Специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Енисейский педагогический колледж»
Оценочный лист КУРСОВОГО ПРОЕКТА (РАБОТЫ)
студент (ка) (Ф.И.О.)__________________________________________________________________
специальность, курс, группа ____________________________________________________________
тема курсового проекта(работы) ________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
руководитель ________________________________________________________________________
учебный год 20___ - 20___
дата проверки ________________________________________________________________________
оценка курсового проекта (работы) ______________________________________________________
| Критерии оценки
| Оценка
|
| Достижение планируемых результатов (решены ли поставленные цели, задачи)Комментарии:
|
|
| Содержание (качество отобранного содержания, соответствие логике исследования, названию глав, параграфов)Комментарии:
|
|
| Работа с текстом курсового исследования (умение построить связки, переходы, анализировать, синтезировать, выбранный материал, сделать выводы, убедительно аргументировать и т.д.Комментарии:
|
|
| Диапазон используемой литературы (количество, «качество» источников, степень проработанности)Комментарии:
|
|
| Степень самостоятельности студента в процессе работы надкурсовым проектом (работой)Комментарии:
|
|
| Проектный продукт (степень завершенности, соответствия поставленной цели или техническому заданию, степень практической применимости, качество выполнения и др.)Комментарии:
|
|
Дополнительные комментарии:
_____________________________________________________________________________
Оборотная сторона оценочного листа
Оценка сформированности компетенций
| Коды и наименование проверяемых компетенций или их сочетаний
| Показатели оценки результатов
| Оценка
да/нет
|
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
| Студент самостоятельно организовывает собственную деятельность по выполнению цели и задач исследования. Самостоятельно определяет способы достижения поставленных задач. Оценивает полученные результаты работы или качество проектного продукта
|
|
| ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
| Студент самостоятельно осуществляет подбор литературы, необходимой для курсового проектирования (работы). Использует различные источники информации. Осуществляет анализ источников информации
|
|
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
| Студент использует информационные технологии для поиска информации, предъявления результатов, обработки полученных результатов
|
|
| ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
| Студент в процессе подготовки курсового проекта(работы) осуществляет взаимодействие с детским коллективом для апробации результатов исследования
Осуществляет взаимодействие с заказчиком проектного продукта с целью апробации результатов исследования или самого проектного продукта
|
|
| ПК 3.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты.
| Студент владеет навыками работы с диагностическими методиками, правилами проведения наблюдения и интерпретации результатов
|
|
| ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе федерального государственного образовательного стандарта и примерных основных образовательных программ с учетом типа образовательной организации, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.
| Студент при выполнении курсового проекта использует учебно-методические комплекты и материалы, созданные на основе федерального государственного образовательного стандарта и примерных основных образовательных программ с учетом типа образовательной организации, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся
|
|
| ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
| Студент обращается к педагогическому опыту через общение с педагогами и изучения профессиональной литературы
|
|
| ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
| Студент оформляет курсовую работу (проект) в соответствии с требованиями, готовит выступление для презентации работы
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ОБРАЗЕЦ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЕНИСЕЙСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
КУРСОВАЯ РАБОТА
