Организация обучения в интерактивной форме

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: «Экономика»

СРОК ОБУЧЕНИЯ: 4года; 3года

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: очная

Наименование модуля (разделов) дисциплины	Лекции	Практи- ческие занятия	Лабороторные занятия	Семи-нарские	Самостоятельная работа	Всего час.
Тема 1 Основы организации финансового учета на предприятии
Тема 2 Учет денежных средств и расчетов с дебиторами и кредиторами
Тема 3 Учет долгосрочных инвестиций и источников их финансирования
Тема 4 Учет основных средств
Тема 5 Учет нематериальных активов
Тема 6 Учет финансовых вложений (инвестиций) и инструментов
Тема 7 Учет материально- производственных запасов
Тема 8 Учет оплаты и расчетов с персоналом предприятия
Тема 9 Учет расходов
Тема 10 Учет доходов, финансовых результатов и использования прибыли
Тема 11 Учет операций в иностранной валюте
Тема 12 Учет капитала, резервов
Тема 13 Бухгалтерская (финансовая) отчетность (взаимосвязь учетных регистров с отчетными формами)
ВСЕГО

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: «Экономика»

СРОК ОБУЧЕНИЯ: 4 года; 3, 3 года (3, 4 года)

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: заочная

Наименование модуля (разделов) дисциплины	Лекции	Практи- ческие занятия	Лабороторные занятия	Семи-нарские	Самостоятельная работа	Всего час.
Тема 1 Основы организации финансового учета на предприятии
Тема 2 Учет денежных средств и расчетов с дебиторами и кредиторами
Тема 3 Учет долгосрочных инвестиций и источников их финансирования
Тема 4 Учет основных средств
Тема 5 Учет нематериальных активов
Тема 6 Учет финансовых вложений (инвестиций) и инструментов
Тема 7 Учет материально- производственных запасов
Тема 8 Учет оплаты и расчетов с персоналом предприятия
Тема 9 Учет расходов
Тема 10 Учет доходов, финансовых результатов и использования прибыли
Тема 11 Учет операций в иностранной валюте
Тема 12 Учет капитала, резервов
Тема 13 Бухгалтерская (финансовая) отчетность (взаимосвязь учетных регистров с отчетными формами)
ВСЕГО

Практические занятия (семинары)

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: «Экономика»

СРОК ОБУЧЕНИЯ: 4года; 3года

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: очная

Наименование темы	Наименование практических работ	Кол-во часов
Тема 2 Учет денежных средств и расчетов с дебиторами и кредиторами	Решение ситуационной задачи по учету денежных средств в бухгалтерском учете
Тема 4 Учет основных средств	Решение ситуационной задачи по отражению в бухгалтерском учете приобретенных объектов основных средств
Тема 7 Учет материально-производственных запасов	Выполнение теста по теме «Учет материально-производственных запасов»
Тема 8 Учет оплаты труда и расчетов с персоналом предприятия	Выполнение теста по теме «Учет оплаты труда и расчетов с персоналом предприятия»
Тема 10 Учет доходов и финансовых результатов.	Выполнение теста по теме «Учет доходов и финансовых результатов»
Тема 13 Бухгалтерская (финансовая) отчетность (взаимосвязь учетных регистров с отчетными формами)	Составление бухгалтерского баланса

 

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: «Экономика»

СРОК ОБУЧЕНИЯ: 4года;

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: заочная, 2011

Наименование темы	Наименование практических работ	Кол-во часов
Тема 7 Учет материально-производственных запасов	Выполнение теста по теме «Учет материально-производственных запасов»
Тема 10 Учет доходов и финансовых результатов.	Выполнение теста по теме «Учет доходов и финансовых результатов»

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: «Экономика»

СРОК ОБУЧЕНИЯ: 4года;

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: заочная, 2012

Наименование темы	Наименование практических работ	Кол-во часов
Тема 7 Учет материально-производственных запасов	Выполнение теста по теме «Учет материально-производственных запасов»
Тема 10 Учет доходов и финансовых результатов.	Выполнение теста по теме «Учет доходов и финансовых результатов»

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: «Экономика»

СРОК ОБУЧЕНИЯ: 3, 3 года; (3, 4 года)

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: заочная

Наименование темы	Наименование практических работ	Кол-во часов
Тема 7 Учет материально-производственных запасов	Выполнение теста по теме «Учет материально-производственных запасов»
Тема 10 Учет доходов и финансовых результатов.	Выполнение теста по теме «Учет доходов и финансовых результатов»

III СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ КУРСА

 

Тема 1 Основы организации финансового учета на предприятии

Полный и сокращенный курс обучения

Бухгалтерский финансовый учет в информационной системе управления экономикой предприятия.

Пользователи информации бухгалтерского финансового учета. Обусловленность организации учета на предприятии требованиями пользователей информации. Предмет, объект, цели и концепции финансового учета. Сравнительная характеристика, области использования подготавливаемой информации.

Финансовый учет как система отражения движения денежных средств в процессе предпринимательской деятельности. Основное содержание бухгалтерского (финансового) учета: оценка состояния и изменений основного и оборотного капитала, собственных и заемных источников финансирования активов предприятия, движения финансовых потоков за отчетный период, а также финансовых результатов.

Бухгалтерская отчетность как завершающая стадия финансового учета. Принципы и общие положения международных стандартов финансовой отчетности и их влияние на организацию бухгалтерского (финансового) учета в России. Цели и задачи реформирования бухгалтерского учета в России. Основы концепции бухгалтерского учета в рыночной экономике России. Организационно-правовые особенности предприятий и их влияние на постановку финансового учета в хозяйствующих субъектах.

Система нормативного регулирования бухгалтерского (финансового) учета в Российской Федерации. План счетов бухгалтерского учета как методологический нормативный документ всей системы бухгалтерского (финансового) учета.

Учетная политика предприятия, принципы ее формирования и раскрытия. Концепция бухгалтерского учета в рыночной экономике и основные направления реформирования его в России.

Результат (Код компетенции): ОК-1, ОК-5.

 

Тема 2 Учет денежных средств и расчетов с дебиторами и кредиторами

Полный и сокращенный курс обучения

Общие положения о денежной системе, наличных и безналичных расчетах.

Учет денежных средств в кассе. Порядок организации учета, первичные документы. Синтетический и аналитический учет на счете «Кассы» и субсче­тах: «Касса организации», «Операционная касса» и «Денежные документы», учет подотчетных сумм.

Учет денежных средств на расчетных и других счетах в банках.

Принципы учета и оценки дебиторской и кредиторской задолженности. Формы расчетов. Сроки расчетов. Исковая давность. Система счетов по учету расчетов с дебиторами и кредиторами. Учет резерва сомнительных долгов.

Учет расчетов с поставщиками и подрядчиками. Виды расчетов, от­ражаемые на сч. 60 «Расчет с поставщиками и подрядчиками», метод начисления при отражении операций на сч. 60 «Расчет с поставщиками и подрядчиками», по­рядок учета авансов выданных. Учет расчета с покупателями и заказчиками. Порядок аналитического учета на сч. 62 «Расчеты с покупателями и заказчиками». Учет расчетов по авансам получен­ным. Особенности учета факторинговых и бартерных операций, расчетов с использованием векселей (выданных, полученных). Учет расчетов по претен­зиям.

Учет расчетов с учредителями, акционерами, государственными и му­ниципальными органами.

Учет межбалансовых расчетов с дочерними (зависимыми) обществами и внутрибалансовых расчетов с филиалами, представительствами и другими подразделениями предприятия, выделенными на отдельный баланс.

Учет кредитов банка, займов и процентов за пользование заемными средствами.

Учет расчетов с бюджетом по налогам и другим платежам. Виды налогов, источники уплаты. Особенности учета НДС по бартерным операциям. Учет расчетов с внебюджетными фондами.

Учет расчетов по имущественному и личному страхованию. Инвентаризация денежных средств, расчетов с дебиторами и кредиторами, других статей баланса (документальная инвентаризация).

Результат (Код компетенции): ОК-5, ПК-2, ПК-3.

 

Тема 3 Учет долгосрочных инвестиций и источников их финансирования

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. A. затраты АТП на выполнение перевозок в денежной форме, расчитанные на единицу транспортной продукции.
2. E) организация и руководство деятельностью Правительства
3. I. Организация библиотечного обслуживания населения
4. I. Понятие о методах обучения
5. I.Извещение о проведении аукциона в электронной форме № 39
6. II Организация работы с документами
7. II Технология и организация строительных процессов
8. II. Информация о проводимом аукционе в электронной форме
9. II. Урок, как основная форма организации обучения
10. III Организация рабочего места по приготовлению и приготовление сложной холодной кулинарной продукции.
11. IV. Организация раннего выявления туберкулеза у взрослого населения
12. V. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся (активные методы обучения)