Физическое развитие. 1 месяц

Стр 1 из 14Следующая ⇒

К концу месяца малыш уже умеет улыбаться сознательно

Что умеет Ваш малыш к концу четвертого месяца жизни.

· узнает маму (или человека, постоянно ухаживающего ) и предпочитает его всем остальным;

· узнает голоса знакомых людей и отличает их от незнакомых;

· выводит рулады, произносит первые слоги;

· захватывает висящую игрушку одной или одновременно двумя руками;

· улавливает свое имя и реагирует на него;

· приподнимает плечи и голову, лежа на спине;

· по-разному реагирует на знакомые и незнакомые вещи;

· выделяет «любимые» и «нелюбимые» игрушки;

· при кормлении играет с грудью или бутылочкой, поддерживает ее;

· может переворачиваться со спины на живот или с живота на спину;

· хорошо держит голову короткое время;

· поворачивает голову во все стороны, когда сидит или лежит;

· могут начать резаться зубы;

· уже готов есть твердую пищу;

· различает вкусы;

· смеется, когда с ним общаются, плачет, если игра прервана;

· интересуется своим отражением в зеркале, улыбается ему;

· пытается сам успокоиться.

Психическое развитие. 4 месяц

К четырёхмесячному возрасту ребёнок уже установил контакты с окружающими людьми, он улыбается каждому, даря, тем не менее, самые радостные улыбки маме и папе. Карапуз готов к общению и стремится к нему - он реагирует на внимание, радуется разговорам и играм, постоянно лепечет и гулит.

Кроха уже прекрасно понимает обращенную к нему речь , черпая информацию в интонациях. Сейчас происходит очень быстрое развитие речевых навыков, и Вы замечаете, как Ваш малыш проводит много времени, тренируя свои новые способности. Появление первых согласных и гласных звуков у карапуза обусловлено уже хорошо развитыми благодаря сосанию носогубными мышцами. Если в трёхмесячном возрасте дети всего мира примерно одинаково произносят звуки, то в четыре месяца, детки начинают подражать тому языку, на котором говорят окружающие, являя собой маленьких лингвистических гениев.

Ваш кроха еще не выказывает явную радость при звуке своего имени, но уже реагирует на него — он замирает, внимательно прислушивается и поворачивает головку.

Малыш выделяет голоса знакомых людей и отличает их от неизвестных ему, Вы заметите это по тому, как настороженно младенец смотрит, услышав звуки незнакомого голоса, иногда он даже может заплакать, испугавшись. Вообще малыш с удовольствием знакомится с новыми людьми, благосклонно реагируя на их появление.

На четвёртом месяце жизни младенец переживает любые события очень бурно. Если крохе плохо, то совсем плохо, а если он чувствует себя хорошо, то всё на свете просто замечательно!

Деткам очень нравятся не только разговаривать со взрослыми и играть с игрушками, они будут очень рады активным играм с родителями. Как правило, такими играми руководят папы, они поднимают и подбрасывают малыша вверх, щекочут, переворачивают во все стороны. Обычно детки реагируют на эти игры бурным восторгом. Попробуйте подурачиться перед малышом — смешно чихните или кашляните, карапуз, скорее всего тут же зальётся смехом. Вызывая таким образом смех младенца, не забывайте, что у маленьких детей веселье граничит с избыточным возбуждением, которое в итоге может привести к испугу. Обратите внимание на то, что порой, когда вы поднимаете своего карапуза вверх, он счастливо смеется, подняв его чуть выше, Вы услышите его испуганный плач. Вскоре Вы научитесь видеть грань в поведении малыша, когда пора прекратить такие активные игры, чтобы не перевозбудить ребёнка.

Чувства четырёхмесячного малыша становятся богаче, помимо голода и страха, карапуза могут на короткое время захватить удивление, любопытство, досада, разочарование, интерес. Ребёнок исследует окружающий мир, непосредственно взаимодействуя с ним, поэтому постарайтесь повсюду брать его с собой, позвольте ему помогать Вам во время уборки, стирки или приготовления пищи.

Если в первые три месяца жизни настроение крохи всё больше зависело от физических потребностей — чувства голода, боли из-за скопления газиков, а также от желания привлечь внимание родителей, то четырёхмесячный младенец благодаря быстрому развитию мозга, улучшению работы пищеварительной и нервной систем проявляет повышенный интерес к окружающему миру. Теперь любое действие малыша имеет эмоциональный подтекст, просто дети в этом возрасте еще не обладают таким широким спектром возможностей для выражения своих сложных чувств и отношения к происходящим событиям.

Сейчас можете попытаться научить малыша засыпать самостоятельно. Только если ритуал отхода ко сну будет ребёнку приятным, он согласится на такое изменение в своём режиме. Кладя кроху в кроватку, будьте спокойны, веселы и уверенны в себе.

Помните, что крепкая эмоциональная связь с любящими родителями – это то, что обеспечит нормальное умственное и психологическое развитие ребёнка. Вы убедитесь в наличии такойтесной связи между Вами и малышом, увидев, как младенец улыбается в ответ на Вашу улыбку, начинает лепетать, стоит Вам только заговорить с ним, гулит, когда Вы гладите по головке, и не хочет Вас от себя отпускать.

Питание. 4 месяц

Всё также основной пищей четырёхмесячного младенца является материнское молоко или адаптированна молочная смесь. Но это возраст, когда пора задуматься о введении прикорма.

Существуют различные мнения на тему времени введения прикорма и первых продуктов малыша. Мы кратко коснёмся основных из них:

1. К грудному вскармливанию рекомендуется добавлять до 50 граммов свежеотжатого фруктового сока, кроме высокоаллергенных соков цитрусовых.

Количество сока делят на два приёма, предварительно пройдя этап адаптирования к приёму нового продукта: начинаете с 1/2 чайной ложечки, постепенно увеличивая порцию.

Следите за реакцией ребёнка — не нарушился ли стул, не появилось ли высыпаний на лице или теле. Если подобные реакции появились, то введение данного сока следует немедленно прекратить. Если реакция малыша на введение сока оказалась положительной, можно начинать давать по 2-3 ложечки фруктового пюре, которое способствует насыщению организма ребёнка витаминами и минеральными солями, необходимыми для роста и правильного развития.

В дальнейшем можно добавить яичный желток. ¼ круто сваренного желтка разбавляют в грудном молоке и в таком виде дают малышу. В состав желтка входит витамин D, который способствует предупреждению рахита.

2. Начинать прикорм рекомендуется с введения безмолочных однозлаковых детских каш из безглютеновых круп — рисовой, гречневой. Необходимо давать не более одного нового блюда в день, небольшими порциями.

Не переживайте, если Ваш ребёнок поначалу отказывается от твердой пищи, не заставляйте его, а просто продолжайте предлагать ему пробовать разные виды каш за каждым кормлением. Бывает так, что ребёнку необходимо попробовать новый вкус до 15 раз, чтобы принять его.

3. Первый прикорм в виде овощного пюре лучше начинать с пюре из цветной капусты, кабачка, брокколи или тыквы.

Объём порции овощного пюре увеличивается в течении 1-2 недель, начиная с 30 грамм и доходя до нормы в 100 грамм.

После введения нового вида прикорма 2 недели уходит на увеличение порции, и затем еще 2 недели на полную адаптацию ребёнка к новому блюду. Только после этого можно начинать вводить новое блюдо или комбинирование овощных пюре.

4. В связи с тем, что введение прикорма определённый стресс для организма ребёнка, целесообразнее всего начинать его с наиболее привычных для малыша блюд, т.е. с молочных.

Начать рекомендуется с половины чайной ложечки детского кефира, постепенно доведя до 100мл, т.е. до полной замены одного кормления.

Затем можно давать ложечку детского творожка, разбавленного кефирчиком. И только после того, как в рацион уже введены новые молочные продукты, можно начать вводить овощи.

Какой бы прикорм Вы не выбрали в качестве начала введения новых продуктов в рацион малыша, следите за реакцией ребёнка, советуйтесь с Вашим педиатром и не начинайте вводить прикорм ранее четвёртого месяца.

Если Вы видите, что Ваш малыш еще не готов к приёму любой другой пищи кроме грудного молока или молочной смеси, не спешите. Если грудного молока не хватает, можно заменить одно кормление молочной смесью. Кормить ребёнка четырех месяцев необходимо не менее шести раз в сутки.

Собственно сам процесс кормления к этому возрасту становится привычным как для мамы, так и для малыша. Он теперь может ручками поддерживать бутылочку, или немного надавливать на грудь, чтобы молочко текло быстрее. Во время передышки карапуз даже может немного поиграть с грудью мамы, то присасываясь, то отпуская её из ротика, поворачивая головку в разные стороны.

Здоровье и уход. 4 месяц

В четырёхмесячном возрасте начинается меняться цвет и структура волос. Пушок, доставшийся малышу от рождения, выпадает, а на его месте растут новые волосы, которые порой по цвету сильно отличаются от тех, что у малыша были ранее. Смена волосиков будет происходить в течении одного-двух месяцев. Может также поменяться и цвет глаз.

Будьте готовы к появлению у крохи первых зубов. В любом случае, малышу уже необходимы разнообразные кольца-прорезыватели, предназначенные для того, чтобы их жевать, сосать и тем самым разминать свои дёсенки. Если у крохи начинают резаться зубы, у него будет выделяться много слюней. Из-за обильного слюноотделения может появиться сыпь на подбородке. Как от неё избавиться Вам подскажет специалист.

Четырёхмесячный малыш познает мир через рот, что влечёт за собой привычку сосать пальцы, которая может привести к неправильному формированию челюстей и даже искривлению пальцев. Постарайтесь отучить ребёнка от этой привычки сейчас, потому что с возрастом это становится сделать сложнее. Помочь в этой борьбе Вам помогут, к примеру, шерстяные варежки, так как их длинный ворс неприятен на вкус.

Детки, страдавшие в первые три месяца жизни от колик, в этом возрасте уже более спокойны, хотя иногда к концу дня малыш может начать капризничать. Но даже очень активные малыши могут позволить родителям проспать шесть часов подряд.

Уход за малышом в этот период мало отличается от предыдущих месяцев его жизни. С утра обязательное умывание и подмывание. Продолжайте следить за чистотой ушек и носика крохи. Купание проводите каждый день в одно и то же время. Используйте для игр в ванной специальные игрушки, это разнообразит процедуру купания, и ребенок сможет поплескаться и поиграть с игрушками.

Раз в неделю (или чаще, если требуется) аккуратно подрезайте малышу ноготки, порой легче эту процедуру проводить, пока малыш спит.

Сейчас ребёнок продолжает учиться координировать движения глаз и рук, поэтому обязательно посетите офтальмолога, чтобы предупредить развитие нарушений зрения.

В данный период общее психическое развитие ребёнка очень зависит от зрительных образов и для того, чтобы зрительные дефекты не повлияли на общее развитие, необходимо разработать вместе со специалистами систему занятий с малышом, чтобы в будущем избежать диагноза «задержка психического развития».

Важно! При наличии хотя бы одного симптома, необходимо обратиться к специалисту:

- безразличие к кормлению, человеческому голосу и игре;

- подергивание лица и рук;

- постоянное нарушение сна;

- отсутствие или вялость реакции на свет и звук.

Игры и упражнения. 4 месяц

Помимо упражнений, которые Вы делали в прошлые месяцы, добавьте еще два:

· разведите ручки малыша в разные стороны, а затем скрестите их на груди. Повторите это действие несколько раз;

· поворачивайте ножки малыша так, чтобы его таз слегка повернулся.

Малыш при этом будет поворачивать головку и плечики в ту же сторону. Легонько потягивая кроху за руку, помогите ему завершить поворот.

Для развития ловкости и сноровки маленьких ручек нужны игрушки, тренирующие деятельность пальчиков ребенка, такие как резиновые пищалки, при сдавливании которых раздается звук. В связи с тем, что малышу крайне важно, чтобы его усилия каждый раз увенчивались успехом, игрушка должна издавать звук при довольно лёгком сжатии.

Давайте малышу погремушки различных видов, с тонкими ручками, с толстыми, с колечками, такие, которые необходимо держать за весь корпус, так у карапуза развивается не только мелкая моторика, но и координацию, и мышление.

В этом возрасте ребёнок будет увлечён собственным отражением в зеркале, постарайтесь закрепить небьющееся зеркальце к боковой стенке кроватки, чтобы малыш мог наблюдать за собственной мимикой, поймать свой взгляд, не узнать себя и улыбнуться своему отражению.

Когда малыш, лёжа на животике, приподнимает корпус и опирается на ладошки, подложите под них плоские подушечки из поролона толщиной около 1 см. К подушечке сшейте несколько чехлов из разной по цвету и фактуре ткани (фланель, шелк, клеенку и пр.), на одной стороне чехла нашейте пуговички различной формы.

Попробуйте поиграть с малышом с ленточкой и шнурком: когда он будет лежать на спинке, вложите крохе в ручки гладкую ленточку, а затем шнурок с узелками. Осторожно потягивая за один конец ленточку или шнурок, побуждайте ребёнка не только крепче схватывать предмет, но и перехватывать его.

Старайтесь постоянно разговаривать со своим малышом. Рассказывая что-либо, говорите разными голосами, меняйте громкость и скорость речи. Когда малыш будет говорить, дождитесь, пока он закончит «фразу» и повторите его «речь». Чаще называйте кроху по имени. Напевая песенку или читая стишок, вставляйте, где это возможно имя ребёнка.

Когда будете слушать музыку, похлопайте в ладоши в такт музыке, меняйте мелодию на быструю и медленную, громкую и тихую, и вскоре Вы увидите, что малыш замечает изменения в ритме.

Игры-потешки:

1. Мама сажает ребенка на подушку, ритмично легонько подбрасывает, а потом осторожно скидывает или скатывает вниз:
Тушки-тушки, сели на подушке,
Пришли подружки,
Столкнули с подушки.
Подниму дочурку (сынульку ) на крутую горку.
Бух! Покатились, с горки свалились.

2. Ребенок лежит на спине, мама сначала по очереди сгибает его ножки, потом сводит и разводит ручки:
Ножки-топтыжки пошли молотить,
Ручки-грабельки сено воротить.

3. Согнутые ножки приводить к животику, перевернуть на бочок:
Толкачики – рогачики, оп!
Перевертушки!

4. Тащить за ножки на себя:
Поехали – поехали за солью, за солью.

5. Мама стучит по пяточкам малыша в такт потешке:
Куй, куй, ковалек,
Подай сапожок,
На маленьку ножку
Золоту подковку.

6. Мама гладит своей рукой, а затем ручками малыша по называемым частям тела:
Тут лес (волосы),
Тут поляна (лоб),
Тут бугор (нос),
Тут – сердце живет (положите ручку ребенка и дайте ему послушать стук сердца).

Рассказывая малышу стихи и сказки, делайте это ярко и эмоционально. С трёх-четырёхмесячного возраста детки будет удивлённо следить за действиями маленьких зверьков и игрушечек, говорящих разными голосами. Так малыши учатся воспринимать и передавать эмоции, вместе с дедом и бабкой плача над разбитым яичком или радуясь вытянутой репке.

5 месяц.

Питание. 5 месяц

К пятому месяцу жизни большинство деток уже израсходовали запас железа, полученный от матери ещё в утробе, поэтому им необходимо получать минералы из других источников. Так для малышей на искусственном вскармливании нужно будет подобрать адаптированную молочную смесь с повышенным содержанием железа, в то время как детишки на грудном вскармливании могут начать знакомство с новыми продуктами с железосодержащих кашек.

Вы можете разнообразить меню своего карапуза, добавив ложечку нового вкуса в блюдо, к которому он уже привык, и которое он любит. Постепенно увеличивайте порцию нового вкуса, а если кроха всё же отказывается пробовать новые блюда, выдержите паузу в несколько дней или неделю, а затем попробуйте свой манёвр снова.

Теперь малыш может кушать реже, т.к. за один приём стал съедать больше пищи и соответственно объём желудка увеличился. Обычно детки с введённым прикормом принимают пищу 4-5 раз в день, хотя те же пятимесячные детки на стопроцентном грудном вскармливании продолжают питаться 6-8 раз в день.

В этом возрасте обычно ребёнок уже готов к началу прикорма, но Вы должны помнить, что тем самым может стимулировать кроху к отказу от груди. При введении прикорма будьте внимательны, ведите дневник введения прикорма, чтобы отследить возможные аллергические реакции.

В любом случае проконсультируйтесь с Вашим педиатром, прежде чем начинать вводить прикорм, и придерживайтесь нескольких простых правил при введении прикорма:

· давайте ребёнку только один новый продукт;

· новый продукт вводите в меню на протяжении 3-5 дней подряд;

· добавляйте следующий продукт только при отсутствии аллергической реакции на предыдущий.

В качестве общих рекомендаций при введении прикорма отметим такие, как приём пищи всей семьёй и прекращение кормления при первых признаках сытости или при отказе малыша от еды.

Здоровье и уход. 5 месяц

К пяти месяцам кожа малыша всё ещё склонна к аллергическим высыпаниям, в особенности в местах подверженных раздражению из-за трения. Чтобы избежать подобных реакций кожи, необходимо повышенное внимание к гигиене крохи. Старайтесь чаще менять подгузник и устраивать воздушные ванны, купайте кроху каждый день, а наиболее чувствительные места обрабатывайте специальными детскими присыпками.

Купание для малыша к пятому месяцу жизни уже превратилось в настоящий праздник воды, брызг и веселья. Когда карапуз шлёпает ручками по воде, разбрызгивая воду, он кричит от восторга и делает это снова, как будто выясняя, как же нужно реагировать на попадание воды в глазки и в личико. Разнообразьте купание различными игрушками – стаканчиками, из которых можно переливать воду, резиновыми пищалками, книжками для чтения в ванной.

К пятому месяцу обычно исчезает физиологическое косоглазие новорожденных.

Для того чтобы врожденный гипертонус младенца постепенно проходил, необходимо ежедневно проводить малышу оздоравливающий массаж, а также больше играйте с крохой в игры на чувство ритма и расслабление.

Игры и упражнения. 5 месяц

Малыш уже научился не только притягивать к себе игрушки, но и бросать их, этот процесс для маленького исследователя очень увлекателен, и если сначала он бросал игрушки неосознанно, то затем кроха входит во вкус и начинает бросаться предметами, чтобы доставить себе удовольствие управлять новым процессом.

Пятимесячный карапуз может сам себя развлечь, исследуя игрушки, изучая их со всех сторон, рассматривая цвета, ощупывая фактуру и слушая ее звучание. Такое занятие способно поглотить внимание малыша на 10-15 минут. Малышу будет также интересно рассматривать картинки в книжках, но наибольшее удовольствие ему доставит, если Вы будете еще и рассказывать, что на рисунках изображено.

Ваш карапуз уже довольно силён, и теперь может сам подтягиваться, держась за Ваши руки или за подвешенные кольца, обеспечьте Вашему крохе возможность проводить такое упражнение чаще, ведь оно развивает несколько групп мышц сразу, подготавливая малыша к самостоятельному ползанию, сидению и хождению.

Обогатите жизнь ребёнка новыми тактильными ощущениями. Дайте ему пощупать кусочек льда, покажите свою чашку с горячим чаем и прикоснитесь ручкой ребёнка к чашке. Позвольте малышу погрузить пальчики в теплую кашу или кисель, и Вы увидите сосредоточенное выражение лица человечка, познающего мир во всём его многообразии. И замечательно, когда этот мир вызовет у малыша улыбку.

В пятимесячном возрасте необходимо стимулировать мышечную активность малыша, чтобы он легко управлял ручками и ножками, научился ползать, сидеть, вставать и, в конце концов, ходить. Но основная задача упражнений этого периода – подготовка мышц ребёнка к ползанию.

Теперь помимо упражнений, которые Вы проводили малышу в прошлые месяцы, добавьте несколько новых:

· из положения лёжа на животике легонько приподнимите кроху за ручки;

· сгибайте и разгибайте ручки, скрещивайте их на груди;

· пока карапуз лежит на спинке, обхватите его ножки, сгибайте и разгибайте их в колене, подводя к животику;

· проводите массаж живота, спинки, ножек и стоп, как Вы делали это ранее.

Нет лучшего способа заниматься с детьми, чем превратить всё в игру. Используйте для этого ритмичные потешки и стишки.

«Каравай»

Мешу-мешу тесто (разминая ручки и ножки, поднимайте и опускайте их, поглаживая головку ребенка)
Есть в печи место.
Пеку-пеку я каравай – (легонько похлопайте по телу малыша)
Головушку валяй-валяй, валяй-валяй! (осторожно покачайте головой ребёнка из стороны в сторону).

«Моторка»

Моторка-моторка еле ползет.
Моторка-моторка, ходу прибавь!
Моторка-моторка, полный вперед! (в такт тексту приводите согнутые в коленях ножки малыша к животику и обратно, меняйте ритм с медленного на быстрый и обратно).

«Ку-ку»

Одна из самых важных игр младенчества, которая есть у всех народов мира - игра в «ку-ку», ведь она не только забавляет малыша, но и помогает в развитии мозга.

Пробуйте разные способы игры: закрывайте глаза руками; прикладывайте к лицу одеяльце и выглядывайте из-за него; прячьтесь за дверью и выглядывайте оттуда; закрывайте глазки малышу его же руками и убирайте его ручки; прячьте игрушку под покрывало и стягивайте его; нарисуйте фломастером на большом пальце руки подобие лица и прячьте его в кулак.

«Пианист»

Дайте малышу возможность понажимать пальчиками на клавиши игрушечного пианино, постучать по ним ладошкой. Покажите малышу, как это делается, помогите поиграть обеими ручками сразу, проводите ладошкой малыша вдоль клавиш пианино в обе стороны.

" Футболист".

Положив малыша спинкой на одеяло, поднимите его ножки вверх и положите их на лёгкий мячик диаметром 60 – 90см. Держите мяч в воздухе, пока ребенок бьет по нему ножками. Поворачивайте мяч, когда малыш ударяет по нему ножками. Попробуйте бросить мячик на ножки ребенка и посмотрите, сможет ли он его отбить. Если у малыша получится - похвалите. Если нет - продолжайте, пока он не отобьет мяч или не утратит к игре интерес.

6 месяц.

Питание. 6 месяц

· До сих пор мы говорили о прикорме в связи с тем, что существует множество мнений о сроках ведения прикорма с 3-х- 4-х месячного возраста. Но настоящим сигналом к началу введения прикорма является интерес малыша к тому, что находится в тарелках родителей во время обеда. В шестимесячном возрасте малыш уже легко учится есть с ложки и пить из чашки, поэтому правильнее будет переходить от бутылочки к поильнику.

· Существует такое понятие как «педагогический прикорм», считающийся наиболее естественным способом приобщить малыша ко взрослой пище. Когда ребёнку становится интересно, что лежит у мамы на тарелке, он берет кусочек, засовывает в ротик и начинает мусолить свою первую «четверть чайной ложечки» взрослой пищи. Речь идёт конечно о пище, пригодной для малыша, как правило - это дольки овощей или фруктов. Если кроха чем-то давится или не может проглотить, это означает, что он еще не готов к этой пище.

· В основном на шестом месяце начинают вводить прикорм деткам на грудном вскармливании. Детки же на искусственном вскармливании в этот период переходят на другую адаптированную молочную смесь, т. к. потребности малышей второго полугодия жизни отличаются от потребностей грудничков. Как только Вы разнообразите рацион Вашего карапуза твёрдой пищей, содержащей необходимое количество минералов и витаминов, можно сократить ежедневную порцию грудного молока или смеси.

· Важное правило, которого необходимо придерживаться при введении любой из возможных схем прикорма – его нельзя вводить в течение 7 дней перед прививкой, во избежание обострения аллергической реакции.

· В целом, к шестому месяцу развитие малыша позволяет приучать его к самостоятельному приему пищи. Для мамы это настоящее испытание, но всё же разрешите крохе самостоятельно пробовать содержимое тарелки сначала с помощью рук, а потом и ложкой.

· Здоровье и уход. 6 месяц

· Как правило, в возрасте шести месяцев у малыша появляются первые нижние резцы. Их появление обычно обнаруживается уже тогда, когда они начинают стучать по кружке, но бывает и так, что их прорезыванию сопутствует повышенная температура. Тем не менее, срок появления зубов очень индивидуален и может сильно варьироваться, поэтому не стоит переживать, если у Вашего крохи уже давно вылезли первые зубки, равно как не волнуйтесь, если зубки еще не появились.

· Порядок появления зубов также индивидуален, но у большинства детей первыми появляются нижние средние резцы (2 шт.), затем 4 верхних передник зуба, потом нижние боковые резцы (2 шт.). Вы можете заметить, что малыша начинают беспокоить зубки по тому, как увеличивается слюноотделение, у малыша начинается тяга грызть предметы, сосать нижнюю губу. Во время самого прорезывания, у некоторых деток может подняться температура тела до 37, 0 - 37, 5С, испортиться аппетит. В этом случае посоветуйтесь всё же с врачом, чтобы исключить возможность заболевания.Облегчить страдания малыша Вы можете только предложив ему специальное зубное кольцо, которое он может грызть, существуют также специальные охлаждающие гели для дёсен, но применять их следует с осторожностью. За два года у ребёнка прорежется 20 зубов.

· Шестимесячный ребёнок уже вырос из манежа, и Вам необходимо подготовить дом к активному исследованию крохой новых пространств: уберите снизу всё бьющееся, колющее, режущее, мелкое. Старайтесь как можно чаще выкладывать маленького исследователя на пол, раскладывая вокруг игрушки так, чтобы дотянуться до них требовало небольших усилий.

· Важно! Все детские игрушки должны иметь медицинский сертификат качества. Не давайте детям мелкие предметы, либо крепко закрепите их на гладкой ленточке, чтобы даже при большом желании кроха не проглотил предмет, не порвал ленточку и не съел и её тоже.

· Если Вы до сих пор купаете кроху в специальной детской ванночке, то самое время перейти во взрослую ванную, предварительно помыв её. В первое время привыкать к купанию в большой ванне можно погрузившись в неё вместе с малышом, так Вы подарите крохе чувство безопасности и дадите время освоиться в новой обстановке. Температура воды должна быть комфортной для малыша, пусть она остается такой, в какой Вы купали бы кроху в детской ванночке.

· Вы можете обучать своего малыша плаванию, конечно это необходимо делать с инструктором, хотя бы до того момента, когда Вы полностью не научитесь заниматься со своим ребёнком самостоятельно. Помните, что максимум, на что способен Ваш малыш сейчас - это задерживать дыхание и перемещаться в воде на короткое расстояние. Всплывать и целенаправленно двигаться в воде из одной точки в другую дети ещё не могут в силу физиологических причин. Старайтесь не обучать ребёнка плавать слишком рьяно, потому что он сильного напряжения он может начать бояться воды, и избавиться от этого страха сможет только спустя годы.

· Шесть месяцев – это своеобразный юбилей, малыш к этому моменту очень сильно вырос и изменился. Но важно понимать, что развитие ребёнка процесс очень индивидуальный и даже в педиатрии нормальное развитие детей этого возраста предусматривает отклонение от средних сроков на две недели. Это значит, что если малыш в шесть месяцев не обладает каким-либо навыком, характерным для этого возраста, у него в запасе есть еще время для овладения необходимыми умениями.

· О раннем развитии ребёнка свидетельствует формирование навыков на 16 и более дней раньше срока. В случае, когда овладение действиями происходит с задержкой по одному или нескольким показателям на один месяц, говорят о замедлении темпа развития, что может быть связано с индивидуальными особенностями малыша, но также может сигнализировать о какой-либо болезни.

· Если навыки формируются с задержкой в два месяца, то это в педиатрии классифицируется как отставание, а на три месяца и больше - как значительное отставание в развитии, и относится уже к состоянию, пограничному с патологией, или к патологии. В такой ситуации срочно необходима консультация нескольких специалистов: невролога, педиатра, психолога для выявления причин задержки развития и для определения методов их устранения.

· В любом случае, ребёнок в шесть месяцев проходит обязательный плановый осмотр педиатра, на котором измеряют рост и вес карапуза, врач выясняет, что умеет делать малыш, каковы его привычки. На основании осмотра, педиатр направляет ребенка при необходимости к другим специалистам.

Игры и упражнения. 6 месяц

До сих пор действия малыша с игрушками носили однообразный характер: взять игрушку, переложить из руки в руки, рассмотреть, потрясти и бросить. Теперь кроха нуждается в совместных играх с взрослым, который покажет, как можно играть с игрушкой, что можно с ней сделать. Со временем карапуз научится выполнять, показанные взрослым действия, самостоятельно, подолгу играя и получая от этого огромное удовольствие.

Одна из игр не требующая игрушек, но важная в развитии малыша – знакомство с миром на ощупь. Походя, когда малыш находится у Вас на руках, проводите его ручкой по всем поверхностям (стенка, дверь, зеркало, различная одежда)и озвучивайте название того, к чему кроха прикоснулся в данный момент.

Игры, способствующие расслаблению пальцев и кистей рук:

· «Красим забор» - движение кисти вверх-вниз, вправо-влево;

· «Погладим котенка» - плавные поглаживающие движения выполняются сначала одной, потом другой рукой;

· «Курочка пьет водичку» - пальцы сложены в виде клюва; ритмичные наклоны рук вперед.

Выполняйте эти и подобные движения, ласково взяв ручки малыша в свои ладони. Через несколько дней ребенок будет производить эти действия сам.

Пальчиковая игра «Мячик»

Когда малыш будет лежать на животике, протяните ему шарик 3см в диаметре. Как только кроха захватил его, начинайте потешку:
Вот такой прыгучий мяч!
(Сожмите слегка руку ребенка с шариком, потрясите ею).
Он готов пуститься вскачь!
(Слегка потяните игрушку, чтобы рука малыша испытала мышечное усилие).
Так и просится играть!
(Потеребите игрушку в руке ребенка, побуждая отдать шарик).
Трудно будет удержать!
(Переложите игрушку в другую руку карапуза или направьте мячик к ней).
Мячик прыгал и скакал,
В руки снова к нам попал!
(Обрадуйтесь тому, что игрушка вновь оказалась у ребенка).

В дальнейшем игру можно модифицировать, оставив прежнее начало, изменив игру со слов
Так и просится играть!
(Детской рукой с шариком коснитесь пальчиков свободной руки).
Трудно будет удержать!
(Продолжайте касаться игрушкой пальчиков. Если они сжаты, расправьте их).
Мячик прыгал и скакал, В руки к мамочке попал!
(Мягко возьмите шарик из рук ребенка).

Игру можно повторять, увеличивая число «попаданий» в разные ручки; можно чередовать предметы, которыми Вы касаетесь пальчиков малыша, формируя навык отдавать разные вещи. Вскоре малыш будет перекладывать игрушку в руках, начнёт отдавать её по просьбе взрослого.

Игра " Снимаем шляпы"

Соберите разнообразные головные уборы: вязаную шапку, пляжную шляпку, беретик, шапочку для душа, бейсболку и пр. Усадив малыша лицом к себе, наденьте себе первый головной убор, сделайте смешное выражение лица и скажите крохе что-нибудь интересное, например: " Посмотри-ка на меня! Я полицейский! ". Наклонитесь к малышу, чтобы он мог ухватиться за головной убор и снять его. Прежде чем надеть следующий головной убор, повторите это действие несколько раз с первой шапочкой.

Продолжайте делать гимнастику и массаж ребёнку, используя рекомендуемый специалистом комплекс упражнений, не забывайте те упражнения, которые начали делать в предыдущие месяцы.

7 месяцев.

Питание. 7 месяц

В предыдущие месяцы мы уже говорили о том, когда можно и нужно вводить прикорм, с чего его начинать и как проводить. Сейчас подведем итог. Очень важно понимать, что чётко установленных сроков по введению прикорма, нет. На основании многих факторов, среди которых Ваше собственное состояние здоровье, здоровье ребёнка, его физические параметры роста, Вы решаете, когда ребёнку пора вводить прикорм. Но Вы должны также знать, что Ваш ребёнок сам может показать Вам, готов ли он к знакомству с новым видом пищи.

Ряд основных признаков готовности малыша к прикорму:

· пищевой интерес — малыш лезет руками в Вашу тарелку или в рот, пытается захватить кусочек пищи, завороженно наблюдает за тем, как Вы едите;

· угасание рефлекса выталкивания корня языка — малыш с лёгкостью глотает пюрированную пищу. Если вы видите, что малыш давится капелькой каши, отложите ввод прикорма на некоторое время;

· умение сидеть без поддержки — неуверенно сидящий ребёнок повышает свои шансы подавиться едой, внезапно пошатнувшись или откинувшись назад;

· умение плеваться едой, которая не нравится и отворачиваться от пищи, которую не хочется;

· созревание желудочно-кишечного тракта — примерно к полугоду кишечник ребёнка начинает вырабатывать необходимые для усвоения новой пищи ферменты (энзимы). Начав вводить твердую пищу следите за стулом ребёнка, если увидите любые резкие изменения, прервите прикорм до тех пор, пока стул не вернется в норму.

В любом случае, основной пищей для семимесячного крохи является грудное молоко или адаптированная молочная смесь. В течении дня после приёма прикорма Вы даёте грудь, и ночью малыш находится также на грудном вскармливании.

Вводя прикорм, сразу учите малыша есть с ложки. Можете осторожно знакомить кроху и с твердой пищей – давайте погрызть кусочек свежего огурца или яблока. Не забывайте учить ребенка пить из чашки.

Будьте готовы к тому, что Ваш неутомимый исследователь обязательно захочет трогать все, что Вы ему предлагаете, изучая консистенцию и температуру еды. В этом случае помните, что размазывание пищи по столу и себе – нормальный процесс развития ребенка, в том числе и улучшение мелкой моторики. Когда кроха полностью удовлетворит свой тактильный интерес, он больше не будет с таким рвением изучать свойства пищи в более старшем возрасте. Тем не менее старайтесь приучать малыша к чистоте, терпеливо вытирая ротик салфетко

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒