РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие общекультурные и профессиональные компетенции, соотнесенные с общими целями ОПОП ВО:

общепрофессиональных компетенций:

(ОПК – 7) способность обосновать профессионально-педагогические действия,

(ОПК – 9) готовность анализировать информацию для решения проблем, возникающих в профессионально-педагогической деятельности;

профессиональных компетенций:

(ПК – 6) готовность к использованию современных воспитательных технологий формирования у обучающихся духовных, нравственных ценностей и гражданственности,

(ПК – 7) готовность к планированию мероприятий по социальной профилактике обучаемых,

(ПК – 9) готовность к формированию у обучающихся способности к профессиональному самовоспитанию.

 

В результате освоения дисциплины «Социально-педагогическое сопровождение обучающихся» обучающийся должен:

Знать:

·основные положения государственных стратегий и программ развития воспитания детей и молодежи, требования ФГОС СПО к компетенциям выпускников;

· законодательство Российской Федерации об образовании и о персональных данных в части, регламентирующей реализацию образовательных программ СПО и ДПО, обработку персональных данных (понятие, порядок работы, меры защиты персональных данных, ответственность за нарушение закона о персональных данных);

· теоретические и методические основы организации воспитательного процесса, цели и задачи, методы и приемы работы куратора с группой и отдельными студентами;

· особенности работы с социально неадаптированными (дезадаптированными) студентами различного возраста, несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении и их семьями;

· основные подходы и направления работы в области педагогической поддержки и сопровождения профессионального самоопределения студентов.

 

Уметь:

· планировать работу группы с участием студентов, их родителей (законных представителей), сотрудников образовательной организации, работающих с группой, с учетом:

- потребностей, возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, в том числе стадии профессионального развития;

- целей и задач основной профессиональной образовательной программы образовательной организации, ФГОС СПО,

целей и задач молодежной политики;

· заполнять документацию группы, учетные и отчетные формы в соответствии с порядком их оформления, установленными регламентами и правилами; предоставлять эти сведения по запросам уполномоченных должностных лиц;

· обрабатывать персональные данные с соблюдением принципов и правил, установленных законодательством Российской Федерации, определять законность требований различных категорий граждан и должностных лиц о предоставлении доступа к документации группы и обучающихся;

· организовывать совместно со студентами подготовку и проведение досуговых и социально значимых мероприятий;

· Формулировать предложения (проекты) решений по персональным делам студентов, в том числе связанным с поощрениями или административными взысканиями, обсуждать их с руководством организации, осуществляющей образовательную деятельность, или общественными организациями с соблюдением норм профессиональной этики;

· обеспечивать поддержку общественной, научной, творческой и предпринимательской активности студентов, помогать им в поиске работы и трудоустройстве.

Владеть:

· методами перспективного и оперативного планирования работы с группой студентов;

· приемами составления на основе учебной документации сводок, отчетов, других информационных материалов заданной формы (в том числе на бумажных и электронных носителях) и предоставлять сведения уполномоченным должностным лицам в соответствии с запросом;

· технологией организации и проведения воспитательных дел;

· приемами координации деятельности сотрудников образовательной организации и родителей (законных представителей), взаимодействовать с руководством образовательной организации при решении задач обучения и воспитания студентов в соответствии со сферой своей компетенции; содействовать достижению взаимопонимания, профилактике и разрешению конфликтов;

· способами проектирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов.

 

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ  ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Объем дисциплины и виды контактной и самостоятельной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зач. Ед.  (108 часов), их распределение по видам работ представлено в таблице № 1.

 

Таблица 1

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: