Первый этап. С 9 января до конца сентября 1905 г.— начало и развитие революции по

Восходящей линии, развертывание ее вглубь и вширь. В нес втягивались все новые массы

Населения. Она постепенно охватывала все районы России.

Основные события: январско-февральские стачки и демонстрации протеста в ответ на

Кровавое воскресенье под лозунгом «Долой самодержавие! »; весенне-летние выступления

Рабочих в Москве, Одессе, Варшаве, Лодзи, Риге и Баку (более 800 тыс.); создание в Иваново-

Вознесенске нового органа власти рабочих — Совета уполномоченных депутатов; восстание

Матросов на броненосце «Князь Потемкин-Таврический»; массовое движение крестьян и

сельскохозяйственных рабочих в 1/5 части уездов Центральной России, в Грузии и Латвии;

создание Крестьянского союза, выступившего с политическими требованиями. В этот период

Часть буржуазии материально и морально поддерживала народные выступления.

Под напором революции правительство пошло на первую уступку и обещало созвать

Государственную думу. (По имени министра внутренних дел она получила название

Булыгинской.) Попытка создать законосовещательный орган со значительно ограниченными

Избирательными правами населения в условиях развития революции.

Второй этап. Октябрь — декабрь 1905 г.— высший подъем революции. Основные события:

всеобщая Всероссийская Октябрьская политическая стачка (более 2 млн. участников) и в

результате издание Манифеста 17 октября «Об усовершенствовании государственного

Порядка», в котором царь обещал ввести некоторые политические свободы и созвать

Законодательную Государственную думу на основе нового избирательного закона; бунты

Крестьян, приведшие к отмене выкупных платежей; выступления в армии и на флоте (восстание

в Севастополе под руководством лейтенанта П. П. Шмидта); декабрьские стачки и восстания в

Москве, Харькове, Чите, Красноярске и других городах.

Правительство подавило все вооруженные выступления. В разгар восстания в Москве,

Вызвавшего в стране особый политический резонанс, 11 декабря 1905 г. был опубликован указ

«Об изменении положения о выборах в Государственную думу» и объявлено о подготовке

Выборов. Этот акт позволил правительству снизить накал революционных страстей.

Буржуазно-либеральные слои, напуганные размахом движения, отшатнулись от революции.

Они приветствовали публикацию Манифеста и нового избирательного закона, считая, что это

Означает ослабление самодержавия и начало парламентаризма в России. Пользуясь

Обещанными свободами, они начали создавать свои политические партии.

В октябре 1905 г. на основе «Союза освобождения» и «Союза земцев-конституционалистов»

Образовалась Конституционно-демократическая партия (кадеты). Ее члены выражали интересы

Средней городской буржуазии и интеллигенции. Их лидером был историк П. Н. Милюков.

Программа включала требование установления парламентского демократического строя в

Форме конституционной монархии, всеобщего избирательного права, введения широких

Политических свобод, 8-часового рабочего дня, права на стачки и профессиональные союзы.

Кадеты высказывались за сохранение единой и неделимой России с предоставлением

Автономии Польше и Финляндии. Программа кадетов подразумевала модернизацию

Политического строя России по западно-европейскому образцу. Кадеты стали партией,

Оппозиционной царскому правительству.

В ноябре 1905 г. был создан «Союз 17 октября». Октябристы выражали интересы крупных

Промышленников, финансовой буржуазии, либеральных помещиков и состоятельной

Интеллигенции. Лидером партии был предприниматель А. И. Гучков. Программа октябристов

Предусматривала установление конституционной монархии с сильной исполнительной властью

Царя и законодательной Думой, сохранение единой и неделимой России (с предоставлением

Автономии Финляндии). Они были готовы к сотрудничеству с правительством, хотя и

Признавали необходимость некоторых реформ. Они предлагали решить аграрный вопрос, не

Затрагивая помещичьего землевладения (распустить общину, вернуть крестьянам отрезки,

Путем переселения крестьян на окраины снизить земельный голод в центре России).

Консервативно-монархические круги организовали в ноябре 1905 г. «Союз русского народа»

И в 1908 г. «Союз Михаила Архангела» (черносотенцы). Их лидерами были доктор А. И.

Дубровин, крупные землевладельцы Н. Е. Марков и В. М. Пуришкевич. Они боролись против

Любых революционных и демократических выступлений, настаивали на укреплении

Самодержавия, целостности и неделимости России, сохранении господствующего положения

Русских и усилении позиций православной церкви.

Третий этап. С января 1906 г. по 3 июня 1907 г. — слад и отступление революции.

Основные события: «арьергардные бои пролетариата», имевшие наступательный, политический

Характер (в стачках участвовало в 1906 г. 1, 1 млн. рабочих, в 1907 г.— 740 тысяч); новый

размах крестьянского движения (горела половина помещичьих имений в центре России);

восстания моряков (Кронштадт и Свеа-борг); национально-освободительное движение

(Польша, Финляндия, Прибалтика, Украина). Постепенно волна народных выступлений

Ослабевала.

Центр тяжести в общественном движении переместился на избирательные участки и в

Государственную думу. Выборы в нее были не всеобщими (в них не участвовали батраки,

Женщины, солдаты, матросы, учащиеся и рабочие, занятые на мелких предприятиях). Каждое

Сословие имело свои нормы представительства: голос 1 помещика приравнивался к 3 голосам

Буржуазии, 15 голосам крестьян и 45 голосам рабочих. Исход выборов определялся

Соотношением числа выборщиков. Правительство еще рассчитывало на монархическую

Приверженность и думские иллюзии крестьян, поэтому для них была установлена относительно

Высокая норма представительства. Выборы были не прямые: для крестьян —

Четырехстепенные, для рабочих — трехстепенные, для дворян и буржуазии — двухстепенные.

Был введен возрастной (25 лет) и для горожан высокий имущественный ценз, чтобы обеспечить

На выборах преимущество крупной буржуазии.

I Государственная дума (апрель — июнь 1906 г.). Среди ее Депутатов было 34% кадетов,

14% октябристов, 23% трудовиков (фракция, близкая к эсерам и выражавшая интересы

крестьянства). Социал-демократы были представлены меньшевиками (около 4% мест).

Черносотенцы в Думу не прошли. Большевики выборы бойкотировали.

Современники назвали I Государственную думу «Думой народных надежд на мирный путь».

Однако ее законодательные права были урезаны еще до созыва. В феврале 1906 г.

Совещательный Государственный совет был преобразован в верхнюю законодательную палату.

Новые «Основные государственные законы Российской империи опубликованные в апреле до

Открытия Думы, сохранили формулу верховной самодержавной власти императора и оставили

за царем право издания указов без ее одобрения, что противоречило обещаниям Манифеста 17

Октября.

Тем не менее некоторое ограничение самодержавия было достигнуто, так как

Государственная дума получила право законодательной инициативы, новые законы не могли

Быть приняты без ее участия. Дума обладала правом направлять правительству запросы,

Выражать ему свое недоверие и утверждала государственный бюджет.

Дума предложила программу демократизации России. Она предусматривала: введение

Ответственности министров перед Думой; гарантию всех гражданских свобод; установление

всеобщего бесплатного образования; проведение аграрной реформы; удовлетворение

требований национальных меньшинств; отмену смертной казни и полную политическую

Амнистию. Эту программу правительство не приняло, что усилило его противостояние с Думой.

Главным в Думе стал аграрный вопрос. Обсуждалось дна законопроекта: кадетов и

Трудовиков. И те и другие стояли за создание «государственного земельного фонда» из

Казенных, монастырских, удельных и части помещичьих земель. Однако кадеты рекомендовали

Не трогать рентабельные помещичьи имения. Изымаемую часть помещичьей земли они

Предлагали выкупать у владельцев «по справедливой оценке» за счет государства. Проект

⇐ Предыдущая45464748495051525354Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. A. достойную жизнь человека и свободное развитие человека
2. E) Способ взаимосвязанной деятельности педагога и учащихся, при помощи которого достигается усвоение знаний, умений и навыков, развитие познавательных процессов, личных качеств учащихся.
3. I ЭТАП – установочный (первый день практики).
4. I. Начало Революции 1917 года.
5. I. Развитие ребенка в периоде новорожденности.
6. II. Превращение Сталиным коммунистической революции в административную
7. II. РАЗВИТИЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ТЕЛА
8. II. Развитие ребенка в возрасте от 1 до 3 месяцев
9. II.3. Развитие подвижности суставов в современной хореографии
10. III. Аполлоническое и дионисийское начало.
11. III. Развитие ребенка в возрасте от 3 до 6 месяцев
12. V2: 2.1 Становление и развитие финансовой системы России до сер. ХIХ в