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Cпряжение модальных глаголов в простом прошедшем времени




Упражнение 1

Поставьте глагол, данный в скобках, в простом прошедшем времени:

· Gestern ... ich in die Schule nicht kommen (können).

· In der vorigen Woche ... wir einen Test schreiben (sollen).

· Die kleinen Kinder ... auf die Straße allein nicht gehen ( dürfen).

· Warum ... du zur Oma fahren (müssen)?

· Peter ... in seiner Kindheit Fussball spielen (mögen).

· In den Ferien ... ihr ins Kino gehen (wollen).

 

Упражнение 2

Выберите модальный глагол, подходящий по смыслу, и поставьте его в правильной форме:

· Die Touristen _____ den Kölner Dom besichtigen.

· Der Kranke _____ zwei Wochen im Bett bleiben.

· Mein Bruder _____ Klavier nicht spielen.

· Wir _____ im Sommer ans Meer fahren.

· Du _____ gestern für den Test lernen.

· Ihr _____ etwas essen, sonst werdet ihr krank.

· _____ Sie eine Tasse Tee oder Kaffee.

 

Упражнение 3

Проспрягайте в простом прошедшем времени:

können

mögen

Sollen

dürfen

Wollen

müssen

 

 

СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (ПОВТОРЕНИЕ)

ПАДЕЖ ВОПРОС МУЖСКОЙ РОД СРЕДНИЙ РОД ЖЕНСКИЙ РОД МНОЖ. ЧИСЛО
Nominativ Wer? Was? der Hund ein das Bild ein die Frau eine die Bücher --
Akkusativ Wen? Was? Wohin? den Hund einen das Bild ein die Frau eine die Bücher --
Dativ Wem? Was? Wo? Wann? dem Hund einem dem Bild einem der Frau einer den Büchern --
Genitiv   Wessen? des Hundes eines des Bildes eines der Frau einer der Bücher --

 

Ø Притяжательные местоимения (mein, dein, sein, ihr, unser, euer) склоняются в единственном числе – как неопределенный артикль, во множественном числе – как определенный артикль.

 

Ø Указательные местоимения (dieser, dieses, diese) склоняются в единственном и множественном числе как определенный артикль.

 

Ø Вопросительные местоимения (welcher, welches, welche) склоняются в единственном и множественном числе как определенный артикль.

 

 

Склонение существительных (повторение).

Упражнение 1

Допишите неопределённый артикль в нужной форме:

1.Erika antwortet richtig und bekommt … Eins.2.Der Lehrer fragt … Schüler.3.Ich lerne …Fremdsprache.4.Markus hat … Freund in Deutschland.5.Hier gibt es … Fenster, …Tisch, …Tafel.6.Anna besucht … Gymnasium.7.Daniel ist … guter Schüler.8.Ich sehe … Heft, … Klebstoff, … Schere.9.Der Lehrer gibt … Aufgabe.10.Ilse bekommt oft … Zwei.

 

Упражнение 2

Поставьте существительные в скобках в нужном падеже:

· Die Lehrerin lobt (der Schüler).

· Wir besuchen (die Realschule)

· (die Fremdsprache) gefällt mir am besten.

· Ich gehe in (das Gymnasium) nicht gerne.

· Dort gibt es (der Fernseher, das Buch, die Tasche)

· Ich schreibe (die Übung)

· Oskar liebt (der Vater, das Kind, die Mutter)

 

Упражнение 3

Определите падеж выделенных существительных. Поставьте их затем в именительный падеж:

¨ Die Schwestermeiner Mutter kommt aus Leipzig.

¨ Ihre Großelternwohnen in der StadtBerlin.

¨ Auf dem Schreibtisch liegen ein Heft, ein Buch, ein Kuli.

¨ Die Fensterdes Zimmersgehen in den Garten.

¨ Der Lehrergibt dem Schülerdie Aufgabe.

 

Упражнение 4

Ответьте на вопросы, употребляя данные в скобках существительные в нужном падеже:

I. Was ist das? (eine Klasse, ein Heft, ein Stift)

II. Wer steht da? (ein Herr, eine Lehrerin, ein Kind)

III. Wem antwortet der Schüler? (der Direktor, die Frau, das Dozent)

IV. Wessen Schulsachen liegen da? (mein Freund, meine Schwester, mein Mädchen)

V. Was hat sie in ihrer Tasche? (eine Karte, ein Etui, ein Hefter)

УПОТРЕБЛЕНИЕ ИНФИНИТИВА В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ

INFINITIV

mit zu ohne zu
ü после большинства глаголов: michael fängt an, den text zu lesen. ü после некоторых прилагательных:   es wäre schön, ans meer zu fahren. ü после абстрактных существительных: mein bruder hat oft glück, im lotto zu gewinnen.   в глаголах с отделяемой приставкой zu ставится между приставкой и корнем.   die kinder haben vor, die lehrbücher aufzuschlagen.   ü после модальных глаголов:   ich muss alle hausaufgaben machen. ü после глаголов движения:   wir gehen in die disko tanzen. ü после глаголов: sehen, hören, lassen, fühlen, lernen, helfen, bleiben. du lässt deine fotokamera reparieren.

 

Употребление инфинитива в немецком языке

Упражнение 1

Прочитайте предложение. Объясните наличие и отсутствие частицы перед инфинитивом:

· Die Schüler sollen in der Stunde aufmerksam zuhören.

· Es wäre schön, im Sommer in die Berge zu fahren.

· Ich habe keinen Wunsch, mit Peter ins Theater zu gehen.

· Im Herbst gehen wir in den Wald Pilze sammeln.

· Ich sehe die Soldaten marschieren.

· Anna hört auf, zu weinen.

· Ihr beginnt zu schreiben.

· Die Kinder dürfen in der Straße nicht spielen.

 

Упражнение 2

Поставьте zu, где необходимо:

ü Ich möchte dieses Kleid _____ kaufen, aber ich hatte kein Geld.

ü Es macht den Kindern Spaß, in den Zirkus _____ gehen.

ü Michael schlägt vor, in die Disko zusammen _____ fahren.

ü Meine Kusine lernt Gitarre _____ spielen.

ü Wir sehen die Jungen Fußball _____ spielen.

ü Du findest es interessant, Fremdsprachen _____ lernen.

ü Mögen Sie Sport _____ treiben?

ü Im Winter habt ihr vor, in den Alpen Ski _____ laufen.

 

ПРИДАТОЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

вид придаточного предложения вопрос союз порядок слов
придаточное причины warum? weil 1 2 wir gehen in den park, 1 2 weil das wetter в конце schön ist. 1 2 weil das wetter schön в конце 1 2 ist, gehenwir in den park.
придаточное дополнитель - ное was? dass ob вопроси-тельные слова 1 2 1 2 kirasagt, dass sie в конце englisch gern lernt.   peterfragt, ob ich morgen komme.   sieinteressiert sich, wo ich meine sommerferien verbringe.
придаточное условия unter welcher bedingung? wenn 1 2 wenn ich nach в конце deutschland fahre, 1 2 besucheich unbe-dingt den kölner dom.
придаточное времени wann? als (однократ- ное дейст-вие в прошлом)   wenn (в осталь-ных случаях)   während (одновре-менность действия в главном и придаточ-ном) 1 meine mutter kochte 1 2 das essen, als ich в конце nach hause kam.   immer, wenn meine oma zu besuch kam, bekamich geschenke.   meine mutterkauft ein, während ich in der schule bin.
придаточное уступки trotz welchen umstandes? obwohl 1 2 michaelging zur 1 2 schule, obwohl er в конце krank war.
придаточное цели wozu? damit 1 2 wirgehen in den laden, damit unsere familie etwas essen в конце kann.
придаточное определитель-ное welcher? welches? welche? относи-тельные местои-мения 1 2 ichbesuche das gymnasium, das den namen von в конце sophi scholl trägt.

 



Придаточные предложения

Упражнение 1

Поставьте глаголы, данные в скобках, в правильной форме:

¨ Wenn das Auto nicht so teuer (sein), (kaufen) Herr Müller es.

¨ Wenn ich nach Dresden (fahren), (besichtigen) ich die Gemäldegalerie.

¨ Wenn mein Freund Geburtstag (haben),(schenken) ich ihm ein neues Computerspiel.

¨ Wenn einsame Leute zusammen (leben), (helfen) sie sich gegenseitig.

¨ Wenn ich reich (sein), (können) ich eine Weltreise machen.

 

Упражнение 2

Что бы ты сделал, если бы:

v Wenn du dein Geld verloren hast?

v Wenn es kein Fernsehen gab?

v Wenn du Besuch bekommst?

v Wenn du dir etwas wünschen durftest?

v Wenn du ein Auto kaufen wolltest?

 

Упражнение 3:

Переведите:

1. Если бы я мог уехать от родителей, я бы жил с друзьями.

2. Если бы у меня было время, я бы тебе помог.

3. Если бы он знал это вчера, он бы пришел.

4. Если бы у меня были деньги, я бы купил большой дом.

5. Если бы я хорошо знал немецкий язык, я бы поехал в Германию.

 

ПРОСТОЕ ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ

Ø простое прошедшее время употребляется для описания событий, произошедших в прошлом, не связанных с настоящим моментом.

слабые глаголы сильные глаголы
  fragen + te = fragte   ich fragte_ du fragtest er fragte_ wir fragten ihr fragtet sie fragten   sprechen = sprach   ich sprach_ du sprachst er sprach_ wir sprachen ihr spracht sie sprachen
глаголы смешанного типа неправильные глаголы
können+ te =konnte ich konnte_ du konntest er konnte_ wir konnten ihr konntet sie konnten   sein – war haben – hatte werden – wurde   ich war_ du warst er war_ wir waren ihr wart sie waren

 

Простое прошедшее время (Präteritum)

Упражнение 1

Образуйте от следующих глаголов форму Präteritum. Проспрягайте в Präteritum.

machen fragen

gehen sprechen

haben kommen

sein essen

erzählen lesen

 

Упражнение 2

Напишите предложения в Präteritum, переведите:

I. Paul zeigt die Hausaufgaben dem Vater zur Kontrolle.

II. Ich lade dich zum Geburtstag ein.

III. Wir fahren am Wochenende aufs Land.

IV. Die Mutter kocht Fleischsuppe sehr gut.

V. Du liest eine Zeitung, aber findest nichts Interessantes.

VI. Am Morgen wasche ich mich mit warmem Wasser und mit Seife.

VII. Wo erholst du dich in den Winterferien?

 

Упражнение 3

Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в Präteritum:

1. In der Schule … mein Vater nicht besonders gut (lernen). 2. Zum Geburtstag … man Klaus viele Geschenke (schenken). 3. Meinem Freund … Mathematik schwer (fallen). 4. Die Mutter … dem Sohn 50 DM (geben). 5. Herr Direktor … (kommen) und die Versammlung … (beginnen). 6. Die Touristen … sich am Nachmittag vor der Kirche (treffen).7.Olaf … oft an seine Mutter (denken).

 

Придаточные дополнительные

Упражнение 1

Переведите предложения из прямой речи в косвенную:

· Kira sagt: „Alle Menschen sollen die Natur schützen“.

· Peter fragt mich: „Wann hast du Geburtstag?“

· Die Mutter interessiert sich: „Hast du deine Hausaufgaben gemacht?“

· Meine Freundin erzählt: „Wir haben die Gemäldegalerie besucht.“

· Sara fragt: „Wo hat Michael seine Ferien verbracht?“

· Der Wolf fragt das Rotkäppchen: „Hast du Angst?“

· Die Zeitungen berichten: „Es ist wichtig, Fremdsprachen zu lernen.“

 

Упражнение 2

Поставьте союз, подходящий по смыслу:

ü Ich weiß noch nicht, ________ Gäste zu meinem Geburtstag kommen.

ü Anna fragt mich, ________ ich morgen komme.

ü Monika erzählt den Freunden, ________ sie zu spät in die Schule kommt.

ü Der Reiseführer berichtet, ______ Sehenswürdigkeiten im Zentrum der Stadt liegen.

ü Sie finden es wichtig, _______ die Prüfungen im Juni stattfinden.

ü Mich interessiert, _______ das Wetter morgen ist.

ü Der Doktor fragt, _______ ich mich gut fühle.

 

СКЛОНЕНИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

 

ПАДЕЖ МУЖСКОЙ РОД СРЕДНИЙ РОД

 

N. A. D. G. der böse Hund ein böser Hund   den bösen Hund einen   dem bösen Hund einem ¢   des bösen Hundes eines das alte Buch ein altes Buch   das alteBuch ein altes Buch     dem alten Buch einem   des alten Buches eines
ПАДЕЖ ЖЕНСКИЙ РОД МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО
N. A. D. G. die schöne Frau eine   die schöne Frau eine   der schönen Frau einer   der schönen Frau einer   die neuen Häuser   ---- neueHäuser   die neuen Häuser   ---- neue Häuser   den neuen Häusern ----   der neuen Häuser   ---- neuer Häuser

 

 





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