Б1.В.ДВ.16.4 «The Arctic research and political cooperation»

1. Цели освоения дисциплины

Главной целью курса является ознакомление слушателей с основными актуальными проблема и тематиками арктических исследований и направлениями развития международного сотрудничества в области науки и политических отношений. Курс относится к базовому блоку и направлен на развитие общепрофессиональных и специальных профессиональных компетенций обучающихся.

2. Краткое содержание дисциплины

Содержание курса включает три тематических блока:

· Политическое сотрудничество в Арктическом регионе: главные политические акторы Арктического региона и их интересы.

· Сотрудничество в области арктических исследований: главные направления исследований в области естественных и гуманитарных наук.

· Институализация политического диалога и диалога в области научных исследований в Арктическом регионе: роль государственных и межгосударственных институтов (IASC, ICSU, BEAC, Arctic Council).

3. Результаты обучения по дисциплине

В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:

Код компетенции	Наименование компетенции из образовательной программы	Результаты обучения	Уровень сформированности компетенции
Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
ОПК-4	История зарубежной философии и современной зарубежной философии	Знать/ понимать	Знать основные модели международного сотрудничества в области науки и исследований, основные проблемы арктического региона и предлагаемые пути их решения, акторы;	базовый
Уметь/применять	Уметь применять полученные знания в профессиональной и исследовательской деятельности
Профессионально- специальные компетенции (ПСК)
ПСК-1	Готовность к осознанию социальной, культурной значимости своей будущей профессии, владение высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; способностью использовать современные методы и технологии применяемые в профессиональной сфере для решения профессиональных задач	Знать/ понимать	Понимать культурную значимость арктического региона, знать основные политические, социальные и экономические проблемы региона, а также актуальные вопросы арктических исследований; понимать культурную значимость своей будущей профессии	базовый
Уметь/применять	уметь использовать современные методы и технологии для решения профессиональных задач в области арктических исследований

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к вариативной части учебного плана.

Дисциплина Б1.В.ДВ.16.4 «The Arctic research and political cooperation»реализуется во втором семестре 4-го курса и имеет трудоемкость 3 зачетные единицы.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные в рамках дисциплин:

Б1.Б.1. История. История Русского Севера и Арктики

Б1.Б.2. Иностранный язык

Б1.В.ДВ.13.1. Диалог религий и культур в Евро-Арктическом регионе

ФТД.6. Понятие " суверенитет" в современной политической науке

Б1.В.ДВ.16.1. Cultural dimension of the North and the Arctic

Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения следующих дисциплин/ модулей учебного плана:

Б1.В.ДВ.16.3. The Russian policy in the Arctic

Дисциплины дополнительного профиля «Культурология»

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.ДВ.17 «Историко-культуроведческая экспертиза»

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины является формирование теоретических представлений о сущности проведения историко-культуроведческой экспертизы; о методах и подходах экспертного исследования, о правах и обязанностях эксперта и специалиста в области культурологии.

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Понятие экспертизы. Исследовательский и процессуально-юридический аспекты экспертной деятельности. Субъект, объект, предмет, цели, задачи экспертизы. Результаты экспертизы. Типы экспертиз. Основные нормативно-правовые акты Российской Федерации, регулирующие экспертную деятельность. Основания для назначения экспертизы. Учреждения и лица, осуществляющие экспертную деятельность. Общие требования к содержанию, структуре и оформлению экспертиз. Специалист и эксперт как субъекты деятельности. Права и обязанности специалиста, права и обязанности эксперта. Компетенция и компетентность эксперта. Цели экспертизы (юридический и исследовательский аспекты).

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:

Код компетенции	Наименование компетенции из образовательной программы	Результаты обучения	Уровень сформированности компетенции
Общекультурные компетенции (ОК)
ПСК-5	Готовность к проектной работе в разных сферах социокультурной деятельности, участию в планировании, разработке, и запуске инновационных проектов; готовностью к использованию современного знания о культуре и социокультурной деятельности в организационно-управленческой работе	Знать/ понимать	Курс призван дать знания о приемах составления научных отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок, экспертных заключений.	базовый
Уметь/применять	Курс призван сформировать способность применять на практике приемы составления научных отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок; владение современными способами научной презентации результатов исследовательской деятельности. Применять умение проводить экспертизы, готовить экспертные заключения. Курс призван сформировать умение выполнять консультационные функции в экспертной деятельности.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Для эффективного изучения дисциплины «Историко-культуроведческая экспертиза» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения общественных дисциплин («Право», «История», «Культурология», «Константы национальной культуры»).

В свою очередь, знание основ этой дисциплины необходимо при изучении курсов историко-культурного, управленческого профилей, выполнении экспертных заключений.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.ДВ.17 «Культурная политика в мире и России. Сохранение и актуализация культурного наследия»

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Знать основные этапы истории культурной политики в России и странах Запада; определения и концепции культурной политики в различных общественных теориях;

Уметь критически воспринимать и интерпретировать документы и события, отражающие современную культурную политику, оценивать факторы, влияющие на культурную политику, видеть перспективы социальных и культурных трансформаций, связанные с изменениями в обществе;

Знать основные этапы формирования современных научных представлений о сохранении и исследовании культурного наследия. Современные концептуально-методологические основы изучения и сохранения культурного наследия. Правовые основы охраны и использования культурного наследия в России.

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Понятие «культурной политики». Объект и предмет. Подходы к изучению культурной политики. История культурной политики в Западной Европе и России. Основные процессы современной культурной политики в Западной Европе и России (20 век). Международные организации и их деятельность в сфере культурной политики. Нормативные документы в сфере культурной политики. Основные программы развития культуры в России и регионе. Основные этапы формирования современных научных представлений о сохранении и исследовании культурного и природного наследия. Современные концептуально-методологические основы изучения и сохранения культурного наследия. Сохранение и актуализация наследия. Деятельность ЮНЕСКО по сохранению наследия. Правовые основы охраны и использования культурного наследия в России.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:

Код компетенции	Наименование компетенции из образовательной программы	Результаты обучения	Уровень сформированности компетенции
ПСК-5	готовность к проектной работе в разных сферах социокультурной деятельности, участию в планировании, разработке, и запуске инновационных проектов; готовностью к использованию современного знания о культуре и социокультурной деятельности в организационно-управленческой работе	Знать/ понимать	Курс призван способствовать формированию целостного представления об основных теоретических подходах к изучению культурной политики, умения выделить социально-культурные аспекты понимания проблемы сохранения наследия.	базовый
Уметь/применять	Курс призван способствовать формированию умения разрабатывать и применять основные методы сохранения наследия в профессиональной и социокультурной деятельности

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Для эффективного изучения дисциплины «Культурная политика в мире и России. Сохранение и актуализация культурного наследия» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения общественных дисциплин.

Освоение дисциплины «Культурная политика в мире и России. Сохранение и актуализация культурного наследия» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин профессионального цикла.

Аннотация рабочей программы дисциплины

⇐ Предыдущая 28 29 30 31 323334 35 36 37 Следующая ⇒