Неделя № 18. Тема «Человек, строение человека» 16.01-20.01

Развитие речи.

Тема: Чтение сказки « Маша и медведь».

Программные задачи: познакомить детей с русской народной сказкой « Маша и медведь».

В.В. Гербова « Занятия по развитию речи», ст. 76.

Познавательное развитие

Познавательное.

Тема: « Части тела».

Программные задачи: формировать представления о некоторых частях тела и лица человека; развивать умения подражать

( речевым и предметным действиям); слуховое внимания ( говорить окончания слов).

Конспект занятия.

Математика.

Тема: «Большой и маленький».

Программные задачи: познакомить с понятием величины; учить обращать внимание на величину предметов, учитывать это свойство при выполнении элементарных действий; формировать умение ориентироваться в словах «большой» и « маленький» на сказочном сюжете в игровом содержании.

Т. Н. Доронова « Воспитание, образование и развитие детей 2-3 лет; методическое руководство», ст. 32.

Художественно – эстетическое развитие

Рисование.

Тема: «Человечек»

Программные задачи: учить детей рисовать человека карандашом, передавая характерные особенности внешнего вида; правильно держать карандаш, выполнять им простейшие действия: рисовать маленькие кружочки (точки, круг-голова овал («огуречик») - туловище, палки-ручки, ножки;развивать мелкую моторику рук, эстетический вкус, старания, желание рисовать.

Конспект занятия.

Лепка.

Тема: «Наша Маша маленькая».

Программные задачи: вызвать у детей эмоциональный отклик на слова потешки, передавать образ девочки; учить лепить фигурку из двух частей ( столбика и шарика), плотно соединять их; развивать координацию движений рук.

А. А. Парамонова

 « Развивающие занятия с детьми 2-3 лет», ст.179.

Конструирование

Тема: « Гости».

Программные задачи: приобщать детей к конструированию через разыгрывание простых сюжетов; учить строить стулья, столы; развивать сюжетно-игровой замысел; развивать моторику, внимание, воображение, восприятие.

Конспект занятия.

Физическое развитие

Физкультурное.

Программные задачи: учить детей ходить и бегать в колонне по одному, совершенствовать прыжок в длину с места, упражнять в метании в горизонтальную цель правой и левой рукой, развивать глазомер.

С. Я . Лайзане « Физическая культура для малышей» , ст.101.

Программные задачи: упражнять детей в прыжках в длину с места, ползании на четвереньках, и подлезании под веревку, закреплять умение ходить по гимнастической скамейке, способствовать развитию чувства равновесия и ориентировки в пространстве.

С. Я . Лайзане « Физическая культура для малышей» , ст.102.

Неделя № 19 Тема « Дом мебели» 23.01-27.01

Развитие речи.

Тема: « Устроим кукле комнату».

Программные задачи: упражнять детей в правильном назывании предметов мебели; учить четко произносить звукоподражательные слова.

В.В. Гербова « Занятия по развитию речи», ст. 59

Познавательное.

Тема: « Комната для кукол».

Программные задачи: продолжать знакомить детей с предметами мебели; показать их функциональное назначение: « на кровати спят», « за столом едят», « на стуле сидят», « в шкафу хранят разные вещи» и т.п.

А.А. Парамонова

 « Развивающие занятия с детьми 2-3 лет», ст.116.

Математика.

Тема: « Большой и маленький»

Программные задачи: продолжать знакомить с разной величиной предметов посредством практических действий с предметами, с понятиями «большой», «маленький».

Т. Н. Доронова « Воспитание, образование и развитие детей 2-3 лет; методическое руководство», ст. 32.

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

Тема: « Тележка для Маши».

Программные задачи: учить детей рисовать тележку, сочетая округлые формы с четырехугольной; учить детей закрашивать части рисунка, не выходя за пределы контура.

Конспект занятия.

Лепка

Тема: «Мебель для Маши»

Программные задачи: формирование умения лепить мебель из двух деталей: диска и столбика; развитие желания лепить предметы несложной формы.

Конспект занятия.

Конструирование.

Тема: « Диван и кровать».

Программные задачи: учить детей строить мебель для кукол, самостоятельно отбирать детали, различать их по форме и цвету.

Конспект занятия.

Физическое развитие

 Физкультурное.

Программные задачи: упражнять детей в метание на дальность правой и левой рукой, учить ходьбе по наклонной доске, следить, чтобы дети были внимательны, дружно играли.

С. Я . Лайзане « Физическая культура для малышей» , ст.103.

 Программные задачи: упражнять детей в бросании в горизонтальную цель, учить прыгать в длину с места, способствовать развитию глазомера, координацию движении, умение ориентироваться в пространстве, учить детей быть внимательными друг к другу и при необходимости оказывать помощь.

С. Я . Лайзане « Физическая культура для малышей» , ст.104.