Порядок морфологического анализа местоимений

⇐ ПредыдущаяСтр 12 из 12

1. Словоформа в тексте.

2. Часть речи, категориальное значение.

3. Начальная форма, вопрос к начальной форме, вопрос к словоформе в тексте.

4. Разряд по соотношению с другими частями речи, показатель.

5. Лексико-грамматический разряд.

6. Одушевленное или неодушевленное, показатель.

7. Тип склонения и его характеристика.

8. Лицо, значение.

9. Род

10. Число, значение. Показатели рода, числа, падежа.

11. Падеж.

12. Парадигма.

13. Синтаксические свойства.

Образец морфологического анализа местоимения:

Я в космос не летал.

Но эта сталь – моя.

А значит, помогал и я

Достичь тебе загадочной звезды,

Которуюдержал

В своих ладонях ты (Л. Татьяничева).

1. Словоформа в тексте – которую.

2. Часть речи – местоимение; категориальное значение – указание на предмет.

3. Начальная форма – который; вопрос к начальной форме – что?, вопрос к словоформе в тексте – что? Вопросы совпадают.

4. Разряд по соотношению с другими частями речи – по характеру словоизменения принадлежит к группе местоимений-прилагательных; показатель – слово изменяется по родам, числам и падежам, имеет флексию, как у имени прилагательного.

5. Лексико-грамматический разряд – относительное местоимение, так как служит для связи придаточного предложения с главным и является членом предложения в придаточном.

6. Одушевленность-неодушевленность – может иметь как показатели одушевленности, так и неодушевленности, выбор форм зависит от значения местоимения. В данном предложении местоимение который – неодушевленное; показатель – значение (указывает на предмет неживой природы – звезда), им.п. = вин.п.

7. Склонение адъективного типа, твердый вариант.

8. Категории лица не имеет.

9. Женский род, т.к. согласуется со словом звезда.

10. Единственное число, указывает на один предмет.

11. Падеж винительный; показатель рода, числа и падежа – флексия –ую.

12. Имеет полную парадигму изменения по родам, числам и падежам, включающую 24 члена.

13. Синтаксические свойства – в предложении является прямым дополнением, согласуется со сказуемым придаточного предложения в падеже, а со словом звезда – в роде и числе.

Тестовые задания для проверки усвоения материала:

1. В какой группе все слова являются одушевленными именами существительными:

А) собака, кукла, матрешка, крестьянин, избиратель;

Б) ферзь, валет, устрица, народ, предводитель;

В) кефаль, камбала, покойник, скворец, толпа.

2. В какой группе все слова являются отвлеченными именами существительными:

А) страдание, печаль, чернота, бельё, крестьянство;

Б) поиск, запах, радость, поход, сливки;

В) совесть, всходы, хлопоты, белизна, смелость

3. В какой группе все слова являются вещественными именами существительными:

А) малина, отруби, сливки, курятина, нефть;

Б) тесто, горох, глупость, снежинка, аспирин;

В) глина, говядина, листва, храбрость, хлопок.

4. В какой группе все слова являются собирательными именами существительными:

А) хлам, ельник, родня, стружки, консервы, цемент;

Б) тряпьё, листва, студенчество, вороньё, мошкара;

В) братва, мебель, дубняк, мох, валерьянка.

5. В какой группе все слова являются именами существительными общего рода:

А) сирота, сластена, неряха, Шура, умница;

Б) плакса, Саша, врач, контролер, староста;

В) Валя, профессор, декан, коми, забияка.

6. В какой группе все слова относятся к именам существительным I склонения (по шк. грам.):

А) гостиная, капризуля, Валя, линия, свояченица;

Б) учительская, плакса, дыня, сынуля, рыба;

В) стена, статья, тихоня, Миша, девушка.

7. Какие существительные относятся ко II склонению (по шк. грам.): 1) волчонок, 2) домишко, 3) пирожное, 4) пальто, 5) клей, 6) путь.

А) 1, 2, 5;

Б) 1, 2, 3, 5;

В) 1, 2, 5, 6.

8. В какой группе представлены качественные имена прилагательные:

А) гордый, детский, бараний, дынный, загородный;

Б) горбатый, сонливый, каурый, кустарный (работа), коричневый;

В) сверлильный, верблюжий, раздвижной, приветливый, пегий.

9. Относительными прилагательными не являются следующие слова:

А) мамин, железный, осиновый, утренний, шестой;

Б) отеческий, кляузный, увялый, рядовой, комический;

В) гусиный, мужнин, стальной, вековой, лисий.

10. Как правильно произнести фразу «на дворе 2002 год»:

А) на дворе две тысячи второй год;

Б) на дворе двухтысячи второй год;

В) на дворе двухтысячно второй год.

11. В каком предложении выступает числительное «один»:

А) Мы обедали сегодня у одного Голушкина (И.Тургенев); В кладовых у него одни мыши (А.Толстой);

Б) Один в поле не воин; Одного не доставало молодым супругам: детей у них не было (И.Тургенев);

В) Прибавь три к одному; У каждого только одни руки.

12. В какой группе представлены только количественные числительные:

А) пятачок, шестерка, миллионный, семеро, единица;

Б) пятерка, шестьдесят, четверка, двадцать второй, первый;

В)тридцать пять, тысяча, миллион, двадцать два, один.

13. В каком предложении все является местоимением:

А) Дождь все идет;

Б) Меж ними все рождало споры и к размышлению влекло (А.Пушкин);

В) Все мрачней и ниже тучи опускаются над морем (М.Горький).

14. В каком предложении относительное местоимение который употреблено в функции определения:

А) Мне все дороже рощицы сквозные, которые бредут сквозь облака. И реки те, с которыми Россия помолвлена на долгие века (Островский);

Б) Отвлекаясь от горьких раздумий о своей судьбе, о жене, о сыне …о Вере, голос которой он теперь не может услышать, Федор Васильевич постарался представить себе… (Чаковский);

В) Есть особенный час, в который легко отзывается Иркутск на чувства к нему (Расп.)

Ответы:

А, 2 – в, 3 – а, 4 – б, 5 – а, 6 – в, 7 – а, 8 – б, 9 – б, 10 – а, 11 – в, 12 – в, 13–б, 14 – б

Список использованной литературы:

1. Борисенко В.В., Брызгунова Е.А., Ермакова О.П., Касаткин Л.Л., Шмелева Т.В. Современный русский язык: Сборник упражнений. Учеб. пособие для филол. фак. ун-тов./ Под ред. Белошапковой В.А. М.: Высш. шк., 1990.

2. Валгина Н.С. и др. Сборник упражнений по современному русскому языку: Учеб. пособие для вузов/ Н.С. Валгина, Д.Э. Розенталь, М.И. Фомина. М.: Высш. шк., 1987.

3. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык: Учебник /Под редакцией Н.С. Валгиной. - 6-е изд., перераб. и доп. М.: Логос, 2002.

4. Колодезнев В.М. Морфология русского языка. Практический курс. М., 1999.

5. Лабораторные работы по современному русскому языку / Гайсина Р.М., Гарипова Н.Д., Дмитриева Н.С. и др. М.: Высш.шк., 1985.

6. Павленко Т.Л. Лабораторные работы по современному русскому языку (лексикология, фразеология, словообразование) для студентов II курса спецотделения филологического факультета. Ростов н / Д, 1986.

7. Сборник упражнений по морфологии современного русского языка (с элементами программирования). М., 1978.

8. Сборник упражнений по современному русскому языку / Под ред. Н.М. Шанского. Л.: Просвещение. Ленингр. отд-ние, 1989.

9. Служевская Т.Л. Уроки русской словесности. Практикум по культуре речи. СПб, 1997.

10. Современный русский язык: Сборник упражнений / Под ред. В.А. Белошапковой. М.: Высш.шк., 1990.

11. Чеснокова Л.Д., Букаренко С.Г., Печникова В.С., Сергеева Ж.А. Сборник упражнений по морфологии современного русского языка. М., 1988.

& Литература

1. Брусенская Л.А. Категория числа в русском языке. Структурно-семантический и коммуникативно-функциональный аспект. Ростов н/Д., 1992.

2. Буланин Л.Л. Трудные вопросы морфологии. М., 1976.

3. Виноградов В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове. М., 1986.

4. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. Пособие для учителей. М., 1978.

5. Карпов А.К. Современный русский язык: Словообразование. Морфология: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учебн. заведений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002.

6. Краткая русская грамматика / Белоусов В.Н., Ковтунова И.И., Кручинина И.Н. и др.; Под ред. Шведовой Н.Ю. и Лопатина В.В. М.: Рус.яз., 1989.

7. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. М.: Советская энциклопедия, 1990.

8. Падучева Е.В. О семантике синтаксиса. М., 1974.

9. Рогожникова Р.П. Словарь сочетаний, эквивалентных слову. М., 1983.

10. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка. М., 1976.

11. Русская грамматика. М., 1980. т.1

12. Словарь сокращений русского языка. М., 1983.

13. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2 ч. М.: Издательский центр «Академия», 2001.

14. Современный русский язык: Учеб. для филол. спец. высших учебных заведений/ Под ред. В.А. Белошапковой. – 3-е изд., испр. и доп. М.: Азбуковник, 1999.

15. Тихонов А.Н. Современный русский язык. (Морфемика. Словообразование. Морфология). М.: Цитадель-трейд, 2002.

16. Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка. Словарь-справочник. Л., 1973.

17. Чеснокова Л.Д. Русский язык. Трудные случаи морфологического разбора: Учеб. пособие для студентов-филологов. М.: Высш. шк., 1991.

18. Чиркина И.П. Современный русский язык в таблицах и схемах. Ч.II-III. М., 1980.

19. Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Словообразование. Морфология. Современный русский язык. В 3х ч. Часть II. М.: Просвещение, 1981 (и последующие издания).

⇐ Предыдущая 3 4 5 6 7 8 9 10 1112