Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Менеджмент современного руководителя ДОО(У) в условиях введения ГОС ДО



Для заведующих и старших воспитателей (воспитателей-методистов) дошкольных образовательных организаций с высшим профессиональным образованием.

3.2.

ВОСПИТАТЕЛИ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

Открытый университет инновационной педагогики

8.3.

Очно-заочная форма.

 

Реализуется в форме открытого университета инновационной педагогики с применением дистанционных образовательных технологий.

 

Кол-во часов аудиторной формы работы

108

Школа профессионального мастерства педагога дошкольной образовательной организации

Для молодых творчески работающих старших воспитателей (воспитателей-методистов), музыкальных руководителей и воспитателей дошкольной образовательной организации с высшим профессиональным образованием

Очно-заочная школа-лаборатория

11.3.

Очно-заочная форма.

 

Реализуется в форме школы-лаборатории.

 

Кол-во часов аудиторной формы работы

108

Педагогическое проектирование образовательного процесса в ДОО(У) в соответствии ГОС ДО

Для воспитателей
дошкольных образовательных организаций с высшим профессиональным образованием

Студия инновационных технолоий

9.2.

Очно-заочная форма.

 

Реализуется в форме студии инновационных технологий с применением дистанционных образовательных технологий.

 

Кол-во часов аудиторной формы работы

108

Формирования коммуникативной деятельности детей дошкольного возраста в образовательном процессе в соответствии с ГОС ДО

Для воспитателей
дошкольных образовательных организаций с высшим профессиональным образованием

 



Авторская творческая мастерская

13.4.

Очно-заочная форма.

 

Реализуется в форме авторской творческой мастерской.

Кол-во часов аудиторной формы работы

108

Патриотическое воспитание детей через ознакомление с культурой и традициями в реализации программы «Донбасс - мой край родной»

Для воспитателей дошкольных
образовательных организаций со средним профессиональным образованием

Из опыта работы заведующей Зарецкой  И.В. ДОО(У) №9 г.Донецка

О чно-заочные с применением дистанционных образовательных технологий

3.2.1.

Очно-заочная форма.

 

Реализуется с применением дистанционных образовательных технологий.

 

Кол-во часов аудиторной формы работы

108


Целевые ориентиры формирования познавательно –речевой активности детей дошкольного возраста в соответствии ГОС ДО

Для воспитателей
дошкольных образовательных организаций со средним профессиональным образованием

Проблемные, тематические

3.2.2.

Очная форма.

 

Кол-во часов аудиторной формы работы

72

 

Современные подходы к формированию готовности детей к школе в условиях реализации ГОС ДО

Для воспитателей
дошкольных образовательных организаций со средним профессиональным образованием

 

3.3.

МУЗЫКАЛЬНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ
ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

Проблемные, тематические

3.3.1.

Очная форма.

 

Кол-во часов аудиторной формы работы

72

Развитие профессиональной компетентности музыкального руководителя в условиях реализации ГОС ДО

Для музыкальных руководителей
дошкольных образовательных организаций со средним профессиональным образованием

О чно-заочные с применением дистанционных образовательных технологий

3.3.2.

Очно-заочная форма.

 

Реализуется с применением дистанционных образовательных технологий.

Кол-во часов аудиторной формы работы

108


Современные подходы в развитии музыкально-творческих способностей детей дошкольного возраста

Для музыкальных руководителей
дошкольных образовательных организаций с высшим профессиональным образованием.

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-06-09; Просмотров: 263; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.014 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь