Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Задачи актерского мастерства:
ü Развивать чувство веры и правды в воображаемую ситуацию (образ), и так же быстро «возвращаться в реальность», то есть, - эмоциональную гибкость; ü Развивать качества актёра (аналогично любому мастеру): зрительное и слуховое внимание, память, творческую наблюдательность, сценическую находчивость и фантазию, воображение; ü Развивать воображение и веру в сценический вымысел; ü Наделять сценический образ присущим ему характером и качествами, используя выразительные средства актера; ü Развитие артистичности и сценической уверенности (правильного сценического самочувствия): уверенные попытки в построении импровизированного диалога с партнером по площадке; ü Сформировать навыки импровизационного действия и общения на площадке; ü Совершенствовать полученные умения и навыки в процессе творческой деятельности; ü Развитие способности действовать на сцене по принципу «Я в предлагаемых обстоятельствах»; Задачи занятий по пластике: ü Развивать гармоничное владение своим телом; ü Развивать навык анализировать предлагаемый материал и формулировать свои мысли, уметь донести свои идеи, мысли и ощущения до слушателя; ü Развивать физические возможности тела через пластический тренинг и ознакомление с простейшими пластическими элементами; ü Развивать творческое воображение через создание пластических этюдов, «зарисовок».
Общеразвивающие задачи: ü Развитие коммуникативных навыков: стремиться активно использовать возможность общаться с другими ребятами (для творческого самоанализа, по организаторским вопросам, по интересам)на занятиях и вовне; ü Не прекращать развивать коммуникабельность – как способ понимания других людей (психология);
Воспитательные задачи: Педагогу: Общекультурные и общеразвивающие задачи: ü Способствовать воспитанию культуры поведения в творческом коллективе, а так же в публичных местах культурного назначения («Этика» К. С. Станиславского; значение выражения «Театр начинается с вешалки»); ü Способствовать развитию интереса студийцев не только к сценическому искусству, но и к другим - смежным (и не только) искусствам, а так же к русской (в особенности) и зарубежной культуре и искусству в целом (активизировать познавательный интерес в сфере творчества, культуры и искусства); ü Воспитывать в студийце готовность к творчеству; ü Предоставить возможность привлечь приобретенные знания и навыки на этапе создания спектакля; ü Способствовать формированию коммуникативных навыков, партнерских отношений, умения работать в группе, благоприятного общения друг с другом, взаимного уважения, взаимопонимания; ü Способствовать формированию и развитию эстетического вкуса (развитие чувства прекрасного в искусстве и жизни); ü Способствовать воспитанию патриотизма: уважения к наследию русской культуры, литературы, природы, наследию родного края (имена, природа, история). ü Способствовать обогащению внутреннего мира студийцев, выявлению и развитию их творческих способностей. ü Предоставить студийцу возможность полноценно употребить свои способности и найти самовыражение; Студийцу: Общекультурные и общеразвивающие задачи: ü Стремиться воспитывать в себе культуру поведения в творческом коллективе, а так же в публичных местах культурного назначения («Этика» К. С. Станиславского; значение выражения «Театр начинается с вешалки»); ü Развивать интерес не только к сценическому искусству но и к другим - смежным (и не только) искусствам, а так же к русской (в особенности) и зарубежной культуре и искусству в целом (активизировать познавательный интерес в сфере творчества, культуры и искусства); ü Воспитывать в себе доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками; ü Воспитывать в себе чуткость к людям, реакцию на окружающие события и активную жизненную позицию; ü Воспитывать в себе дисциплинированность, решительность, умение ставить перед собой задачи и выполнять их; ü Стремиться к формированию более высоких предпочтений в проведении собственного досуга; ü Стремиться к осознанному выбору впечатлений в сфере культуры и искусств (книги, передачи, фильмы, музыка); ü Содействовать формированию коммуникативных навыков, партнерских отношений, умения работать в группе, благоприятного общения друг с другом, взаимного уважения, взаимопонимания; ü воспитывать самодисциплину, способность организовывать себя и свое время;
ü Задачи актерского мастерства и пластики: ü Воспитать чувство ответственности перед партнером на сцене. ü Воспитать у учащихся чувство сценического пространства. ü Воспитать навык телесной свободы и раскованности
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-08; Просмотров: 221; Нарушение авторского права страницы