Прочтите следующие слова. Следите за долготой и краткостью гласного звука
| [a: ]
| [a]
|
| ['ha: zņ ] - Hasen
['za: t] - Saat
['va: l] - Wahl
['da: ] - da
['∫ tra: sə ] - Straß e
['ba: n] - Bahn
| ['hasņ ] - hassen
['zat] - satt
['val]- Wall
['das] - das
['∫ tat] - Stadt, statt
['ban] - Bann
|
| [o: ]
| [ɔ ]
|
| [’'o: fə n] - Ofen
['to: n] - Ton
['fo: ɐ ] - vor
['vo: l] - Wohl
['zo: lə ] -Sohle
| [’'ɔ fə n] - offen
['tɔ nə ] - Tonne
['fɔ l] - voll
['vɔ lə ] - Wolle
['zɔ lə n] -sollen
|
| [u: ]
| [ʊ ]
|
| ['t̖ s̗ u: k] - Zug
['du: ] -du
['mu: t] - Mut
['bu: x] - Buch
['ru: fə n]rufen
| ['t̖ s̗ ʊ kə n] - zucken
['dʊ ft] - Duft
['mʊ tɐ ] - Mutter
['brʊ x] - Bruch
['rʊ m] - Rum
|
3. Прочтите следующие рифмовки со звуками:
[a] [a: ]
| Saß ein Has’ im Grase
hatt’ eine nasse Nas’,
eine nasse Nas’ ist nicht fein,
nimm ein Blatt und putz dich rein.
| Frau von Hagen,
Darf ich’s wagen,
Sie zu fragen,
Wieviel Kragen,
Sie getragen,
Als Sie lagen,
Krank am Magen
Im Spital zu Kopenhagen!
|
| Am Abend wird man klug
Fü r den vergangenen Tag,
doch niemals klug genug,
fü r den, der kommen mag.
| Ein Hase, der gern Bü cher las,
fand ein dickes Buch im Gras,
er setzte sich ins Gras und las
das dicke Buch,
im Buch stand das:
Ein Hase, der gern Bü cher las,
fand ein dickes Buch.
|
[ɔ ] [o: ]
| Otto
Ottos Sohn
Ottos Sohn soll
Ottos Sohn soll oft
Ottos Sohn soll oft Vollkornbrot
Ottos Sohn soll oft Vollkornbrot holen
| Ein Mensch bemerkt mit bitterem Zorn,
Dass keine Rosen ohne Dorn
Doch muss ihn noch viel mehr erblosen,
Dass sehr viel Dornen ohne Rosen.
|
[ʊ ] [u: ]
| Ludwig
Ludwig und Ute
Ludwig und Ute wollen
Ludwig und Ute wollen Urlaub
Ludwig und Ute wollen Urlaub buchen.
Ludwig und Ute wollen Urlaub in Usedom buchen.
| Ein Pfund Nudeln zum Suppenkochen,
hundert Gramm Zucker zum Kuchenbacken,
ein Suppenhuhn zum Suppenkochen
zweihundert Gramm Butter zum Kuchenbacken.
|
| Nur ein Wunder
kann dich tragen
in das schö ne Wunderland.
F. Schiller
| Hö r’ Bub’, sag deinem Buben,
dass dein Bub’ meinen Buben
keinen Buben mehr nennt,
dass mein Bub’ duldet nicht von deinem Buben,
dass dein Bub’ meinen Buben einen Buben nennt.
|
4. Прочтите следующие пары слов:
[ɔ ]-[ʊ ]: Sommer – summen, kommen – Kummer, Koppel – Kuppel, Motte – Mutter, Fox – Fuchs, Stolle-Stulle.
[o: ]-[ u: ]: Ohr – Uhr, Ton – tun, Rom – Ruhm, vor – fuhr, Boden – Buden, Sporen – Spuren, Brot – Brut.
Прочтите, обратите внимание на [ʊ ] [u: ]:
Es ist nicht genug zu wissen,
Man muss auch anwenden.
Es ist nicht genug zu wollen,
Man muss auch tun.
(J.W. Goethe)
5. Прочтите пары слов, обратите внимание на произношение звонких и глухих согласных:
| ['bas] Bass
['gasə ] Gasse
['blat] Blatt
['dra: t] Draht
['di: ɐ ] dir
['gʊ nst] Gunst
| ['pas] Pass
['kasə ] Kasse
['plat] platt
['tra: t] trat
['ti: ɐ ] Tier
['kʊ nst] Kunst
|
6. Прочтите следующие слова. Обратите внимание на оглушение звонких согласных в конце слова:
Ab, Tag, Bad, Rad, fand, gab, Weg, Wand, Kind, Abend.
7. Прочтите следующие предложения и диалоги со звуками [p] [b].
| Bayrische Bierbrauer brauen bayrisches Bier.
| Ein gutes Buch lobt sich selbst.
|
| Herr Ober, ein Bier!
Wo bleiben sie denn bloß?
Bitte, ein Bier!
Nein, kein Bü chsenbier!
Hm, ich mag Bier ü ber alles.
Bitte, noch ein Bier!
| Sagen Sie Bier? Nein, wir.
Sagen Sie wetten? Nein, Betten.
Sagen Sie Werk? Nein, Berg.
Sagen Sie Wand? Nein, Band.
Sagen Sie bald? Nein, Wald.
|
8. Прочтите следующие предложения и рифмовки со звуками [d] [t]
| Es ist nicht ein Tag wie der andere.
| Der dicke dumme Tö ffel trug den dü nnen dummen Toffel durch den dicken tiefen Torfdreck durch; da dankte der dü nne dumme Toffel dem dicken dummen Tö ffel, dass der dicke dumme Tö ffel den dü nnen dummen Toffel durch den dicken tiefen Torfdreck trug.
|
| Am Montag nach Baden-Baden.
Am Dienstag nach Dü sseldorf.
Am Mittwoch nach Friedrichroda
Am Donnerstag nach Stuttgart.
Am Freitag nach Dortmund.
|
Eine Woche – 7 Tage
„Guten Tag, Frau Montag,
wie geht es denn Frau Dienstag? “
„Ganz gut, Frau Mittwoch,
Bitte sagen Sie Frau Donnerstag,
ich komme mit Frau Freitag am nä chsten Samstag
zum Kuchenessen zu Frau Sonntag“
9. Прочтите следующие предложения и рифмовки со звуками [k] [g]
| Kunst kommt von Kö nnen.
| Genug geredet!
Genug gehö rt!
Genug gefragt!
Genug geschrieben!
Genug gelesen!
|
| Die Katze geht die Treppe krumm, krumm geht die Katze die Treppe.
| Gleich und gleich gesellt sich gern.
|
10. Прочтите следующие предложения. Следите за интонацией:
Das ist ein 'Buch. Das ist eine 'Uhr. Das Buch ist 'groß. Die Uhr ist 'alt.
Die Studenten 'arbeiten. Sie 'arbeiten. Anna und Kurt stu'dieren. Sie stu'dieren.
Ada 'arbeitet. Die Studenten 'arbeiten. Monika 'fragt.
Ich 'frage. Wir 'hö ren. Sie 'suchen. Er 'kennt mich. Der Herbst 'kommt. Es 'regnet. Es 'klingelt. Sie 'suchen.
B – d – g в конце слова. Найдите рифму.
| Hand
| Welt
|
| Geld
| rund
|
| Mund
| Band kalt
|
| Strand
| |
| Wald
| Rind
|
| Kind
| Wand
|
Stunde 3
E-Laute.
2. Щелевые согласные [v] [f] [s] [z] [∫ ] [j].
Интонация вопросительного предложения.
E-Laute.
| Звук
| Характеристика
| Буквенное соответствие
| Примеры
|
| [ε ]
| открытое краткое
| e, ä
| Held ['hε lt], Bett ['bε t], Mä rz ['mε r t̖ s̗ ]
|
| [ε: ]
| открытое долгое
| ä, ä h
| Bä r ['bε: r], Trä ne ['trε: nə ], Zä hne ['t̖ s̗ ε: nə ]
|
| [e: ]
| закрытое долгое
| e, ee, eh
| legen ['le: gə n], Tee ['te: ], sehr ['ze: ɐ ]
|
| [ə ]
| слабое, очень краткое, в безударных слогах (в окончаниях и префиксах be-, ge-)
| e
| leben ['le: bə n], besuchen [bə 'zʊ xn], gefallen [gə 'falə n]
|
| [e·]
| полудолгое в открытом безударном слоге
| e
| telefonieren [te·le·fo'ni: rə n]
|
| Ausnahmen: der, wer, wen, wem, Dresden, wert, werden, Gesprä ch [ε: ], Gelä rde [ε: ], nä chst [ε: ], Mä dchen, Mä rchen
|
2. Щелевые согласные [v] [f] [s] [z] [∫ ] [j].
| Звук
| Характеристика
| Буквенное соответствие
| Примеры
|
| [f]
| щелевой глухой
| f, ff, v, ph
| Feder ['fe: də r], Vater ['fa: tɐ ], Pfiff ['p̖ f̗ if]
|
| [v]
| щелевой звонкий
| w, v
| Welt ['vε lt], Vase ['va: zə ]
|
| [s]
| щелевой глухой
| s, ss, ß
| Fluss ['flʊ s], Tasse ['tasə ], heiß [h á è s]
|
| [z]
| щелевой звонкий
| s
| sagen ['za: gə n]
|
| [ʃ ]
| щелевой глухой
| sch, , sp, st (в начале слова), s, ch (в иноязычных словах)
| schö n ['ʃ ø: n], Stunde ['∫ tυ ndə ], Sport
|
| [j]
| щелевой звонкий
| j
| jung ['jʊ ŋ ]
|
| [ʒ ]
| щелевой звонкий
| g, j
| Genie [ʒ e'ni: ], Etage [e·'ta: ʒ ə ]
|
Интонация вопросительного предложения.
В вопросительном предложении без вопросительного слова сохраняется ударение повествовательного предложения, но тон повышающийся:
→ ↑
Ist das ein ˝ Zimmer?
В вопросительном предложении с вопросительным словом ударение падает обычно на вопросительное слово:
↑ ↓ →
˝ Was ist das?
↑ ↓ →
˝ Wie ist das Zimmer?
В нераспространенном вопросительном предложении без вопросительного слова с простым глагольным сказуемым основное ударение падает на смысловой глагол:
↑ → ↑ ↑
˝ Schreiben die 'Studenten? ˝ Schreiben Sie? ˝ Schreiben Sie nicht?
Мелодия в вопросительном предложении без вопросительного слова – восходящая. Простое нераспространенное вопросительное предложение без вопросительного слова образует одну синтагму.
Фонетические упражнения
1. Прочтите следующие слова. Следите за краткостью произношения звука [ε ], не смягчайте согласные звуки перед гласными:
| ['bε t] Bett (n)
['nε t] nett
['dε n] denn
['fε st] fest
| ['nε nə n] nennen
['brε nə n] brennen
['bε sɐ ] besser
['fε nstɐ ] Fenster (n)
| ['vε tɐ ] Wetter (n)
['vε tə ] Wette (f)
['vε rk] Werk (n)
['mε n∫ ] Mensch (m)
|
2. Прочтите следующие слова. Произносите гласный [ε ] в начале слова с твердым приступом:
| [’ε s] es
['’ε ndə ] Ende (n)
['’ε sə n] essen
['’ε kə ] Ecke (f)
| ['’ε ntə ] Ente (f)
['’ε rntə ] Ernte (f)
['’ε ndə n] enden
['’ε bə ] Ebbe (f)
|
3. Прочтите следующие слова с открытым гласным [ε: ]:
| ['bε: r] Bä r (m)
['bε: rə n] Bä ren (Pl.)
['trε: nə ] Trä ne (f)
| ['nε: ə n] nä hen
['vε: lə n] wä hlen
['∫ pε: t] spä t
|
4. Прочтите следующие пары слов:
| [i: ]
| [e: ]
|
| ['li: bə n] lieben →
['li: dɐ ] Lieder (PL)
['di: nə n] dienen
['li: gə n] liegen
| ['le: bə n] leben
['le: dɐ ] Leder (n)
['de: nə n] dehnen, denen
['le: gə n] legen
|
| [e: ]
| [ε ]
|
| ['de: n]den
['ve: n] wen
['be: t] Beet (n)
['fe: lt] fehlt
| ['dε n] denn
['vε n] wenn
['bε t] Bett (n)
['fε lt] fä llt
|
| [e: ]
| [ε: ]
|
| ['be: rə n] Beeren (Pl)
['de: nə n] denen
['’e: rə ] Ehre (f)
['ze: ə n] sehen
['ze: lə ] Seele (f)
| ['bε: rə n] Bä ren (Pl)
['dε: nə n] Dä nen (Pl)
['’ε: rə ] Ä hre (f)
['zε: ə n] sä hen
['zε: lə ] Sä le (Pl)
|
4 a) Прочтите следующие слова: [' gʊ rkə ], [ re·'ʒ i·· ], [ ʒ e · 'le: ], [ bə 'kve: m ], [ kva·li·'tε: t ].
5. Прочтите следующие фразы со звуками [e: ] [ε ] [ε: ]
| Wenn er doch kä me!
Wenn sie es mir doch gä be!
Wenn sie es doch tä ten!
Wenn das Wö rtchen „wenn“ nicht wä r,
wä r mein Vater Millionä r.
| Wer mit wem?
Der mit dem
Der mit der die mit dem
Wer ist wer?
|
6. Прочтите пары слов со звуками [f]- [v]:
Fall – Wall, Faß – was, fand – Wand, fahl – Wahl, Fach – wach, Feld – Welt, vier – wir, fort – Wort, fahren – Waren, finden – winden, fischen – wischen, Gefahr – Gewahr.
7. Прочтите пары слов со звуками [s]- [z]:
Wasser – Vase, Rasse – rasen, lassen – lasen, wessen – Wesen, wissen – Wiesen.
8. Прочтите слова со звуками [s]- [z] в одном слове, обратите внимание на ударения главное (Hauptbetonung) и второстепенное (Nebenbetonung):
'Ausֽ sehen, 'ausֽ sondern, das'selbe, 'losֽ sagen, 'Hausֽ suchung, 'Reisֽ suppe, Ge'wissensֽ bisse.
9. Прочтите следующие фразы со звуками [s]- [∫ ]:
Besonders schö n, etwas schneiden, etwas spielen, etwas sprechen, etwas sparen, etwas spendieren.
10. Прочтите следующие предложения со звуками [s] [z]
| Will er sauer, so will ich sü ß,
will er essen, so will ich fasten,
will er gehen, so will ich rasten
will er dies, so will ich das.
| Eine Sommerreise in den sonnigen Sü den
Seen und Wiesen;
Lesen und fernsehen;
Museen besuchen;
Leise Musik hö ren;
Sieben sonnige Tage;
nur selten…
|
11. Прочтите следующие предложения со звуками [v] [f]
Nur ein Wunder kann dich tragen in das schö ne Wunderland.
***
Wir Wiener Waschweiber
wü rden schö ne wollene Wä sche waschen,
wenn wir wü ssten, wo schö nes weiches Wasser wä re.
12. Прочтите стихотворение со звуками [∫ p] [∫ t]:
Igel und Spiegel
Hier ist ein Spiegel,
da kommt ein Igel.
Er starrt in den Spiegel und spricht:
„Jö, aus dem Spiegel schaut ja auch
Ein Igel-Gesicht“
13. Прочтите следующие группы слов и скороговорки со звуком [j]:
im Januar im Juni und Juli Jahr fü r Jahr
jung an Jahren zu jeder Jahreszeit ein Jahr in Japan
am Jahresende in Jena
Im Januar braucht jeder eine warme Jacke.
Im Frü hjahr ist das Jahr noch jung.
Am Neujahr hat jeder gute Ideen.
Nicht jeder Junge mag Joghurt.
Jä ger Jakob jagt jeden Januar in Japan einen Jaguar.
Jonas und Jockl jammern im Juni und Juli.
Johannes und Julia jubeln und jauchzen jedoch.
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