История изобразительного искусства

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Направление подготовки

050100 Педагогическое образование

Профиль подготовки

050111 Изобразительное искусство

Степень выпускника

БАКАЛАВР

Форма обучения

Заочная

Ижевск 2015

1. Цель и задачи освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины «История изобразительного искусства» - формирование у студентов знаний по истории изобразительного искусства.

Задачи освоения дисциплины:

- изучить исторические и социально-экономические условия формирования особенностей искусства изучаемых периодов;

- выявить закономерности развития и взаимосвязи искусства разных периодов на примере наиболее значимых памятников, творчества наиболее известных художников;

- оказать действенное влияние на расширение кругозора обучающегося, на формирование его личности;

- способствовать формированию необходимых студенту компетенций по усвоению специальных знаний, умений и навыков для профессионального становления;

- оказывать воздействие на нравственное и эстетическое воспитание студентов посредством знакомства с этическими и эстетическими функциями произведений искусства и архитектуры.

Изучение данного курса предполагает использование полученных знаний в дальнейшей практической деятельности будущего специалиста по избранному направлению и профилям.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина входит в вариативную составляющую базовой части общепрофессионального цикла.

Дисциплина адресована студентам 4 курса 7, 8 семестра направления 050100 Педагогическое образование, профиля подготовки 050111 – изобразительное искусство.

Изучению дисциплины предшествуют дисциплины: история, культурология, живопись, рисунок, скульптура, композиция, основы декоративно-прикладного искусства.

Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции на пороговом уровне:

ОК-1 (владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения);

ОК-3(способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества);

ОК-14 (готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям).

ОК-15 (способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества)

Успешное освоение дисциплины позволяет перейти к изучению дисциплин цикла базовой и вариативной части ООП.

Программа 4 курса 7, 8 семестра построена по линейно-хронологическому, блочно-модульному принципу, в ней выделены следующие разделы:

1. Древнерусское искусство

2. Русское искусство ХVIII в.

3. Русское искусство 1-й пол ХIХ в.

4. Русское искусство 2-й пол ХIХ в.

5. Русское искусство кон. ХIХ – нач. ХХ в.

Компетенции обучающегося, формируемые

в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1 (владеет культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- общие тенденции и основные этапы истории искусства;

- теорию видов, жанров, стилей в искусстве;

- творческие биографии выдающихся мастеров, их роль в формировании национальных школ;

- основные произведения искусства;

- основы художественного языка произведений изобразительного искусства.

Уметь:

- делать обобщения и выводы.

- планировать и вести самостоятельную работу

- пользоваться источниками и литературой по курсу

- формулировать и обосновывать собственную точку зрения,

Владеть:

- навыками написания и оформления письменных работ

- навыками устных выступлений

- навыками самостоятельного анализа художественного процесса и памятников искусства

4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем

И формируемых компетенций

№	Разделы, темы дисциплины	Неделя семестра	Виды учебной работы (в часах)	Формы текущего контроля усп-сти	Формируемые компетенции (код)
Лекц	Практ.	См.р.	ОК -1	ОК -3	ОК -14	ОК-15	Всего
	7 семестр					Семинар Пров.р.
1.	Древнерусское искусство
1.1.	Общая характеристика древнерусского искусства. Эволюция храмовой архитектуры в домонгольский период.			-	-		+	+	+	+
	Подготовка к семинару		-	-			+	+	+	+
1.2.	Архитектура Владимиро-Суздальского княжества.		-		-		+	+	+	+
1.3.	Русская иконопись ХI-ХIV вв.: технология, язык, эволюция.			-	-		+	+	+	+
	Подготовка к семинару		-	-			+	+	+	+
1.4.	Творчество Феофана Грека и Андрея Рублева.		-		-		+	+	+	+
1.5.	Искусство русского централизованного государства.		-	-			+	+	+	+
1.6.	Переходный характер искусства ХVIIв.		-	-			+	+	+	+
2.	Русское искусство ХVIII века		-
2.1.	Общий характер искусства Петровской эпохи			-			+	+	+	+
	Подготовка к семинару		-	-			+	+	+	+
2.2.	Творчество И.Никитина в русле портретной живописи 1-й пол. ХVIII в.		-		-		+	+	+	+
2.3.	Историческая характеристика искусства 2-й пол. ХVIII века. Стиль «классицизм» в скульптуре, живописи.		-	-			+	+	+	+
2.4.	Стиль «классицизм» в архитектуре 2-й пол ХVIII века.		-	-			+	+	+	+
	Подготовка к семинару						+	+	+	+
2.5.	Идеи Просвещения в портрете 2-й пол. ХVIII в.		-		-		+	+	+	+
	Подготовка к зачету		-	-			+	+	+	+
Форма аттестации - зачет
	8 семестр
3.	Русское искусство 1-й пол. ХIХ в.
3.1.	Историческая хар-ка искусства 1-й трети ХIХ в. «Русский ампир» как завершающий этап и высшая стадия классицизма.			-	-		+	+	+	+
3.2.	Синтез классицизма и романтизма в портрете, пейзаже 1-й пол. ХIХ в.		-	-			+	+	+	+
3.3.	Стилевое своеобразие исторической живописи 1-й пол. ХIХ в.		-	-			+	+	+	+
	Подготовка к семинару						+	+	+	+
3.4.	Ранний реализм в живописи А.Г. Венецианова.		-		-		+	+	+	+
	Подготовка к семинару						+	+	+	+
3.5.	Синтез критического и поэтического в творчестве П.А. Федотова		-		-		+	+	+	+
	Русское искусство 2-й пол. ХIХ в.
4.1.	Историческая характеристика искусства 2-й пол. ХIХ в. Жанровая, портретная, пейзажная живопись передвижников.			-	-		+	+	+	+
	Подготовка к семинарскому занятию		-	-			+	+	+	+
4.2.	Значение творчества В.И. Сурикова.		-		-		+	+	+	+
	Подготовка к семинарскому занятию		-	-			+	+	+	+
4.3.	Историческая характеристика искусства кон. ХIХ - нач. ХХ в.		-		-		+	+	+	+
	Подготовка к курсовой работе						+	+	+	+
	Подготовка к экзамену
Форма аттестации - экзамен

5. Содержание дисциплины

Темы и их аннотации

Раздел 1. Древнерусское искусство

Тема 1.1. Общая характеристика древнерусского искусства. Эволюция храмовой архитектуры в домонгольский период (ХI-ХII вв.) – 2 ч.

Культурное содержание крещения Руси. Общие черты древнерусского искусства. Храмовая архитектура. Храм Святой Софии: планировка, техника строительства, композиция, влияние византийского искусства и народного зодчества. Мозаики и фрески собора Св. Софии. Цель и символика ансамбля, связь с христианским мировоззрением. Сравнительная характеристика Софийских соборов в Киеве и в Новгороде. Анализ новгородских храмов начала ХII в. (Николо-Дворищенский, Антониева и Юрьева монастырей). Сравнение их с посадскими храмами второй половины ХII в. Местные черты фресковой живописи.

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒