|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Представителем какой научной школы управления являлся американский экономист и социолог Питер Дракер? ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
А) «новой» школы управления Б) «человеческих отношений» В) эмпирической школы управления Г) научной школы управления 52. Важным вкладом " школы научного управления" в практику управления было … А) создание универсальных принципов управления Б) перенесение центра внимания в управлении с выполнения заданий на отношения между людьми В) рациональное использование труда рабочих и средств производства с целью повышении производительности труда Г) применение в управлении математики, статистики, и тому подобное
53. Классическая (административная) школа управления получила свое развитие в … А) 1920-1950 гг. Б) 1885-1920 гг. В) 1900-1920 гг. Г) 1950-1988 гг.
54. Самым известным представителем классической (административной) школы управления является … А) Ф.Тейлор Б) А.Файоль В) Э.Мэйо Г) М.Фоллет
55. Основателем (учредителем) школы «человеческих отношений» считается … А) М.Фоллет Б) Г.Гант В) Э.Мэйо Г) А.Файоль
56. Что внедрила в сферу управления " Новая" школа управления? А) универсальные принципы управления Б) тесты профориентации, которые определяют к какой области деятельности склонен рабочий В) рациональное использование труда рабочих и средств производства с целью повышении производительности труда Г) методы точных наук
57. Специалисты в отрасли менеджмента считают, что управление существует … А) с того времени, когда люди начали работать группами Б) с того времени, когда появились деньги В) с того времени, когда образовалась Киевская Русь Г) с того времени, когда возникла потребность в распределении функций управления
58. Школа " человеческих отношений" в управлении получила свое развитие в … А) 1930-1950 гг. Б) 1900-1950 гг. В) 1885-1920 гг. Г) 1950-1988 гг.
59. Самыми известными представителями школы " человеческих отношений" в управлении являются … А) А. Файоль, А. Маслоу Б) М.Фоллет, Э.Мэйо В) Ф.Тейлор, Г.Эмерсон Г) Г.Форд, Ли Яккока
60. Важным вкладом школы " человеческих отношений" в практику управления было … А) перенесение центра веса в управлении с выполнения заданий на отношения между людьми Б) создание универсальных принципов управления В) систематическое использование средств стимулирования труда с целью заинтересованности работников в увеличении производительности и объемов производства Г) применение в управлении математики, статистики и др
Основой теории какой школы управления являются результаты Хоторнского эксперимента? А) школы " классического" управления Б) школы " социальных систем" управления В) школы " человеческих отношений" Г) " новой" школы управления
62. Интерес к управлению как науке появился … А) в начале XVIII в. Б) в начале XV в. В) в конце XIV в. Г) в начале XX в.
63. Если управление рассматривается как единый процесс взаимоувязанных функций, то мы имеем дело с … А) системным подходом Б) ситуационным подходом В) процессным подходом Г) поведенческим подходом
64. Если управление рассматривает все процессы и явления в виде целостной системы, которая имеет новые качества и функции, которые отсутствовали у ее элементов, то мы имеем дело с … А) поведенческим подходом Б) процессным подходом В) ситуационным подходом Г) системным подходом
65. Подход, который требует принятия оптимального решения, которое зависит от влияния различных условий или факторов – это … А) ситуационный подход Б) системный подход В) процессный подход Г) поведенческий подход 66. Школа научного управления основана на научных работах … А) Д.Мак-Грегора Б) Э.Мэйо В) Р.Лайкерта Г) Ф.Тейлора
На чем базируется системный подход к управлению? А) на использовании теории систем Б) на использовании системных принципов менеджмента В) на использовании системных закономерностей управления Г) на системном использовании современных методов менеджмента
Представителем какой школы управления является Генри Форд? А) школы научного управления. Б) школы " социальных систем" управления В) школы " классического" управления Г) " новой" школы управления 69. Кто из представителей школы " классического" управления выделил три основных типа организации: харизматичные, традиционные, бюрократические А) М.Вебер Б) Г.Форд В) А.Файоль Г) Л.Урвик
70. Формирование " новой" школы управления связано с появлением: А) института государства Б) губернаторов и воевод В) функций управления Г) кибернетики, исследования операций, общей теории систем
Почему одна из школ научного управления называется эмпирической? А) потому что развивалась в эпоху эмпирического капитализма Б) потому что в ее основе лежат эмпирические методы исследования В) потому что эмпиризм критицизм является основой школы Г) потому что опыт является единственным источником достоверного знания
72. Представители «эмпирической школы» предполагали, что основной причиной плохой работы отстающих предприятий является то, что … А) на них работают руководители, которые не знают основы маркетинга Б) на них работают руководители, которые не отличают управление от менеджмента В) на них работают руководители, которые не занимаются эмпирическими исследованиями Г) на них работают менее опытные руководители, которые используют менее эффективные либо несовершенные методы управления 73. Какое передовое открытие было сделано представителями «эмпирической школы» в деле повышения производительности труда на предприятии … А) что предприятие это «закрытая система», на которую не действуют внешние факторы Б) что руководить предприятием должны руководители с не менее чем пятилетним опытом управления В) что руководители должны контролировать производительность труда непрерывно каждый день Г) что предприятие это «открытая система», на которую действует множество внешних факторов
Что являлось главной причиной возникновения нового научного направления — школы «социальных систем»? А) то, что предшественники не рассматривали социальные процессы на предприятии Б) то, что предшественники рассматривали предприятие как открытую социальную систему В) то, что предшественники изучали социальные процессы на предприятии Г) то, что предшественники рассматривали предприятие как закрытую социальную систему Как представители школы «социальных систем» пытались учитывать влияние внешних факторов на деятельность предприятия? А) только количественно Б) оперативно и эффективно В) качественно и количественно Г) только качественно
Почему представители школы «социальных систем» не могли принять эффективные управленческие решения? А) потому что при качественном учете влияющих факторов не возможно оперативно принять решение Б) потому что при количественном учете влияющих факторов не возможно рационально все просчитать В) потому что при количественном учете влияющих факторов не возможно учесть их интенсивность Г) потому что при качественном учете влияющих факторов не возможно учесть их интенсивность С чем не было связано возникновение «новой» школы управления? А) с развитием кибернетики Б) с развитием «исследования операций» В) с разработкой ЭВМ и технических средств управления Г) с развитием социальных систем
78. Наука об оптимальном управлении сложными динамическими системами, независимо от того, какова природа и сущность системы — это … А) рациональный менеджмент Б) кинематика В) кинисептика Г) кибернетика С помощью чего производится исследование операций? А) сравнения Б) имиджа В) анализа Г) модели
80. Любой образ какого-либо объекта, процесса или явления, используемый в качестве его заместителя, представителя — это … А) система Б) имидж В) изоформа Г) модель Чем не занимается такая наука как кибернетика? А) изучением количественных характеристик различных социальных, экономических объектов Б) оптимальным управлением сложными динамическими системами В) привлечение математики дает возможность глубже понять качественные особенности общественных явлений Г) изучением качественных характеристик различных внешних факторов
Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-03-17; Просмотров: 1319; Нарушение авторского права страницы