Специфика национальных условий республики Бурятия

- приобщение к истокам национальной культуры народов, населяющих республику Бурятия. Формирование у детей основ нравственности на лучших образах национальной культуры, народных традициях и обычаях.

- создание благоприятных условий для воспитания толерантности личности-привития любви и уважения к людям другой национальности, к их культурным ценностям.

- ознакомление детей с особенностями жизни и быта народов, населяющих республику Бурятия, праздниками, событиями общественной жизни республики, символиками РБ и РФ, памятниками архитектуры, декоративно-прикладным искусством.

1. Физическое развитие (физическая культура, здоровье)

Развитие потребности в двигательной активности детей при помощи подвижных народных (русских, бурятских и др.) спортивных игр, физических упражнений, соответствующих их возрастным особенностям.

Совершенствование физического развития детей через национальные праздники, народные игры.

2. Социально-личностное развитие (безопасность, социализация, труд)

- развитие игровой деятельности, в которой отражается окружающая действительность Республики Бурятия, мир взрослых людей, формирование представлений о труде, профессиях взрослых, работающих в г. Кяхта, детей других национальностей народов Бурятии, родной природы, общественной жизни.

-обеспечение безопасности детей дошкольного возраста на улицах и дорогах родного города.

3.Познавательное и речевое развитие (познание, чтение художественной литературы, коммуникация)

- воспитание познавательного интереса и чувств восхищения результатами культурного творчества представителей разных народов, проживающих в республике Бурятия и г. Кяхта

- ознакомление детей с художественной литературой разных жанров; проявление интереса к произведениям бурятского, русского и других народов, проживающих в РБ, устного народного творчества: сказкам, преданиям, легендам, пословицам, поговоркам, загадкам

4. Художественно-эстетическое развитие дошкольников средствами русского, бурятского музыкального, декоративно-прикладного, литературного искусства:

- создание условий для проявления детьми своих способностей в музыке, танцах, живописи, театре и литературе;

-воспитание нравственно-патриотических чувств посредством знакомства с произведениями бурятского, русского и других народов

 Сотрудничество с семьями воспитанников  

Состав семей воспитанников

Полная	Неполная	Многодетная	Малообеспеченная
20	2	9	1

Социальный статус родителей

Служащие	Рабочие	Неработающие	Интеллигенция
8	4	6	5

Образование родителей

Среднее	Среднее-специальное	Высшее	Незаконченное высшее
8	34	10	3

 

Одно из актуальных проблем человечества – воспитание детей. Прямая функция семьи как социального института – обучение: социальному опыту, который накопило человечество; культуре страны, её нравственным нормам, традициям народа.

В воспитании сегодняшнего малыша – будущего гражданина – должны быть заинтересованы и родители, и ДОУ.

Цель работы с родителями – развивать педагогическую компетентность родителей, помогать семье находить ответы на интересующие вопросы в воспитании детей, привлечь их к сотрудничеству в плане единых подходов в воспитании ребёнка.

Задачи работы с родителями:

· выработать единый стиль воспитания и общения с ребёнком в ДОУ и дома;

· оказать квалифицированную консультацию и практическую помощь родителям по проблемам воспитания и развития ребёнка;

· сформировать у ребёнка чувство защищенности и внутренней свободы, доверие к окружающему миру;

Принципы взаимодействия с родителями:

· целенаправленность, систематичность, плановость;

· возрастной характер взаимодействия с родителями

· доброжелательность, открытость.

Формы сотрудничества семьи и ДОУ:

· занятия по художественному творчеству (мастер – класс);

· работа по развитию мелкой моторики и развитию речи в домашних условиях продолжается родителями;

· организация фотовыставок, аукционов детского творчества;

· конкурсы, которые проводят среди родителей;

· совместные спортивные праздники детей и взрослых;

· совместные досуги, «круглые столы», которые повышают родительскую компетентность, сплачивает коллектив родителей.

Всё это способствует успешному семейному воспитанию.

План работы с родителями в группе детей раннего возраста

 

Цель:

Создать в детском саду необходимые условия для развития ответственных взаимоотношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повысить компетентность родителей в области воспитания.

Задачи :

1.Распространять педагогические знания среди родителей;

2.Оказать практическую помощь в воспитании детей;

3.Способствовать формированию доверительного отношения родителей к воспитателям группы: адекватно реагировать на рекомендации воспитателей группы, прилагать усилия для налаживания партнёрских отношений с воспитателями по решению задач по воспитанию ребёнка.

⇐ Предыдущая45678910111213Следующая ⇒

Поделиться: