Тема СРС № 1: Социальное сиротство как социально-педагогическая проблема

1. Сиротство как социальное явление.

2. Ролевая «позиция сироты».

3. Учет особенностей детей-сирот в работе социального педагога.

4.Социальная адаптация и реабилитация детей-сирот в процессе их социализации.

Задания

1.Проанализируйте различные ситуации на тему «Лишение родительских прав».

2. Предложите свой проект социального приюта.

Методические рекомендации к выполнению

Вложите свои разработки в профессиональный портфолио. Не забывайте вести свой профессиональный словарик. Вносите в него ключевые понятия и термины по каждой теме.

Рекомендуемая литература: 1, 3, 4, 5, 6, 9, 11- 14, 18, 19, 21, 25, 34.

Тема СРС № 2: Учреждения интернатного типа и особенности социализации детей, лишенных родительской опеки

 

1. Учреждения интернатного типа и их классификация. 

2. История создания интернатных учреждений в Казахстане.

3. Социальная дезадаптация воспитанников интернатных учреждений.

4. Проблемы в работе интернатных учреждений.

 

Задания

1. Из истории зарубежной педагогики, социальной педагогики выпишите имена педагогов- классиков, кто занимался вопросами создания приютов, детских домов для бедных детей. Опишите их опыт.

2. Опишите опыт создания интернатов для казахских детей Ибраем Алтынсариным. Какова была цель создания первых интернатов В Казахстане?

Методические рекомендации к выполнению

Рекомендуемая литература: 1, 2, 3-14, 18, 19.

Тема СРС №3: Социальная работа в коррекционно-реабилитационных учреждениях

1. Виды социально-педагогической деятельности в коррекционно-реабилитационных учреждениях.

2. Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

3. Задачи социального педагога по социальной реабилитации прав ребенка.

                                    

Задания

1. Подготовка реферата по выбранной из раздела 2.6 теме.

2. Поиск Интернет-ресурсов по тематике курса.

3. Повторение учебного материала.

Методические рекомендации к выполнению

При выполнении заданий 1. и 2 воспользуйтесь периодикой и интернет-источниками.

Рекомендуемая литература: 1, 2, 3-14, 18, 19.

Тема СРС №4: Учебно-воспитательная работа по подготовке воспитанников интернатных учреждений к самостоятельной жизни

1.Проблемы  подготовки детей-сирот к адаптации к жизни в интернатном учреждении.

2. Содержание занятий и формы воспитательной работы с учащимися в интернатных учреждениях.

3.Методы социально-педагогической работы с детьми в условиях социальной депривации.

 

Задания

1. Используя диагностические материалы, приведенные в Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Психология сиротства. - СПб.: Питер, 2007. -с.352-386, проведите самостоятельное исследование опекаемых детей, обучающихся в общеобразовательной школе и/или детей из детского дома.

2. Возьмите 1-2 методики на выбор. Данные исследования могут быть использованы вами при написании курсовых и дипломных работ.

Методические рекомендации к выполнению

При выполнении задания 2 подумайте над тем, какой инструментарий можно использовать для проведения диагностики.

Подумайте над тем, как рационально использовать разработанный вами учебно-исследовательский материал.

Рекомендуемая литература: 1, 2, 3, 4, 5-14, 23, 24

Тема СРС №5: Право ребенка на семью в казахстанском законодательстве

1. Нормативные документы о правах ребенка в казахстанском законодательстве.

2. Соблюдение международных документов о правах детей в Казахстане.

 

Задания

1.Разработайте основные направления и разделы программы по подготовке воспитанников интернатных учреждений к самостоятельной жизни.

2. Предложите и обсудите различные формы работы в рамках этой программы.

Методические рекомендации к выполнению:

При выполнении заданий обратите внимание на источники 13, 14.

Рекомендуемая литература: 15, 16, 17, 18, 19, 20

 

Тема СРС № 6: Проблемы социальной адаптации выпускников интернатных учреждений

1.Проблема дезадаптации выпускников интернатных учреждений.

2.Стратегия работы с выпускниками интернатных учреждений, работа по обеспечению жильем.

Задания

1. Составьте глоссарий по пройденному материалу всего курса.

2. Разработайте различные воспитательные формы работы с детьми различного возраста, сделайте презентацию в группе отдельных фрагментов этих форм.

Методические рекомендации к выполнению:

Для выполнения задания обратитесь к литературным источникам, указанным в списке основной литературы.

Рекомендуемая литература: 15, 16, 17, 18, 19, 20

 

⇐ Предыдущая78910111213141516Следующая ⇒

Поделиться: