Глава 2 Исследование процессов функционирования

образовательного учреждения

   

2.1Определение миссии, разработка целей развития образовательного

учреждения

 Областное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ульяновский техникум железнодорожного транспорта было создано на базе существовавших до него образовательных учреждений.                                                               

 Приказом Комитета профессионального образования РСФСР от 06.10.56г №34 в.Ульяновске было создано техническое училище №2 (ТУ-2) для подготовки квалифицированных рабочих железнодорожного транспорта. 

 Приказом Управления профессионально-технического образования Ульяновской области от 10.05.63. №84 ТУ-2 было переименовано в городское профессионально-техническое училище№5 (ГПТУ-5).

Приказом ГК СМ РСФСР по профессионально-техническому образованию от 14.03.67г. №60 и приказом Управления ПТУ Ульяновской области от 25.03.67г. №61 ГПТУ-5 преобразовано в техническое училище №3 (ТУ-3).

В апреле 1985 г ТУ-3 было реорганизовано в Ульяновское среднее профессионально- техническое училище №15 (Приказ от 12.04.85г. №84).

В соответствии с приказами Госкомитета СССР по народному образованию от 31.01.90г. №72 и приказом Управления народного образования Ульяновского облисполкома от 27.07.90г. №397 на базе СПТУ№15 создан Ульяновский железнодорожный лицей (УЖЛ).

В соответствии с приказом Главного управления образования администрации Ульяновской области №557 от 03.09.01г. УЖЛ реорганизован в ОГОУ СПО Ульяновский техникум железнодорожного транспорта 10.08.2001г. Документом, регламентирующим деятельность ОГОУ СПО УТЖТ является устав, зарегистрированный администрацией Железнодорожного района г.Ульяновска (Постановление №693 от 08.08.2001г).

Рассматривая организацию с точки зрения стадий жизненного цикла (рис.2.1.), можно отметить, что данное образовательное учреждение прошло в своем развитии три стадии: возникновение, развитие, рост, и в настоящее время находится на стадии зрелость.

В своей работе “Общий менеджмент” Казанцева А.К. выделяет следующие стадии жизненного цикла организации [21, с.12]:

I-я стадия Возникновение (создание)	Концептуальная стадия Обоснование жизнеспособности идеи создания и развития организации, определение факторов коммерческого успеха. Формальное учреждение.
II-я стадия Развитие	Становление. Новизна, малые масштабы. Борьба за лидерство между конкурентами.
III-я стадия Рост	Расширение масштабов. Наращивание выпуска продукции. Освоение новых рынков, поиск новых решений. Лучшее конкурентное положение.
IV-я стадия Зрелость	Падение объемов продаж и доходов. Модернизация и индивидуализация продукции, проникновение в новые производственные сферы, поиск новых рынков.
V-я стадия Кризис (затухание)	Падение прибыли, снижение платежеспособности, организационные возможности реализации продукции.

           

 

 

 

Рисунок 2.1- Жизненный цикл образовательного учреждения

  Миссия образовательной системы техникума: мы работаем для того чтобы сделать реальностью в рыночных условиях достижение жизненного успеха выпускниками техникума; удовлетворения потребности личности в интеллектуальном, культурном, физическом и нравственном развитии; воспитания молодежи на приоритетах общечеловеческих ценностей, подготовки её к жизни постоянному обновлению общих и профессиональных знаний; удовлетворения потребности личности в дополнительном образовании, в повышении квалификации; формирования у обучающихся гражданской позиции и трудолюбия, развитие ответственности, самостоятельности и творческой активности.

  Основными целями в деятельности техникума являются:

       -подготовка квалифицированных рабочих с начальным профессиональным образованием по ведущим профессиям железнодорожного транспорта, общественного питания и других отраслей экономики в соответствии с Перечнем профессий начального профессионального образования с получением среднего /полного/ общего образования;

      -подготовка специалистов со средним профессиональным образованием для железнодорожного транспорта, общественного питания и других отраслей экономики в соответствии с классификатором специальностей среднего профессионального образования;

-переподготовка и повышение квалификации рабочих и специалистов железнодорожного транспорта, общественного питания и других отраслей экономики;

      -проведение научно-исследовательских работ в области начального и среднего профессионального образования, внедрение педагогических инноваций в учебный процесс (рис. 2.2).

Генеральная цель (О)

                                                                  О

 

 

1                 2                 3                 4                 5                 6

Рисунок 2.2 -Дерево целей УТЖТ

 

Первый уровень структуры (1, 2, 3, 4, 5) (главные цели техникума)

Генеральная цель (миссия): Удовлетворение потребностей личности в получении профессионального образования. Удовлетворение потребности общества в квалифицированных специалистах и рабочих.

Главные цели:

1. Подготовка квалифицированных рабочих, специалистов; переподготовка и повышение квалификации рабочих и специалистов по ведущим профессиям железнодорожного транспорта, общественного питания (главная цель учебно-производственного сектора).

2. Осуществление научного и методического обеспечения образовательной деятельности ОУ (главная цель научно-методического сектора).

3. Воспитание молодежи на приоритетах общечеловеческих ценностей, формирование у обучающихся гражданской позиции. (главная цель учебно-воспитательного сектора.

4. Обеспечение функционирования и развития материально–технической, материально-производственной базы техникума. (главная цель административно–хозяйственной части).

5. Обеспечение бюджетного и внебюджетного финансирования техникума, осуществление оперативного бухгалтерского учета результатов деятельности техникума (главная цель бухгалтерии).

6. Обеспечение функционирования единой системы информационно–документационных потоков и сохранность документов в техникуме (главная цель канцелярии и архива).

 

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: