Прочтите следующие слова и выражения, обратите внимание на геминацию согласных.

Eigenname, Familienname, einen Namen nennen, einen neuen Namen nennen.

Im Mai kommen, am Mittwoch fahren.

Viel lesen, viel lernen, schnell lesen, schnell laufen

Wir reisen, wir reden, wir rufen. Wer rastet, der rostet.

Auf Wiedersehen, auf Wiederhö ren, auf Wunder warten.

17. Прочтите следующие загадки со звуками [ç ], [x]:

Loch bei Loch

Und hä lt doch.

 

Was du machst,

das mach’ ich auch,

Wenn du lachst,

dann lach’ ich auch,

stehst du still,

dann stehe ich auch,

gehst du nun,

so geh’ ich auch.

18. Прочтите следующий текст со звуком [h]:

Sie heiß t Hannelore. Sie ist hü bsch, lebhaft. Sie hat Sinn fü r Humor. Sie ist hilfsbereit. Sie wiederholt oft: „Was nicht vom Herzen kommt, kommt nicht zu Herzen“.

Stunde 6

Diphthonge.

2. Звонкие [n] [m] [ŋ ] [ŋ k] [l] [r].

Произношение и ударение в сложных именах существительных.

Diphthonge.

Звук	Характеристика	Буквенное соответствие	Примеры
[á è ]	дифтонг	ei, ey, ai, ay	Bayern ['bá è ɐ n], Wein [vá è n], Mai ['má è ]
[á ò ]	дифтонг	au	Haus [há ò s], Auge ['’á ò gə ]
[ɔ ́ ø ̀ ]	дифтонг	eu, ä u	Leute ['lɔ ́ ø ̀ tə ], heute ['hɔ ́ ø ̀ tə ]

2. Звонкие [n] [m] [ŋ ] [ŋ k] [l] [r].

Звук	Характеристика	Буквенное соответствие	Примеры
[r]	звонкий (сонорный), в начале слова, после кратких гласных после [a: ]	r, rr, rh	Rose [‚ro: zə ], rot [ro: t], Herr [hε r], waren [‚va: rə n]
[ɐ ]	вокализированный [r], после долгих гласных кроме [a: ], в суффиксе (окончании) –r, в приставках er-, ver-, zer-	r, er	hier [hi: ɐ ], spä ter [‚∫ pε: tɐ ], erklä ren [’ɐ ′ klε: rə n], verstehen [’fɐ ′ ∫ te: ə n], zerfallen [t̖ s̗ ɐ ′ falə n]
[l]	сонат с.-п.	l, ll	Liebe [‚li: bə ], alle [‚’alə ]
[m]	сонат с.-п. носовой	m, mm	kommen ['kɔ mə n]
[n]	сонат с.-п. носовой	n, nn	Name [‚na: mə ], Mann [man], nennen [‚nε nə n]
[ŋ ]	сонат с.-п. носовой	ng, n, nk	danken [‚daŋ kə n], singen [‚ziŋ ə n], Bank [‚baŋ k]

Произношение и ударение в сложных именах существительных

Сложные слова, состоящие из двух и более компонентов, имеют два ударения. Более сильное падает на первую (определяющую) часть слова, более слабое – на вторую (определяемую) часть слова: die 'Sonnenֽ brille, die 'Waschֽ maschine, das 'Taschenֽ tuch.

В словах das ֽ Jahr'hundert, das ֽ Jahr'tausend вторая часть слова является определяющей, то есть более сильное ударение падает на вторую часть слова.

В глаголах с неотделяемыми приставками ударение падает на второй слог, напр.: be'schreiben, er'kennen, ver'gessen.

В глаголах с отделяемыми приставками ударение падает на приставку, напр.: 'aufrä umen, 'mitbringen, 'einladen.

Фонетические упражнения

1. Прочтите следующие слова с дифтонгом [ɔ ́ ø ̀ ]:

['’ɔ ́ ø ̀ rə ] eure ['’ɔ ́ ø ̀ ɐ ] euer ['’ɔ ́ ø ̀ ç ] euch ['nɔ ́ ø ̀ ] neu ['hɔ ́ ø ̀ tə ] heute

[‘frɔ ́ ø ̀ də ] Freude (f) [‘frɔ ́ ø ̀ diç ] freudig [‘frɔ ́ ø ̀ nt] Freund (m) [‚frɔ ́ ø ̀ ndin] Freundin (f) [gə ‘bɔ ́ ø ̀ də ] Gebä ude (n)

[di· ‚hɔ ́ ø ̀ zɐ ] die Hä user [di· ‚bɔ ́ ø ̀ mə ] die Bä ume [di· ‚rɔ ́ ø ̀ mə ] die Rä ume [‚lɔ ́ ø ̀ ç tə n] leuchten [‚fɔ ́ ø ̀ ç t] feucht

2. Прочтите следующие слова с дифтонгом [á ò ]:

[‚’á ò x] auch [‚’á ò s] aus [‚’á ò f] auf [‚’á ò gə ] Auge (n) [‚bá ò m] Baum (m) [‚bá ò x] Bauch (m)

[‚brá ò n] braun [‚bá ò ə n] bauen [‚zá ò bɐ ] sauber [‚há ò s] Haus (n) [‚trá ò m] Traum (m) [‚rá ò xə n] rauchen

3. Прочтите следующие слова с дифтонгами [á è ] [á ò ] [ɔ ́ ø ̀ ]:

[‚lá è ç t] leicht [‚lá è zə ] leise [di· ‚lá è tυ ŋ ] die Leitung [‚l á ò fə n] laufen [‚lá ò t] laut [de·ɐ ′ lá ò t] der Laut

[di· ‚lɔ ́ ø ̀ tə ] die Leute [‚lɔ ́ ø ̀ tə n] lä uten [de·ɐ ′ lɔ ́ ø ̀ fɐ ] der Lä ufer [‚lɔ ́ ø ̀ ç tə n] leuchten [bə ‘lɔ ́ ø ̀ ç tə n] beleuchten [di·bə ‘lɔ ́ ø ̀ ç tυ ŋ ] die Beleuchtung

4. Прочтите следующие выражения с дифтонгами:

Heike vertraut ihrer Freundin Klaus ist zu allen Leuten freundlich. Heike geht mit ihrer Freundin aus, Klaus bleibt heute zu Haus. Heike fä hrt hä ufig Auto Klaus trä umt von einem neuen Auto.	Leute von heute kaufen hä ufig keine neuen Hä user. Eilen? – Heilen? – Heilen, aber ohne Eile! Neun Eulen freuen sich heute ü ber neun Mä use   Bierbrauer Breuer braut braunes Bier
Morgen, morgen, nur nicht heute, sagen immer faule Leute.	Feuer ist mir der Freund, doch auch den Feind kann ich nü tzen. Zeigt mir der Freund, was ich kann, lehrt mich der Feind, was ich soll. (F. Schiller)
Pilzsuchen: Hier einer und dort einer Hier deiner, dort meiner Dann keiner. Spä ter ein kleiner. Deiner? Meiner? Meiner? Nein, deiner.

5. Прочтите следующие пары слов:

Das Gedicht – das Gericht

Der Spott – der Sport

Das Mä dchen – das Mä rchen

Die Stadt – der Start

6. Прочтите следующие пары слов со звуками [ə ] [ ɐ ]:

['fi∫ ə - 'fi∫ ɐ ]

['bitə - 'bitɐ ]

['la: gə - 'la: gɐ ]

['lá ò tə - 'lá ò tɐ ]

['fli: gə - 'fli: gɐ ]

 

7. Сравните слова со звуками [ŋ ]-[ŋ k]:

['ziŋ ə n] singen ['baŋ ə ] bange ['vaŋ ə ] Wange (f) ['t̖ s̗ ʊ ŋ ə ] Zunge (f) ['driŋ ə n] dringen ['∫ trε ŋ ə ] Strenge (f)

['ziŋ kə n] sinken [baŋ k] Bank (f) ['vaŋ kə n] wanken ['fʊ ŋ kə ] Funke (m) ['triŋ kə n] trinken ['∫ rε ŋ kə ] Schrä nke (Pl.)

['∫ pε: tɐ 'daŋ k – ∫ lε ç tɐ 'daŋ k]

['’axtə ká è n 'diŋ gə 'riŋ ]

Прочтите:

Sie ist jung und schlank. Sie arbeitet schon lange bei der „Berliner Zeitung“ und hat Erfahrung. Sie hat das Singen gern. Ihre Devise ist: „Jedes Ding hat zwei Seiten“.

 

8. Прочтите следующие предложения со звуком [l], обратите внимание на интонацию вопросительного предложения без вопросительного слова:

Koblenz liegt an der Mosel Halle liegt an der Saale. Ilmenau liegt an der Ilm. Havelberg liegt an der Havel. Limburg liegt an der Lahn. Hamburg liegt an der Elbe und an der Alster.

Lä uft Lia langsam? ↑ Langsam? ↑ Nein, schnell. Singst du das Lied leise? ↑ Leise? ↑ Nein, laut. Ist dein Kleid hell? ↑ Hell? ↑ Nein, dunkel. Ist der Saal voll? ↑ Voll? ↑ Nein, leer.

9. Звуки [m] [n] [r] [ ɐ ] в предложениях и скороговорках:

Milch macht mü de Menschen munter. Mü ller, mahl mir mein Mehl, meine Mutter muss mir morgens Mehlmus machen. Not kennt kein Gebot. Nachbars Hund heiß t Kunterbunt. Kunterbunt heiß t Nachbars Hund.

Bü rsten mit weiß en Borsten bü rsten besser als Bü rsten mit schwarzen Borsten. Die schwarze Katze tritt die Treppe krumm, krumm tritt die schwarze Katze die Treppe. Trau, schau wem! Ü ber Nacht kommt guter Rat.

 

10. Прочтите текст со звуком [ŋ ]:

Wo ist die Wohnung von Ingo und Anke Lange? Sie befindet sich in einem alten Haus mit zwei Eingä ngen. Die Wohnung hat vier Zimmer und einen Balkon. Auf dem Balkon stehen zwei Bä nke. In der Wohnung gibt es zwei schö ne alte Schrä nke. Die Heizung ist schon alt, aber sie funktioniert noch.

Прочтите следующие сложные слова с правильным ударением.

Die Aktentasche, die Tischlampe, die Landkarte, die Fremdsprache, das Lehrbuch, das Arbeitszimmer, der Schreibtisch, die Mittelschule, das Fensterbrett, der Bleistift, die Fahrkarte, die Winterjacke, das Bü cherregal, der Kü hlschrank.

 

12. Прочтите глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками:

'Aufstehen, 'ablegen, 'anrufen, 'aussehen, 'einsteigen, 'mitnehmen, 'vorstellen

 

Be'treten, be'schreiben, er'klä ren, ge'fallen, ent'stehen, ver'bringen, ver'stehen

Прочтите стихотворение, в котором автор преднамеренно перепутал буквы. Исправьте его.

lichtung manche meinen lechts und rinks kann man nicht velwechsern. werch ein illtum!

Stunde 7

Сверхкраткие гласные.

Сочетание согласных.

 

Сверхкраткие гласные.

 

Звук	Характеристика	Буквенное соответствие	Примеры
[i] ˆ	Неслоговые гласные, произносимые перед слоговым гласным; встречаются только в словах иноязычного происхождения. Образуют со следующим слоговым гласным односложное сочетание, похожее на дифтонг	i	Familie (f)
[ʊ ] ˆ	u	Januar (m)

Сочетание согласных.

 

Звук	Характеристика	Буквенное соответствие	Примеры
[kv]	звукосочетание	qu	Quelle ['kvε lə ], quer ['kve: ɐ ]
[ks]	звукосочетание	x, chs, gs, ks	sechs [zε ks], links [liŋ ks], sagst ['za: kst], wachsen ['vaksə n]

Фонетические упражнения

1. Прочтите слова с неслоговой гласной [î ] в суффиксе -tion. Суффикс -tion всегда ударный:

Die Revolu'tion, die Demonstra'tion, die Sta'tion, die Situa'tion, die Rezep'tion, die Informa'tion, die Dokumenta'tion, die Medita'tion, die Kommunika'tion, die Tradi'tion

2. Прочтите слова с неслоговыми гласными [î ] [û ], обращая внимание на ударение в слове:

 

Der Januar, der Februar, der Jaguar, die Statue, das Studium, die Linie, die Ferien.

3. Прочтите следующие рифмовки со звуками [kv] [ks]:

Faxen Sie uns fix ein Fax! Wenn Sie uns Anzeigenaufträ ge faxen wollen, geht das ganz fix.

Familie Quas aus Quedinburg, Herr Querner aus Quellendorf, Frau Quitt aus Querfurt, Frä ulein Quendolin aus Queidersbach.

In der Box steht ein Ochs.

Kommt der Fox, beiß t den Ochs.

Kommt der Max, boxt den Fox,

Kommt ein Dachs und beiß t Max.

Kommt ein Luchs, so ein Jux,

beiß t den Dachs, und der Dachs

beiß t den Max, und der Max

boxt den Fox, und der Fox

beiß t den Och in den Box.

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5. II. Однородные члены предложения могут отделяться от обобщающего слова знаком тире (вместо обычного в таком случае двоеточия), если они выполняют функцию приложения со значением уточнения.
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11. V. Перепишите предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на различное значение выделенных слов.
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