Б1.В.ДВ.12.2 «Проблематика современной российской прессы»

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

- дать будущим сотрудникам СМИ представление о тематике традиционных и новых медиа, о специфике освещения политических, экономических, бытовых, культурных явлений в печатных, аудиовизуальных и интернет-СМИ. Углубленное изучение некоторых сегментов социальной практики.

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Актуальные проблемы современности в проблематике СМИ. Глобализация: сущность, основные направления и противоречия. Глобализация как новый этап в развитии человечества. Характерные черты экономической глобализации. Политическая глобализация: суть процесса. Основные задачи России в эпоху глобализации.

Современные демографические проблемы. Миграционные процессы в мире. Миграционная политика и СМИ. Демографическая политика российского правительства. Миграционные процессы в современной России. Освещение миграционных проблем в российской прессе.

История возникновения «экологической журналистики». Направления анализа современной экологической журналистики. Тематические направления экологической журналистики.

Деловая пресса России: история и современность. Рынок деловых СМИ на современном этапе. Деловые СМИ в периоды финансовых кризисов.

Экономическая информация в структуре российской журналистики. Экономический анализ на страницах специальной прессы: предмет, методика, способы предъявления результатов. Финансовый анализ на страницах специальной и общеполитической прессы.

Социальная журналистика: суть понятия. Социальная цена реформ российского общества (90-е гг. ХХ в.- начала XXI в.). Модели, функции и механизмы социальной политики России. Социальная проблематика СМИ: задачи, содержание, формы. Отражение социальных проблем в различных типах СМИ. Освещение проблемы благотворительности в СМИ.

Журналистика в мире политики. Место СМИ в политической структуре общества. Освещение предвыборных кампаний. Журналисты о политической журналистике.

Культурные феномены современной эпохи. Отечественная культура на современном этапе: достижения и недостатки. Отражение в СМИ современных культурных процессов. Специализированные журналы о культуре: общий обзор.

Духовно-религиозная проблематика СМИ. Конфессиональные издания современной России. Печать РПЦ. Межконфессиональные отношения, тема ислама. Деятельность нетрадиционных организаций.

Гендерная и молодежная проблематика в современных СМИ. Бытовая и семейная проблематика, журналы для детей, женщин, родителей.

СМИ России как индустрия развлечений. СМИ с поиске развлекательного контента. Вслед за аудиторией: потребительские, утилитарные аспекты СМИ.

Правовая журналистика: дореволюционные, советские и постсоветские издания. Антикриминальная проблематика современных СМИ. Продуцирование правовых ценностей. Правовая культура журналиста.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:

Код компетенции	Наименование компетенции из образовательной программы	Результаты обучения	Уровень сформированности компетенции
Общекультурные компетенции (ОК)
ПСК-4	способностью ориентироваться в основных этапах и процессах развития профессиональной сферы, использовать этот опыт в практике профессиональной деятельности	Знать/ понимать	В ходе освоения учебной дисциплины должен: знать: текущее состояние различных сфер общественной жизни, профессиональные проблемы предметно-тематической специализации в журналистике;	базовый
Владеть/применять	уметь: анализировать отражение в СМИ актуальных проблем социальной практики; - владеть: спецификой способов сбора информации в основных сферах общественной жизни.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Б1.В.ДВ.12 Для ее освоения представляются необходимыми предварительные знания общеориентирующего характера об особенностях и социальных ролях журналистов, качествах их личности, а также знания о познавательных и творческих психологических процессах, межличностном и межгрупповом общении («Профессиональное ориентирование», «Журналистика как социокультурный феномен», «Основы журналисткой деятельности»). Знания, полученные в ходе изучения курса «Проблематика современной российской прессы», являются фундаментальной базой для освоения последующих профессиональных дисциплин («Правовые и этические основы журналистики»), особенно профессионально-творческих («Журналистское мастерство. Работа в творческих студиях»), для прохождения производственной практики.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.ДВ.12.3 «Современные социологические теории»

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплинысоздать целостную социологическую картину современности и обеспечить теоретическое понимание фундаментальных социальных процессов и тенденций современного социального развития, выявить специфику функционирования современных обществ и присущих им социальных институтов.

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Курс «Современные социологические теории» охватывает период последней трети ХХ в. – начало XXI в. как особый этап развития социологической теории. В курсе рассматриваются новейшие тенденции развития современной социологической теории, он включает в себя изучение теории постиндустриального и информационного общества. Теории модерна и постмодерна в социологии конца ХХ в. начала ХХI в. (трансформация «epistema» модерна, кризис легитимации, ревизия теория прогресса, распад социального порядка модерна). Современные социологические теории глобализации. В рамках курса выявляются основные теоретико-методологические подходы, направления социологических исследований, характеризующих современный этап развития социологической теории.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:

Код компетенции	Наименование компетенции из образовательной программы	Результаты обучения	Уровень сформирован-ной компетенции
Профессионально-специальные компетенции (ПСК)
ПСК-4	Способность ориентироваться в основных этапах и процессах развития профессиональной сферы, использовать этот опыт в практике профессиональной деятельности	Знать/ понимать	- основы современных теорий, методологию и методы объясняющих социальные изменения и процессы, - базовые методологические принципы, лежащие в основе социального научного познания; - фундаментальную структуру социологической теории, ее основные категории, подходы и проблемы, а также вспомогательные ключевые понятия, такие как социальная структура, стратификация, социальный институт, социальное взаимодействие, класс, гендер, идентичность.	Базовый
Уметь/ применять	- использовать положения и категории современных социологических теорий для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений. - навыки восприятия и анализа текстов, имеющих социологическое содержание; - получать, отбирать, обрабатывать и анализировать данные о социальных процессах, с учетом целей и задач исследования.

4. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина «Современные социологические теории» является одной из дисциплин по выбору. Реализуется в одном семестре и имеет трудоемкость 3 зачетных единицы.

Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для усвоения профессиональных знаний по социологическим наукам. От изучения данной дисциплины зависят уровень и глубина знаний в конкретных областях социологии и степень подготовки бакалавра.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.ДВ.12.4 «Современные теории сознания»

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения дисциплины являются

1) формирование у современного специалиста в области философии представления об основных подходах к решению психофизической проблемы.

2) формирование представления о методах и базовой аргументации аналитической теории сознания;

3) формирование умения сопоставительного анализа различных моделей и подходов в философии сознания.

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Содержание курса отражено в следующих разделах:

· Введение. Дуализм. Постановка психофизической проблемы. Ее история и современное состояние.

· Проблема квалиа и субъективности ментального. Аргументация Джона Сёрла и Томаса Нагеля.

· Три разновидности монизма: идеалистический, материалистический, нейтральный. Иллюзорность сознания в теории Дэниела Деннета.

· Дуализм свойств. Независимый онтологический статус эмерджентных свойств: теория Дэвида Чалмерса.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:

Код компетенции	Наименование компетенции из образовательной программы	Результаты обучения	Уровень сформированности компетенции
Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
ОПК-1	способность использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем логики (логический анализ естественного языка, классическая логика высказываний и предикатов, основные типы неклассических логик, правдоподобные рассуждения, основные формы и приемы рационального познания);	Знать/ понимать	развитие и современное состояние философии сознания; различие основных монистических и дуалистических подходов к решению психофизической проблемы;	базовый
Уметь/применять	анализировать различные модели и подходы в философии сознания; использовать существующие и формулировать новые аргументы в пользу различных решений психофизической проблемы.
Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
ОПК-2	умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем онтологии и теории познания (природа философского знания, функции философии, методология философского познания, основные категории философии)	Знать/ понимать	- о моделях онтологии и гносеологии, а также об основных стратегиях методологии, которые имеются в современной философии; - о разнообразных формах проявления бытия и структуре современной научной картины мира, о человеке как особой структуре бытия; - об основных моделях развития мира и уровнях данного развития; - основных методологических уровнях познавательной деятельности людей; - о связи проблем онтологии и гносеологии с решениями аксиологических и методологических проблем.	Базовый
Уметь/применять	- критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; - применять методы обработки, анализа и синтеза информации.
Профессиональные специальные компетенции (ПСК)
ПСК-4	способностью ориентироваться в основных этапах и процессах развития профессиональной сферы, использовать этот опыт в практике профессиональной деятельности	Знать/ понимать	Одной из главных задач является развитие критического мышления обучающихся	базовый
Уметь/применять	Уметь применять навыки критического мышления в научной и прочей профессиональной деятельности

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Настоящая дисциплина относится к вариативной части (Б1.В.ДВ.12.4).

Дисциплина « Современные теории сознания» реализуется в одном семестре и имеет трудоёмкость 3 зачетные единицы.

Изучение дисциплины базируется на результатах обучения по следующим дисциплинам/ модулям учебного плана: Б1.Б.6 Философия, Б1.Б.12 Онтология и теория познания, Б1.Б.14 История философии, Б1.Б.17 Теория аргументации,

Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения следующих дисциплин/ модулей учебного плана: Б1.Б.26 Американская философия 2 половины XX века, Б1.Б.22 История западной философии 1 половины XX века.

Аннотация рабочей программы дисциплины

⇐ Предыдущая 22 23 24 25 262728 29 30 31 Следующая ⇒