Работа над литературно-критической статьей на уроках литературы в школе

Вопросы:

1. Место литературной критики в школьных программах.

2. Цель, задачи и основные этапы изучения литературно-критических статей и материалов на уроках литературы.

3. Основные методические принципы изучения литературной критики.

4. Методика использования фрагментов литературно-критических работ в процессе анализа литературного произведения.

5. Пути изучения литературно-критической статьи на уроках литературы в старших классах. Возможные виды деятельности учащихся.

Задания для самостоятельной подготовки:

Задание 1. Познакомиться с работой М.Г.Качурина " Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы", ответить на вопрос: " Какова роль учебного исследования в процессе изучения литературной критики? "

Задание 2. Составить вопросы для дискуссии по статьям о драме А.Н. Островского «Гроза": Н.А.Добролюбова " Луч света в темном царстве", Д.И.Писарева " Катерина".

Литература:

1. Костылев О.Л. Критическая статья на уроке литературы. Л., 1976.

2. Володина Н.В. Литературная критика в школе. Череповец, 1986.

3. Егоров Б.Ф. Литературно-критическая деятельность В.Г.Белинского. М., 1982.

4. Качурин М.Г. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы. М., 1982. Гл.9. С.118 - 130.

5. Литературная критика в школьном курсе // Методика преподавания литературы. Под ред. З.Я.Рез М., 1985. С.235 -248.

6. Изучение литературно-критических статей // Методика преподавания литературы. Под ред. Богдановой О.Ю., Маранцмана В.Г. - В 2 ч. М., 1994. Ч. 2. С. 139 -148.

Практическое занятие № 14

Особенности курса литературы в старших классах

Вопросы:

1. Основа и содержание курса литературы 9—11 классов.

2. Особенности вступительных занятий на заключительном этапе литературного образования учащихся.

3. Отличие обзорных тем от монографических. Каково их сочетание в каждом классе?

4. Виды обзорных тем в зависимости от их места и роли по отношению к темам монографическим.

5. Основные формы проведения занятий по обзорным темам.. Приемы активизации восприятия лекции учащимися старших классов.

Задания для самостоятельной работы:

Задание 1. Подготовить фрагмент урока-обзора по теме: «Русская литература и история второй половины 19 века». Желательно при проведении урока использование средств мультимедиа (слайдшоу). В подготовке к уроку поможет следующая литература:

1. Филиппович Н.В. Изучение обзорных тем в школьном курсе литературы 19 века. – М., 1958. (с. 5-11).

2. Методика преподавания литературы / Под редакцией О.Ю. Богдановой. – Москва, 2002. (раздел «Речевая деятельность учащихся в системе изучения литературной теме»).

3. Просмотреть журналы ЛШ за последние 5 лет.

Литература:

1. Методика преподавания литературы / Под ред. 3. Я. Рез, М., 1985 (гл. «Содержание и структура курса литературы в школе»).

2. Методика преподавания литературы / Под редакцией О.Ю. Богдановой. – Москва, 2002. (раздел «Обзорная тема»).

3. Активные формы преподавания литературы / Под ред Альбетковой Р.И. – М., 1991. (С. 13 44).

4. Филиппович Н.В. Изучение обзорных тем в школьном курсе литературы 19 века. – М., 1958. (с. 5-11).

5. Елеонская А.С. Обзорные темы // Преподавание литературы в старших классах. – М., 1964. (С.3-17).

Практическое занятие № 15-16

Работа над сочинением на уроках литературы в школе

Вопросы:

1. Место сочинения в общей системе литературного образования и развития школьников.

2. Этапы работы над сочинением - рассуждением на уроках литературы в старших классах. Виды упражнений на различных этапах работы.

3. Типы сочинений по литературе.

4. Использование сведений теоретико-литературного характера в школьном сочинении.

5. Анализ и интерпретация в структуре школьного сочинения по литературе.

6. Нормы и критерии оценки школьного сочинения.

7. Требования к сочинению. Основные недостатки школьных сочинений.

Задания для самостоятельной работы:

Задание 1. Составьте конспект урока-подготовки к сочинению " Тема родины в поэзии А.Блока и С.Есенина" (11 класс) (лабораторные условия выберите самостоятельно).

Подготовьтесь к проведению урока в лабораторных условиях.

Задание 2. Напишите сочинение на заявленную тему.

Задание 3. Проверьте предложенное вам ученическое сочинение. Оцените его согласно требованиям, предъявляемым школьным сочинениям на литературную тему.

Литература:

1. Калганова Т.А.Сочинения различных жанров в старших классах. М., 1997.

2. Экзамен по литературе: От выпускного к вступительному. Под ред.О.Ю.Богдановой. М., 1997.

3. Устный и письменный экзамен по литературе. Под. ред В.Г.Маранцмана. СПБ., 1996.

4. Кохтев Н.Н. Сочинение: работа над содержанием и языком. М., 1994.

5. Каменская Л.Я. Школьное сочинение по литературе.М., 1994.

Список литературы к изучению курса «Теория и методика обучения литературе»

Основная литература:

1 Активные формы преподавания литературы: Лекции и семинары на уроках в старших классах / Сост. Р.И. Альбеткова. - М., 1991.

2 Анализ драматического произведения / Под ред. В.М. Марковича. - Л., 1988.

3 Дановский А.В. Изучение литературно-критических статей // Межпредметные связи при изучении литературы в школе. - М., 1990.

4 Демидова Н.А. Изучение литературно-критических статей // Методика преподавания литературы: В 2 ч. 4.1. - М., 1995.

5 Демидова Н.А. Введение в курс литературы второй половины 19 века // Методика преподавания литературы в средних специальных учебных заведениях / Под ред. А.Д. Жижиной. - М., 1982.

6 Зепалова Т.С. Уроки литературы и театр. - М., 1982.

7 Курдюмова Т.Ф. Историзм школьного курса литературы. - М., 1974.

8 Корст Н.О. Анализ драматического произведения // Преподавание литературы в старших классах. - М., 1964.

9 Маймин Е.А. Опыты литературного анализа. - М., 1972.

10 Неструх Я.Г. Чтение пьесы по ролям как прием анализа // Искусство анализа художественного произведения. - М., 1971.

11 Поэтика художественного текста на уроках литературы: Сб. ст./ Отв.ред. О. Ю. Богданова. - М., 1997.

12 Проблемы анализа художественного произведения в школе: Методические рекомендации для студентов. - М., 1996.

13 Проблемы преподавания литературы в средней школе / Под ред. Т. Ф. Курдюмовой. - М., 1985.

14 Методика преподавания литературы: учебник для пед. вузов / Под ред. Богдановой О.Ю., Маранцмана В.Г. – в 2 ч. – М.: Просвещение, 1994.

15 Методика преподавания литературы / под ред. З.Я. Рез. – М.: Просвещение, 1985.

16 Подругина И.А. Обзорный анализ художественного текста в старших классах. -М., 1994.

17 Роговер Е.С. Прием мизансценирования драмы и наглядное обучение // Литература в средней школе. - Вып. 5. - Л., 1971.

18 Хализев В.Е. Драма как род литературы. - М., 1982.

19 Чертов В.Ф. Уроки обзорного изучения русской литературы 19 века // Межпредметные связи при изучении литературы в школе/ Под ред. Е.Н. Колокольцева. - М., 1990.

Дополнительная литература:

1. Айзерман Л.С. Испытание доверием. Записки учителя. М., 1991.

2. Анализ литературного произведения. Вологда, 2001.

3. Беленький Г.И. Теория литературы в средней школе. М., 1976.

4. Билинкис Я.С. Русская классика и изучение литературы в школе. М., 1986.

5. Браже Т.Г. Целостное изучение эпического произведения. М., 1964.

6. Внеклассная и внешкольная работа по литературе / Под ред. Я.А.Ротковича. М., 1970.

7. Восприятие учащимися литературного произведения и методика школьного анализа / Под ред.А.М.Докусова. М., 1974.

8. Голубков В.В. Мастерство устной речи. М., 1965.

9. Громцева С.Н., Маранцман В.Г., Мурин Д.Н. Проверочные работы по литературе в У111 - Х классах. М., 1982.

10. Гуковский Г.А. Изучение литературного произведения в школе. М., Л., 1966

11. Доманский В.А. Факультативные занятия по русской литературе в 11 классе. Киев, 1990.

12. Збарский И.С., Полухина В.П. Внеклассное чтение по литературе (1У - У111 кл.). М., 1980.

13. Из опыта внеклассной работы по литературе / Сост. Бушина Е.И. М., 1980.

14. Искусство анализа литературного произведения / Сост. Т.Г.Браже. М., 1971.

15. Калганова Т.А. Сочинения различных жанров в старших классах. М., 1997.

16. Каменская Л.Я. Школьное сочинение по литературе. М., 1994.

17. Качурин М.Г. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы. М., 1988.

18. Колокольцев Е.Н. Искусство на уроках литературы. Киев, 1991.

19. Коровина В.Я. Развитие устной речи учащихся 4-7 классов. М., 1978.

20. Костылев О.Л. Критическая статья на уроке литературы. Л., 1976.

21. Кохтев Н.Н. Сочинение: работа над содержанием и языком. М., 1994.

22. Кудряшев Н.И. Взаимосвязь методов обучения на уроках литературы. М., 1981.

23. Леонов С.А. Развитие речи учащихся на уроках литературы. М., 1988.

24. Леонов С.А. Развитие устной речи учащихся старших классов на уроках литературы. М., 1988.

25. Лесохина Л.Н. Урок-диспут. М., Л., 1965.

26. Литвинов В.В. Сочинения в старших классах средней школы. М., 1975.

27. Литературное творчество учащихся в школе. М., 1986.

28. Львова Ю.Л. Творческая лаборатория учителя. М., 1980.

29. Маранцман В.Г. Анализ литературного произведения и читательское восприятие школьников. Л., 1974.

30. Маранцман В.Г. Биография писателя в системе эстетического воспитания школьников. Л., 1965.

31. Маранцман В.Г. Роман А.С.Пушкина " Евгений Онегин" в школьном изучении. М., 1983.

32. Маранцман В.Г. Труд читателя. М., 1986.

33. Маранцман В.Г., Чирковская Т.В. Проблемное изучение литературного произведения в школе. М., 1977.

34. Медведев В.П. Изучение лирики в школе. М., 1984.

35. Методика выразительного чтения / Под общей ред. Т.В.Завадской. М., 1985.

36. Михальская А.К. Педагогическая риторика. М., 1998.

37. Молдавская Н.Д. Литературное развитие школьников в процессе обучения. М., 1976.

38. Молдавская Н.Д. Самостоятельная работа учащихся над языком художественного произведения. М., 1964.

39. Нартов К.М. Взаимосвязи отечественной и зарубежной литератур в школьном курсе. М., 1986.

40. Озмитель Е.К. О сатире и юморе. Л., 1973.

41. Письменный и устный экзамены по русскому языку и литературе / Под ред. В.Г.Маранцмана. Л., 1998.

42. По новым программам. 5 кл., 6 кл., 7 кл., 8 кл..: Сборник научных статей в помощь учителю литературы. Череповец. 1994, 1996, 1997, 1998..

43. Прессман Л.П. Кабинет литературы. М., 1975.

44. Развитие речи учащихся 4-10 классов в процессе изучения литературы в школе. М., 1985.

45. Развитие речи учащихся на уроках литературы. М., 1980.

46. Рез З.Я. Изучение лирики в школе. Л., 1968.

47. Рыбак Л.А. Образное мышление и урок литературы. М., 1966.

48. Семанова М.Н. Творческая история произведений русских писателей. М., 1990.

49. Совершенствование преподавания литературы в школе. М., 1986.

50. Современный урок (русский язык и литература) / Под ред. З.С.Смелковой. Л., 1990.

51. Урок литературы / Сост. Т.С.Зепалова, В.Я.Мещерякова. М., 1983.

52. Чертов В.Ф.Семинарские занятия по русской литературе Х1Х века. М., 1997.

53. Щербина В.Р. Проблемы литературного образования в средней школе. М., 1983.

54. Экзамен по литературе: от выпускного к вступительному / Под ред. О.Ю.Богдановой. М., 1997.

Приложения

Приложение 1.

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒