Неделя № 23 Тема « День защитника Отечества» 20.02 -24.02

Развитие речи.

Тема: Чтение стихотворения А. Барто «Кораблик.

 Программные задачи: познакомить детей со стихотворением А. Барто « Кораблик», развивать память, поощрять желание прочесть стихотворный текст с помощью воспитателя» учить четко произносить слова.

Конспект занятия.

Познавательное.

Тема: Моряки и летчики».

Программное содержание: воспитывать в детях чувства сопричастности с общими праздничными настроениями; первое знакомства с явлениями общественной жизни праздник, салют, и военные профессиями- моряки, летчики.

А.А. Парамонова

 « Развивающие занятия с детьми 2-3 лет», ст.298

Математика.

Тема: «Большой – маленький». Группировка предметов по двум формам (круг, овал).

Программные задачи: познакомить со способом группировке по форме геометрических фигур (круг, овал), различающихся цветом и величиной; закрепить знания о геометрических фигурах, цвете, величинах; активизировать в речи детей употребление слов, характеризующих разные величины: «большая – пребольшая матрешка», «большая матрешка», «маленькая матрешка».

Т. Н. Доронова « Воспитание, образование и развитие детей 2-3 лет; методическое руководство», ст. 35.

Художественно – эстетическое развитие

Рисование.

Тема: « Морские волны».

Программные задачи: учить детей рисовать волнистые линии, рисовать карандашом, правильно держать карандаш.  

Конспект занятия.

Лепка.

Тема: « Самолет».

Программные задачи: учить детей лепить предмет, состоящий из двух частей одинаковой формы, из удлиненных кусков пластилина; вызвать радость от созданного изображения.

Конспект занятия.

Конструирование.

Тема: «Подарок для папы – « Салют».

Программные задачи: учить детей мять и катать комочки из цветной бумаги разной величины; активизировать словарь: « мягкий»,

« разноцветный салют».

А.А. Парамонова

 « Развивающие занятия с детьми 2-3 лет», ст.300.

Физическое развитие

Физкультурное.

Программные задачи: упражнять детей в ходьбе по наклонной доске, бросании в цель, прыжках в длину с места, способствовать развитию глазомера, координации движений и чувства равновесия.

С. Я . Лайзане « Физическая культура для малышей» , ст.109

Программное задачи: продолжать учить детей в ходьбе по гимнастической скамейке, бросать и ловить мяч, способствовать воспитанию сдержанности, ловкости и умению дружно играть.

С. Я . Лайзане « Физическая культура для малышей» , ст.110

Неделя № 22 Тема « Подводный мир» 13.02-17.02

Развитие речи.

Тема: « Что за зверушка – зелена квакушка?».

Программные задачи: вовлекать детей в разговор; обогащать словарь детей точными наименованиями, определениями, глаголами; подводить к составлению текстов – описаний.

А.А. Парамонова

 « Развивающие занятии с детьми 2-3 лет», ст.367.

Познавательное.

Тема: « Рыбки»

Программные задачи: дать элементарные представления о рыбах и среде обитания; продемонстрировать детям модель подводного мира (аквариума, выяснить что необходимо для создания аквариума).

Конспект занятия.

Математика.

Тема: «Сравнение рыбок».

Программные задачи: Упражнять детей в установлении сходства и различия между животными, имеющими одинаковое название «рыбы»; учить употреблять слова «большой», «поменьше», «маленький».

Т. Н. Доронова « Воспитание, образование и развитие детей 2-3 лет; методическое руководство», ст. 35.

Художественно – эстетическое развитие

Рисование.

Тема: « Разноцветные рыбки».

 Программные задачи: учить детей рисовать рыбку на основе круга, замыкая округлую линию в кольцо, аккуратно закрашивать форму, добавлять соответствующие детали (хвостик, плавник, глаз); развивать чувство формы и цвета.

Конспект занятия.

Лепка.

Тема: « Золотая рыбка».

Программные задачи учить детей лепить

предметы овальной формы, прищипывать детали и украшать изделие с помощью заостренной палочки. Развивать внимание. Закреплять умение различать цвета.

Конспект занятия.

Конструирование

Тема: «Построй аквариум для рыбок».

Программные задачи: через разыгрывание простых сюжетов учить строить несложные постройки, желание создавать постройки для коллективной игры.

Конспект занятия.

Физическое развитие

Физкультурное.

Программные задачи: упражнять детей в ползании по гимнастической скамейке, учить подпрыгивать, способствовать развитию координации движений, развивать умение быстро реагировать на сигнал, дружно играть.

С. Я . Лайзане « Физическая культура для малышей» , ст.111

Программные задачи: упражнять в катании мча, ползании на четвереньках, способствовать развитию глазомера и координации движений, учить помогать друг другу.

С. Я . Лайзане « Физическая культура для малышей» , ст.112