Каковы же возможности достижения гендерного равенства?

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 5Следующая ⇒

Достижение гендерного равенства в российском обществе - вопрос, может быть, и не ближайшего будущего, однако к нему надо стремиться. Необходим комплексный подход, учитывающий культурно-исторические особенности нашего общества, как, например, влияние на сознание политики " государственного феминизма" советского времени (когда женщина зависела не от мужа, а от государства), гетерогенность населения и др.

Проведенное нами исследование показало, что женщины все-таки видят различные способы решения женских проблем, среди которых можно выделить три уровня:

На макроуровне - принятие закона о квотах с целью сбалансированного участия мужчин и женщин во власти. Следует отметить, что это наименее представленная в сознании женщин возможность достижения гендерного равенства, скорее всего, это связано с дискредитацией этого метода в советское время. Однако следует признать, что на современном этапе развития общества это наиболее адекватная, хотя, может быть, и временная мера.

(Женщина, 39 лет, не замужем, 1 реб.) " Надо доносить свои проблемы через принятие законов о квотах. Нужно сбалансированное участие мужчин и женщин во власти. Мы не говорим о качестве, мы говорим о квотном представительстве. В Швеции - никого не смущало, что молодая женщина-мать и депутат в перерывах кормила ребеночка, а потом шла принимать законы. Давайте признаемся себе, что мужчины, приходящие во власть, более прагматичны. А мы все равно остаемся женщинами - даже приходя во власть. Не надо смущаться - надо идти во власть и принимать удобные нам решения. Мы отвечаем за своих детей и продолжение рода человеческого. Женщиной руководит эта мысль. Надо настаивать на квотировании."

На среднем уровне - активизация и повышение значимости общественных организаций и партий, усиление их взаимодействия с властью. Респондентки в нашем исследовании говорили о слабости и неразвитости общественных движений, высказывали замечания по их деятельности (см. цитаты). Тогда как только мобилизация общественной активности самих женщин позволит сделать их " видимыми", практиковать новые модели взаимодействия женщин, научит участвовать в политической деятельности. Необходимо также создание коалиций, формирующих общую стратегию для всех.

Наше наблюдение за группой женщин, представляющих разные политические партии, показало, что они очень разобщены, что они не очень-то хотят общаться друг с другом. Только после обсуждения предложенных нами в фокус-группе насущных для женщин проблем они осознали, что у них все-таки есть общие интересы, и благодарили нас за возможность такого общения.

(Женщина, 39 лет, не замужем, 1 реб.) " Много женских организаций, которые занимаются женскими проблемами. Их как бы замечают - но они не занимают свою полноценную нишу - они разгребают следствия. Они не участвуют в постановке задач, а занимаются разгребанием. Мы с менталитетом вторичности - как адаптировать мужские решения - конечно, они нам будут за это благодарны. Но если мы не заявим, что готовы принимать решения - они нас не заметят."

(Женщина, 22 г, не замужем) " Если были бы такие, нацеленные, которые могут организовать свою деятельность, то вполне реально доносить проблемы женщин. Но тебя не будут слушать только потому, что ты - женщина, что это женская партия. Любая партия может доносить проблемы до властей. И это зависит от качеств. Женщины должны обладать определенными качествами, способностями, вкладывать силы, организовывать свою работу, прикладывать усилия, и не расчитывать на снисхождение… Никогда не будет такого. Если создается новая партия, женская - они не должны рассчитывать на то, что их будут слушать только потому, что они - женская партия. Женщины часто жалуются, что не решаются их проблемы, но в то же время мало женщин хотят что-то сделать, не хотят прикладывать усилия, не хотят ничего делать."

На микроуровне - необходима " внутренняя работа" самой женщины по избавлению от комплекса вторичности своего положения в обществе и семье. Изменение общества женщина должна начать с изменения себя, с освобождения от усвоенной в процессе социализации иерархичности.

(Женщина, 39 лет, не замужем) " Проблемы женщин - в голове женщин."

(Женщина, 36 лет, замужем, 1 реб.) " Женщина должна больше ориентироваться на себя. Человек, если он того захочет, может многого добиться. Пока сами не поймем, что нужно быть активнее. Я привыкла, что за меня все расписано: школа, институт, гарантированная работа… А теперь надо думать по другому."

Но респондентки понимают, что без новых знаний самой такую работу проводить крайне сложно. Поэтому они отмечают необходимость изменений в образовании как социальном институте. От группы молодых девушек следовали рекомендации по изменению системы ценностей через школу. Мы приводим лишь наиболее яркие, на наш взгляд, цитаты:

(Девушка, 17 лет)" Надо полностью менять ценности, может, со школы начинать, прививать другие понятия… Мы ведь ничего и не делаем, все ждем, " по щучьему велению". И дети на этом воспитываются. Надо человека учить самому добиваться, а не папа-мама, и тогда он сам чего-то добьется."

(Девушка, 16 лет) " У нас мало возможностей. У нас нет понятия " русская мечта", а " американская" есть, когда простой парень может стать президентом. А у нас такого нет… Все связи… Огромна роль воспитания. Надо сформировать ценности… Но они меняются столетиями, это очень долго - от поколения к поколению…"

(Девушка, 16 лет) " Надо в людях воспитывать стремление самому достичь чего-то… А новое поколение не такое уж плохое, не наркоманы и пьяницы, какими нас хотят представить. А мы те, кто учатся на ошибках взрослых. И когда к власти придут молодые люди, которые видели эту российскую грязь, они найдут выход. А " что нам делать? " … Этот вопрос мучает не одно поколение…"

В целом, проведенные опросы привели к осознанию того, что наши респонденты очень смутно представляют себе, что такое права человека. Тогда как для построения действительно гражданского общества это осознание своих прав является необходимым, и это должно осваиваться уже со школьной скамьи.

Права женщин в составе всех прав человека относят к правам 3-го поколения (к 1-у относятся естественные права - на свободу мысли, совести, вероисповедования, свободу и безопасность, ко 2-у поколению - право на труд, свободный выбор работы, на социальное обеспечение, на образование и здравоохранение - так называемые основные права человека). В России мы еще осваиваем права 1-го поколения… Сегодняшняя Россия, как отмечает политолог С.Айвазова, " остается страной почти под безраздельным контролем мужчин - неэффективно управляемой, расточительной с точки зрения использования человеческих и природных ресурсов, не способной к устойчивому развитию и стабильности". Тогда как в важнейших международных документах (Венская Декларация 1993 г, Пекинская Декларация 1995 г.) ставится вопрос о достижении гендерного равенства как об основном векторе развития мирового сообщества в 21 веке и базе для устойчивого развития общества.

Для достижения гендерного равенства необходимо формирование " демократии участия" или " паритетной демократии", которая:

- отличается от либеральной и социалистической, в ней нет стандартного человека (а это обычный подход в нашем российском управлении), есть включение разных людей с их индивидуальными особенностями;

- предполагает, что решения касаются не только политики, но и семьи;

- процесс демократизации происходит на нескольких уровнях - на индивидуальном (семья), на уровне общества (участие в принятии решений конкретного общества, в международных организациях).

Американская профессор-политолог Дж.Быстыдженски на примере Норвегии выявила комплекс факторов, имеющих значение для достижения гендерного равенства (часть из них пересекается с нашими выводами):

1. Культурно-исторические факторы (они могут способствовать или препятствовать). В гомогенной (в отличие от многонациональной и стратифицированной России) Норвегии - внимательное отношение к идее равенства и справедливости. А норвежцы - высокоорганизованные люди, включенные в разные социальные группы. В Норвегии существует целый набор политических партий - от крайне левых до крайне правых, что увеличивает шансы участия женщин в партийной работе. Кроме того, важным фактором являются многомандатные избирательные округа и пропорциональное представительство (каждый кандидат должен иметь определенную пропорцию голосов, чтобы быть избранным). От партии выставляется не один человек, а несколько (если один - то с большой вероятностью это будет мужчина).

2. Факторы ситуации, которые позволяют женщине продвинуться. В 1986 году в Норвегии обсуждался вопрос о вхождении в Союз Европы, и это было время, открытое для обсуждения и общественных организаций. Все это создавало благоприятный ситуативный климат.

3. Мобилизация самих женщин. Необходимо сплочение женского движения (чего в России практически никогда не было - только в контексте рабочего движения). Это позволило бы сделать женщин видимыми, научило бы их принимать участие в политике.

4. Последний важный фактор - квоты по полу. В Норвегии квоты были введены в конце 80-х - начале 90-х годов - должно быть представлено по крайней мере 40% голосов одного пола.

Таким образом, достижение гендерного равенства возможно, если консолидировать усилия разных организаций, движений, партий и т.д., но это очень долгий процесс… в первую очередь, изменения сознания людей.

Котогонова В.

⇐ Предыдущая 1 234 5 Следующая ⇒