Задачи актерского мастерства:

ü Развивать чувство веры и правды в воображаемую ситуацию (образ), и так же быстро «возвращаться в реальность», то есть, - эмоциональную гибкость;

ü Развивать качества актёра (аналогично любому мастеру): зрительное и слуховое внимание, память, творческую наблюдательность, сценическую находчивость и фантазию, воображение;

ü Развивать воображение и веру в сценический вымысел;

ü Наделять сценический образ присущим ему характером и качествами, используя выразительные средства актера;

ü Развитие артистичности и сценической уверенности (правильного сценического самочувствия): уверенные попытки в построении импровизированного диалога с партнером по площадке;

ü Сформировать навыки импровизационного действия и общения на площадке;

ü Совершенствовать полученные умения и навыки в процессе творческой деятельности;

ü  Развитие способности действовать на сцене по принципу «Я в предлагаемых обстоятельствах»;

Задачи занятий по пластике:

ü Развивать гармоничное владение своим телом;

ü Развивать навык анализировать предлагаемый материал и формулировать свои мысли, уметь донести свои идеи, мысли и ощущения до слушателя;

ü Развивать физические возможности тела через пластический тренинг и ознакомление с простейшими пластическими элементами;

ü Развивать творческое воображение через создание пластических этюдов, «зарисовок».

 

Общеразвивающие задачи:

ü Развитие коммуникативных навыков: стремиться активно использовать возможность общаться с другими ребятами (для творческого самоанализа, по организаторским вопросам, по интересам)на занятиях и вовне;

ü Не прекращать развивать коммуникабельность – как способ понимания других людей (психология);

 

Воспитательные задачи:

Педагогу:

Общекультурные и общеразвивающие задачи:

ü Способствовать воспитанию культуры поведения в творческом коллективе, а так же в публичных местах культурного назначения («Этика» К. С. Станиславского; значение выражения «Театр начинается с вешалки»);

ü Способствовать развитию интереса студийцев не только к сценическому искусству, но и к другим - смежным (и не только) искусствам, а так же к русской (в особенности) и зарубежной культуре и искусству в целом (активизировать познавательный интерес в сфере творчества, культуры и искусства);

ü Воспитывать в студийце готовность к творчеству;

ü Предоставить возможность привлечь приобретенные знания и навыки на этапе создания спектакля;

ü Способствовать формированию коммуникативных навыков, партнерских отношений, умения работать в группе, благоприятного об­щения друг с другом, взаимного уважения, взаимопонимания;

ü Способствовать формированию и развитию эстетического вкуса (развитие чувства прекрасного в искусстве и жизни);

ü Способствовать воспитанию патриотизма: уважения к наследию русской культуры, литературы, природы, наследию родного края (имена, природа, история).

ü Способствовать обогащению внутреннего мира студийцев, выявлению и развитию их творческих способностей.

ü Предоставить студийцу возможность полноценно употребить свои способности и найти самовыражение;

Студийцу:

Общекультурные и общеразвивающие задачи:

ü Стремиться воспитывать в себе культуру поведения в творческом коллективе, а так же в публичных местах культурного назначения («Этика» К. С. Станиславского; значение выражения «Театр начинается с вешалки»);

ü Развивать интерес не только к сценическому искусству но и к другим - смежным (и не только) искусствам, а так же к русской (в особенности) и зарубежной культуре и искусству в целом (активизировать познавательный интерес в сфере творчества, культуры и искусства);

ü Воспитывать в себе доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками;

ü Воспитывать в себе чуткость к людям, реакцию на окружающие события и активную жизненную позицию;

ü Воспитывать в себе дисциплинированность, решительность, умение ставить перед собой задачи и выполнять их;

ü Стремиться к формированию более высоких предпочтений в проведении собственного досуга;

ü Стремиться к осознанному выбору впечатлений в сфере культуры и искусств (книги, передачи, фильмы, музыка);

ü Содействовать формированию коммуникативных навыков, партнерских отношений, умения работать в группе, благоприятного об­щения друг с другом, взаимного уважения, взаимопонимания;

ü воспитывать самодисциплину, способность организовывать себя и свое время;

 

ü Задачи актерского мастерства и пластики:

ü Воспитать чувство ответственности перед партнером на сцене.

ü Воспитать у учащихся чувство сценического пространства.

ü Воспитать навык телесной свободы и раскованности

 

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: