Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Тема: « Дорога для автомобиля».
Программные задачи: учить детей закрашивать готовое графическое изображение на бумаге карандашом; при закрашивании формы регулировать силу нажима на карандаш. | Рассматривание сюжетных иллюстраций « Улица». | Конспект занятия. | |||||
Лепка Тема: «Пешеходный переход» Программные задачи: учит детей круговыми движениями скатывать круглые комочки и раскатывать их между ладонями прямыми движения в колбаски. | Дидактическая игра« Светофор» | Конспект занятия. | |||||
Конструирование. Тема: « Мост и дорога для машин». Программные задачи: учить детей воспроизводить знакомые постройки по объяснению воспитателя, называть постройки; воспитывать бережное отношение к ним; активизировать в речи названии деталей строительного материала. | Рассматривание сюжетных иллюстраций « Машины едут по дороге». | Конспект занятия. | |||||
Физическое развитие |
Физкультурное. Программные задачи: учить детей прыгать в длину с места, упражнять в ходьбе по наклонной доске, развивать чувство равновесия, глазомер, ловкость и координацию движений, воспитывать дружеские взаимоотношения. | Подвижная игра «Пузырь». | С. Я. Лайзане « Физическая культура для малышей» , ст.97.
| ||||
Программные задачи: закреплять у детей умение ползать по гимнастической скамейке, бросать на дальность правой и левой рукой, учить быстро реагировать на сигнал. | Подвижная игра «Догоните меня». | С. Я. Лайзане « Физическая культура для малышей», ст.98.
| |||||
Неделя № 17. Тема «Новый год шагает по планете» 26.12-30.12 | |||||||
Речевое развитие
Познавательное развитие
|
Развитие речи. Тема: «Скоро Новогодний праздник, рассматривание ёлки». Программные задачи: учить рассматривать предметы (ёлку, елочные украшении) и отвечать на вопросы в ходе рассматривания, развивать внимание, речь. | Заучивание слов песни « В лесу родилась ёлочка». | Конспект занятия. | ||||
Развитие речи. Тема: Дидактическое упражнения и игры на произношение звука к, чтение стихотворение К. Чуковского « Котауси и Маруси». Программные задачи: учить детей правильно и отчетливо произносить звук к, способствовать развитию голосового аппарата ( произнесение звукоподражание с разной громкостью); активизировать словарь; познакомить детей с новым художественным произведением. | Дидактическая игра « « Кто уше? Кто пришел?». | В.В. Гербова «Занятия по развитию речи», ст. 56.
| |||||
Познавательное. Тема: « Зайки играют». Программные задачи: эмоционально обогащать детей впечатлениями зимних, новогодних торжеств; активизировать детей, создавая радостное настроение, желание изображать любимых персонажей | Игра «Снеговик и ёлочка». |
А.А. Парамонова « Развивающие занятия с детьми 2-3 лет», ст.213.
| |||||
Познавательное. Тема: « Угощаем чаем наших гостей». Программные задачи: учить детей употреблять слова выражающие просьбу, благодарность, приветливость, заботливость, а также учиться здороваться и прощаться; развивать диалогическую речь. | Дидактическая игра « Кто что делает?» | Конспект занятия. | |||||
|
Математика. Тема: « Различные фигуры». Программные задачи: познакомить с объемными геометрическими телами разной формы; дать представление о многообразии форм, величин и цветов предметов; помочь детям овладеть способом сравнения предметов по тем или иным признакам; учить подбирать нужные геометрические формы.
| Дидактическая игра «Назови фигуру». | Т. Н. Доронова « Воспитание, образование и развитие детей 2-3 лет; методическое руководство», ст. 31. | ||||
Математика. Тема: « Большой – маленький». Программные задачи: закреплять умение различать контрастные по величине кубики и шарики; формировать умение группировать предметы по величине.
| Дидактическая игра « Большой и маленький». | Конспект занятия. | |||||
Художественно – эстетическое развитие |
Рисование. Тема: « Новогодняя ёлка». Программные задачи: вызвать у детей радостное настроение от праздника елки; учить детей рисовать красками гуашь разных цветов на ветках елки, ритмично располагать мазки- « огоньки». | Рассматривание картин с изображением новогодней елки. | А.А. Парамонова « Развивающие занятия с детьми 2-3 лет», ст.217. | ||||
Рисование. Тема: «Веточка ели». Программные задачи: учить детей рисовать иголки на ветках, правильно держать карандаш, узнавать и называть зеленый цвет, отвечать на вопросы; развивать внимание, зрительное восприятие, мелкую моторику; воспитывать аккуратность. | Рассматривание картинок ёлочек, ёлочных веточек. | Конспект занятия. | |||||
Лепка. Тема: « Нарядим нашу елочку». Программные задачи: вызвать у детей интерес к празднику Новогодней елки, желание принять участие в ее украшение; учить раскатывать из цветного пластилина и делать колечки. | Рассказ «Иголочки у елочки». | А. А. Парамонова « Развивающие занятия с детьми 2-3 лет», ст.207. | |||||
Конструирование. Тема: « Ёлочные шарики». Программные задачи: продолжать учить детей катать комочки из мягкой мятой бумаги разной величины и цвета; активизировать словарь: мягкий, легкий, большой – маленький. | Рассматривание елочных украшений. | А. А. Парамонова « Развивающие занятия с детьми 2-3 лет», ст.216. | |||||
Конструирование. Тема: « Построй дорожку». Программные задачи: развивать умение выкладывать узкие и широкие дорожки; развивать общую моторику, игровые навыки; воспитывать интерес к игровой и конструктивной деятельности. | Дидактическая игра « Подбери кирпичик». | Конспект занятия. | |||||
Физическое развитие |
Физкультурное. Программные задачи: учить детей катать мяч, упражнять в лазанье по гимнастической стенке, приучать соблюдать направление при катании мяча, учить дружно, играть. | Подвижная игра «Птички в гнездышках». | С. Я. Лайзане « Физическая культура для малышей», ст.99.
| ||||
Программные задачи: упражнять детей катать мяч, бросать на дальность правой и левой рукой, учить быстро, реагировать на сигнал. | Подвижная игра «Кто тише». | С. Я. Лайзане « Физическая культура для малышей», ст.99.
| |||||
Программные задачи: упражнять детей в умении бросать в горизонтальную цель правой и левой рукой; учить ползать по гимнастической скамейке, развивать чувство равновесия и координацию движений, | Подвижная игра « Пузырь». | С. Я. Лайзане « Физическая культура для малышей», ст.100.
| |||||
Программные задачи: закреплять у детей умение бросать в горизонтальную цель правой и левой рукой, продолжать учить ползать по гимнастической скамейке, развивать чувство равновесия и координацию движений, приучать детей выполнять задание самостоятельно.
| Подвижная игра» « Поезд». | С. Я. Лайзане « Физическая культура для малышей», ст.100.
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-09; Просмотров: 301; Нарушение авторского права страницы