит из четырёх параграфов. Последний параграф включает описание собственного исследования изученных в теории фактов и явлений (например: составление технологических карт, анализ учебников, программ, пособий, разработку заданий в рамках изученных технологий, методов, приёмов и пр.)

В основную часть работы включаются таблицы, графики, рисунки, наглядно отображающие ключевые моменты осмысления проблемы исследования, логику рассуждения автора, результаты опытно-практической работы (для курсовых работ опытно-практического характера).

Вспомогательные наглядные и иллюстративные материалы выносятся в приложения. 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В заключении приводится краткий ретроспективный обзор проведенной в исследовании работы, указываются узловые моменты исследования, излагаются теоретические и практические выводы, к которым пришел студент в результате исследования, а также предложения по улучшению, оптимизации состояния изучаемого вопроса. Выводы должны четко отвечать на поставленные в работе цели изадачи исследований (приведенных во введении). Заключение представляет собой непростой перечень полученных результатов исследования, а их итоговыйсинтез, т.е. формулирование нового, что привнесено автором работы визучение и решение проблемы.

Заключение представляет результат научного творчества студента, краткий итог курсовой работы. По объему заключение составляет  1/10 часть работы. 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Включает в себя всю литературу, на которую есть ссылки в тексте, атакже те важнейшие источники, которые были так или иначе использованы, хотяи не приведены в ссылках. Для курсовой работы установлено количество источников не менее 15. При оформлении списка необходимо руководствоваться правилами библиографического описания (см. Раздел 3).

ПРИЛОЖЕНИЯ

В приложении следует помещать вспомогательный материал, который при включении в основную часть загромождает текст. К вспомогательному материалу относятся протоколы наблюдения, тексты анкет и интервью, тестовые материалы, таблицы вспомогательных цифровых данных, иллюстрации вспомогательного характера, образцы форм отчетности и другие документы.

В тексте работы необходимо делать соответствующие ссылки на приложения, а сами приложения располагаться в порядке появления ссылок на них.

 

 

Курсовой проект

Курсовой проект имеет теоретическую и практическую часть в виде конкретного объекта проектирования (предметы одежды и аксессуаров, макеты, муляжи, образцы). Это работа (обычно – по одному из основных предметов), в которой студент учится применять на практике полученные теоретические знания.

Курсовой проект должен быть строго индивидуален. Он ориентирован на развитие определённых умений и навыков, в частности – на умение творчески решать практические задачи, относящиеся к будущей специализации.

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-06-08; Просмотров: 72; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.017 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь