Таким чином, кожний дослідник науковець обирає найпридатніший спосіб для перетворення так званого варіанту чернетки рукопису в остаточний вид наукової праці.

Список рекомендованої літератури

1. Білоусова Т. Основи наукових досліджень: [навч. посібник] /Білоусова Т. - Кам'янець-Подільський: Кам'янець-Подільський держ. ун-т. 2004.

2. Бурдин К. С. Как оформить научную работу / К. С. Бурдин, П. В. Веселов. - М.: Высшая школа, 1997.

3. Леонов В. П. Реферирование и аннотирование научной литературы /Леонов В. П. - Новосибирск, 1986.

4. Методичні рекомендації щодо структури, змісту та обсягів підручників і навчальних посібників для вищих навчальних закладів. - К.: Знання, 2008.

5. Порядок присудження наукових ступенів і присвоєння вченого звання старшого наукового співробітника: затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 7 березня 2007р. № 423. - К.: Редакція «Бюлетеня Вищої атестаційної комісії України»; вид-во «Толока», 2008.

6. Приклади оформлення бібліографічного опису згідно з вимогами державних стандартів (Форма 23). - Бюлетень ВАК України. - 2008. - №3. - С. 9-13.

7. П’ятницька-Позднякова І. С. Основи наукових досліджень у вищій школі: [навч. посібник] /П’ятницька-Позднякова І.С. - К.: Знання, 2003.

Соловьева К. Н. Основы подготовки к научной деятельности и оформление ее результатов / Соловьева К. Н. - М: Академия, 2005.

8. Шейко В. М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: [Підручник для студентів вищих навч. закладів] / В. М. Шейко, Н. М. Кушнаренко. – К.: Знання, 2006.

9. Як підготувати і захистити дисертацію на здобуття наукового ступеня (методичні поради): [3-є вид., випр. і доп.] /[автор-упоряд. Л. А. Пономаренко]. - К.: Толока, 2007.

 

Перелік теоретичних питань до заліку ( ПМК) (тема 1 – 3):

1. Поняття, мета, та предмет науки

2. Емпіричні і теоретичні знання

3. Наукові знання - відносні, абсолютні та апріорні

4. Сутність наукознавства та основні галузі науки

5. Суб'єкти наукової діяльності

5. Перелічити основні завдання на вирішення яких спрямована науково-дослідницька діяльність студентів

6. Форми науково-дослідницької діяльності студентів у межах навчального процесу

7. Зміст, характер на напрями НДДС

8. Поняття про методологію, методологію науки та функції методології науки

9. Види методології

10. Розкрити сутність характеристик системи науки

11. сутність системно-діяльнісного підходу

12. Сутність синергетичного підходу

13. Сутність інформаційного підходу

14. Сутність аксіологічного підходу

15. Візуальні, або графічні, експериментально-ігрові, математичні методи

16. Наукометрія, бібліометрія, інформетрія

17. Сутність методів: спостереження, порівняння, вимірювання, експеримент

18. Сутність методів: опитування та тестування, метод експертних оцінок

19. Сутність методів: кореляційний аналіз, факторний аналіз, метод імплікаційних шкал, контент-аналіз

20. Сутність методів: абстрагування, аналіз та синтез (прямий, або емпіричний, аналіз і синтез, зворотний, або елементарно-теоретичний, аналіз і син­тез, струк­турно-генетичний аналіз і синтез)

21. Сутність методів: індукція та дедукція та варіантів установлення наслідкового зв'язку між методами наукової індукції

22. Сутність методів: метод сходження від абстрактного до конкретного, метод ідеалізації та формалізації, аксіоматичний метод

23. Визначення проблемної ситуації в навчанні та проблемної ситуації в науці

24. Класифікація наукових проблем: за масштабом, за гостротою, за типом тенденцій, за швидкістю розвитку

25. Теми дослідження: теоретичні, методологічні та організаційні

26. Яким критеріям повинна відповідати тема, обрана дослідником

27. Сутність гіпотези наукового дослідження та вимоги щодо формулювання гіпотези

28. Сутність та формулювання об’єкту та предмету дослідження

29. Визначення мети та завдань наукового дослідження

 

Перелік теоретичних питань до заліку ( ПМК) (тема 4 – 5 ):

1. Повсякденні та наукові дослідження. Дослідження діахронні та синхронні 

2. Якісні та кількісні методи

3. Каузальні методи прогнозування. Репрезентативність

4. Представлення даних в таблицях

5. Представлення даних в графіках

6. Типи діаграм

7. Пошуки методологічних основ дослідження за напрямами. Наукова концепція дослідження

8. Інтерпретація накопичених фактів

9. Що передбачають теоретичні методи дослідження? Теоретичний аналіз проблеми

10. У чому полягає головне завдання аналізу дослідних даних?

11. Етапи написання курсової, дипломної роботи

12. Структура курсової та дип­ломної роботи

13. Система та типи бібліотек

14. Бібліотечні каталоги

15. Бібліографічні видання та реферативні видання

16. Державна сис­тема збору, обробки, зберігання, ефективного пошуку та передачі інформації з використанням сучасної обчислю­вальної техніки

17. Переваги та недоліки WEB мережі

18. Науковий факт. Особлива форма фактичного матеріалу та її оформлення

19. На які види поділяють бібліографічні літературні джерела залежно від цільового призначення? Їх особливість

20. Оформлення списку літературних джерел згідно Форми 23 (Бюлетень ВАК України, №3, 2008 (Форма 23, С. 9-13).

 

⇐ Предыдущая123456789

Поделиться: