|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Позитивная социализация обучающихся в условиях становления гражданского общества
Для социальных педагогов
| ||||||
| 1.13. | ПЕДАГОГИ-ОРГАНИЗАТОРЫ | |||||
|
Проблемные, тематические | ||||||
| 1.13.1. | Очная форма. Кол-во часов аудиторной формы работы – 72 |
Профессиональная компетентность педагога-организатора как основа эффективной педагогической деятельности Для педагогов-организаторов общеобразовательных школ
| ||||
| 1.14. |
РУКОВОДИТЕЛИ КРУЖКОВ И ПЕДАГОГИ-ОРГАНИЗАТОРЫ ОРГАНИЗАЦИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | |||||
|
Студия арт-технологий | ||||||
| 10.1. | Очная форма.
Реализуется в форме студии арт-технологий. Кол-во часов аудиторной формы работы – 108 | Проблема творчества в процессе саморазвития педагога организаций дополнительного образования (изобразительная линия) Для руководителей кружков декоративно-прикладного направления | ||||
| 10.2. | Очная форма.
Реализуется в форме студии арт-технологий. Кол-во часов аудиторной формы работы – 108 | Формирование социально активной творческой личности в условиях дополнительного образования средствами синтеза искусств (синтетическая линия) Для руководителей кружков художественно-эстетического цикла
| ||||
| 10.3. | Очная форма.
Реализуется в форме студии арт-технологий. Кол-во часов аудиторной формы работы – 108 |
Эстетизация учебно-воспитательного процесса средствами музыкального искусства (музыкальная линия) Для руководителей кружков музыкального направления образовательных организаций и организаций дополнительного образования | ||||
|
Очно-заочная школа-лаборатория | ||||||
| 11.1. | Очно-заочная форма. Реализуется в форме школы-лаборатории.
Кол-во часов аудиторной формы работы – 108 | Диссеминация педагогического опыта как необходимое условие повышения профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования детей Для руководителей кружков всех типов, педагогов-организаторов учреждений дополнительного образования | ||||
|
Проблемные, тематические | ||||||
| 1.14.1. | Очная форма. Кол-во часов аудиторной формы работы – 72 | Формирование социально активной личности средствами дополнительного образования Для руководителей кружков всех типов.
| ||||
| 1.14.2. | Очная форма. Кол-во часов аудиторной формы работы – 72 | Формирование творческой личности в условиях организации дополнительного образования Для руководителей кружков всех типов. | ||||
| Общая подготовка | ||||||
| 1.14.3. | Очная форма.
Реализуется в форме общей подготовки.
Кол-во часов аудиторной формы работы – 144 | Общая подготовка Для руководителей кружков всех типов.
| ||||
| 1.15. |
ВОСПИТАТЕЛИ ГРУПП ПРОДЛЕННОГО ДНЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ | |||||
| Очно-заочные с применением дистанционных образовательных технологий | ||||||
| 1.15.1. | Очно-заочная форма.
Реализуется с применением дистанционных образовательных технологий. Кол-во часов аудиторной формы работы – 108 | Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности младшего школьника Для воспитателей группы продлённого дня
| ||||
|
Проблемные, тематические | ||||||
| 1.15.2. | Очная форма. Кол-во часов аудиторной формы работы – 72 | Совершенствование профессиональной компетентности воспитателя ГПД – путь к повышению результативности образования Для воспитателей группы продлённого дня.
| ||||
| Общая подготовка | ||||||
| 1.15.3. | Очная форма.
Реализуется в форме общей подготовки.
Кол-во часов аудиторной формы работы – 144 |
Общая подготовка Для воспитателей группы продлённого дня.
| ||||
| 1.16. |
БИБЛИОТЕКАРИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ | |||||
| Очно-заочные с применением дистанционных образовательных технологий | ||||||
| 1.16.1. | Очно-заочная форма.
Реализуется с применением дистанционных образовательных технологий. Кол-во часов аудиторной формы работы – 108 |
Внедрение в практику работы библиотечных работников новых информационных технологий Для библиотекарей образовательных организаций
| ||||
|
Очно-заочные | ||||||
| 1.16.2. | Очно-заочная форма.
Кол-во часов аудиторной формы работы – 72 | Использование новых технологий и инновационных форм в библиотечно-информационном обслуживании читателей Для библиотекарей ОУ СПО.
| ||||
|
Проблемные, тематические | ||||||
| 1.16.3. | Очная форма.
Кол-во часов аудиторной формы работы – 72 | Профессиональное самосовершенствование библиотекаря как один из факторов повышения результативности работы библиотеки образовательной организации. Для библиотекарей образовательных организаций.
| ||||
| 2. | КАФЕДРА ОБЩЕСТВЕННО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН |
|||||
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-09; Просмотров: 283; Нарушение авторского права страницы