Оценивание результатов тестирования

Тестирование проводится с использованием автоматических процедур (компьютерное тестирование) или без таковых.

Задания с выбором ответа (закрытый тест), задания «дополните предложение» (открытый тест) оценивается в один и два балла соответственно. Как правило, на одно задание с выбором ответа приходится около минуты, а на составление свободного ответа – около 2–3 минут. Пример открытого теста: прочитайте текст, заполните пропуски.

Оптимально на одной контрольной работе дать 25 заданий: 20 с выбором ответа и 5 со свободным ответом.

При прохождении тестирования пользоваться конспектами лекций, учебниками, кодексами и иными нормативными актами не разрешено.

Шкала оценивания при тестировании:

«отлично» – 80–100% правильных ответов;

«хорошо» – 60–79% правильных ответов;

«удовлетворительно» – 45–59% правильных ответов;

«неудовлетворительно» – 44% и меньше правильных ответов.

Оценивание результатов решения ситуационных задач

Решение ситуационных задач осуществляется с целью проверки уровня навыков (владений) студента разрабатывать и оформлять проекты документов; работать с нормативными правовыми актами и иными документами; правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации; решать вопросы осуществления и защиты прав, свобод и законных интересов личности, общества и государства в рамках правоохранительной деятельности.

Студенту объявляется условие задачи, решение которой он излагает устно. Длительность решения задачи – 10 минут.

Шкала оценивания:

«отлично» – студент четко уяснил условие задачи, решение обосновал точной ссылкой на статью нормативного правового акта;

«хорошо» – студент четко уяснил условие задачи, но в обосновании решения имеются сомнения в точности ссылки на статью нормативного правового акта;

«удовлетворительно» – студент уяснил условие задачи, но решение обосновал общей ссылкой на нормативный правовой акт;

«неудовлетворительно» – студент не уяснил условие задачи, решение не обосновал ссылкой на нормативный правовой акт.

При решении ситуационных задач разрешено пользоваться необходимыми нормативными правовыми актами.

Оценивание результатов при выполнении курсовых работ

Форма оценива-ния	Результат обучения	Критерии оценивания	Показатели оценивания	Отметка о соответ- ствии
Рецензирование работы	Знания	Качество выполнения теоретической части работы	Теоретическая часть должна содержать: формулировку цели и задач; обзор нормативно-правовых и литературных источников по проблеме; обоснование методов решения проблем; выводы по результатам исследования.
Умения и навыки	Самостоятельность мышления	Студент демонстрирует самостоятельный выбор методов решения проблем.
Владение методами исследования	Применение выбранных аналитических методов исследования позволяет решить поставленную задачу.
Владение современными программными продуктами	Аналитические и статистические разделы работы выполнены с применением прикладных программных средств.
Навыки работы с источниками	В работе используются научная, справочная литература, нормативно-правовые акты, статистические данные, Интернет-ресурсы.
Выработка решения поставленных в работе задач	Решения поставленных в работе задач результативны и эффективны.

Наличие «+» в каждой строке графы «отметка о соответствии» подтверждает, что курсовая работа удовлетворяет предъявляемым требованиям и допускается к защите.

Защита курсовой работы проводится в устной форме и состоит из ответов на вопросы по существу выполненной работы.

В результате защиты работы выставляется оценка: «удовлетворительно», «хорошо», «отлично».

Приложение 1

Перечень вопросов для устного (письменного) Блиц-опроса

по дисциплине«Уголовное право»

Раздел I. Уголовный закон

Тема 1. Понятие, задачи, принципы уголовного права

1. Понятие и предмет уголовного права.

2. Структура уголовного права.

3. Задачи им функции уголовного права.

4. Соотношение уголовного права с другими отраслями права.

5. Принципы уголовного права: понятие, виды, соотношение с принципами уголовного закона.

Тема 2. Действие уголовного закона во времени и пространстве

1. Понятие принципа территориальности действия уголовного закона.

2. Принцип гражданства и универсальный принцип действия закона.

3. Обратная сила уголовного закона, его конституционная основа.

4. Отграничение закона, улучшающего положение виновного от закона, улучшающего его положение.

5. Структура уголовного закона и уголовно-правовой нормы.

6. Что такое диспозиция и санкция и их виды?

Тема 3. Основание уголовной ответственности; состав преступления и его виды

1. Уголовная ответственность: понятие и признаки.

2. Основание уголовной ответственности.

3. Признаки, присущие уголовной ответственности.

4. Формы реализации уголовной ответственности.

5. Когда начинается уголовная ответственность и когда заканчивается?

6. Сущность понятия «основание уголовной ответственности».

7. Что такое состав преступления и его виды?

8. Какие признаки характеризуют состав преступления?

9. Понятие состава преступления и его признаки.

10. Виды составов преступления и их зависимость от момента окончания преступного посягательства.

Тема 4. Объективные признаки состава преступления

1. Дать понятие объекта преступления.

2. Возможно ли причинение ущерба или вреда общественным отношениям?

3. Объект преступления - это общественные отношения или интересы и блага, охраняемые уголовным законом.

4. Что такое предмет преступления и его отличие от объекта?

5. Дайте понятие объективной стороны.

6. Каковы обязательные признаки объективной стороны преступлений с материальным составом и с формальным?

7. Дать характеристику деяния в уголовном праве.

8. Какие критерии уголовной ответственности за бездействие?

9. Каковы факультативные признаки объективной стороны и их роль в составе преступления?

Тема 5.Субъективные признаки состава преступления.

1. Дать понятие субъективной стороны состава преступления.

2. Какие признаки относятся к субъективным признакам состава преступления?

3. В чем сущность субъективной стороны преступления?

4. Какие признаки характеризуют вину в уголовном праве?

5. Виды и содержание умысла и неосторожности?

6. Какое значение факультативных признаков субъективной стороны?

7. В любом ли преступлении присутствует мотив, цель и эмоциональное состояние виновного?

8. Что такое субъект преступления и его признаки?

9. Какие признаки характеризуют специального субъекта преступления?

Раздел II. Преступление

Тема 6. Понятие преступления, его категории

1. В чём суть формального и материального подходов к определению понятия преступления?

2. Каковы признаки преступления?

3. В чём суть и содержание общественной опасности преступного деяния?

4. Какое выражение правильное: Любое общественно опасное деяние – противоправно! Любое противоправное деяние – общественно опасно!

5. Каковы критерии отнесения преступления к той или иной категории?

6. В чём правовое значение категоризации преступлений?

Тема 7. Неоконченное преступление и его виды

1. Что понимается под стадиями совершения преступления?

2. В каждом ли преступлении возможно приготовление к преступлению и покушение на преступление?

3. Наступает ли уголовная ответственность за обнаружение умысла?

4. Что такое приготовление к преступлению, его объективные и субъективные признаки?

5. Что такое покушение на преступление, его признаки и виды?

6. Что такое оконченное преступление, как определяется момент окончания продолжаемых, длящихся и усечённых преступлений?

7. Что такое добровольный отказ от преступления, его отличие от деятельного раскаяния?

8. Возможен ли добровольный отказ от преступления при оконченном покушении?

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 Следующая ⇒