Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Этапы препарирования полостей V класса.
1. Конусовидным бором входят в полость и углубляются на 1—1, 25 мм от поверхности эмали и на 0, 75 от поверхности корня. Полость препарируют, сохраняя, по возможности, первоначальную глубину независимо от величины кариозного поражения. Стенки полости формируют перпендикулярно поверхности зуба; мезиальная и дистальная стенки должны дивергировать, а дно полости — повторять кривизну губной поверхности, что позволит максимально сохранить дентин, являющийся естественной защитой пульпы (рис. 7.23). 2. После создания формы полости приступают к удалению остатков пломб, прокладок и поврежденного дентина. 3. Формируют ретенционные пункты, поскольку все стенки полости дивергируют. Ретенционные бороздки располагают вдоль десневого и резцового углов полости, и х глубина составляет около 0, 2 мм. В крупных полостях V класса ретенционные пункты можно рас полагать по всем четырем углам полости (рис. 7.24).
Рис. 7.24. Расположение ретенционных пунктов в полостях V класса (а, б). Схема.
4. Если полость препарируют под композит, то необходи- мо создавать круговой фальц. Однако часто сформиро вать фаль ц на десневой стенке полости невозможно из-за распространения кариозного процесс а ниже уровня десны. 5. Осмотр полости с использованием зонда и детектора кариеса. Если полость очень мала, можно применить вариант щадящего препарирования без создания ретенционных зон, а препарирование провести только шаровидными борами. Пломбирование. При выборе материала для пломбирования полостей V класса необходимо учитывать: • активность кариозного процесса; • доступ к поражению; • возможность изоляции от влаги; • возраст пациента. • эстетические требования пациента. Для пломбирования дефектов, заметных при улыбке, следует выбрать материал с хорошими эстетическими характеристиками, т.е. композиты, компомеры или ормокеры. При активном течении кариозного процесса, особенно у подростков, пренебрегающих правилам и гигиенического ухода за полостью рта, рекомендуется использовать стек- лоиономерные (полиалкенатные) цементы, обеспечивающие долговременное фторирование тканей зуб а после пломбирования и обладающие приемлемым и эстетическим и характеристиками. У пожилых пациентов дефекты V класса встречаются значительно чаще, так как к процессам обнажения корня присоединяются эрозии и клиновидные дефекты. В тех случаях, когда у пациентов преклонного возраста снижено слюноотделение, нет стабильного и качественного гигиенического ухода за полостью рта или им просто трудно перенести длительный процесс пломбирования зубов композитными материалами, следует предпочесть амальгаму и стеклоиономеры требующих много времени для наложения и отличающихся стабильностью в условиях неудовлетворительного гигиенического ухода за полостью рта. Композитные материалы по казаны при пломбировании дефектов в тех случаях, когда для престарелого пациента эстетика улыбки очень важна.
7.2.6. Препарирование и пломбирование полостей VI класса
К VI классу относятся полости, локализующиеся на режущих краях резцов и клыков, на вершинах бугров моляров и премоляров (рис. 7.25, см. вклейку).
Диагностика. На буграх моляров и премоляров или режущих краях фронтальных зубов хорошо заметны кариозные поражения в виде точек черного или темно-коричневого цвета. Типичным для полостей VI класса является проникновение процесса в глубь тканей зуба при отсутствии широкого распространения на поверхности. Какие-либо жалобы, связанные с болевыми ощущениями, отсутствуют. Это связано с тем, что различные раздражающие агенты практически не проникают через небольшое входное отверстие к дентину. Ведущим признаком, как правило, служит наличие эстетического дефект а в виде «черной точки». Препарирование. Дефекты VI класса препарируют с последующим пломбированием полостей. Основная особенность препарирования заключается в наиболее щадящем подходе к удалению кариозных тканей. Следует использовать боры, размер которых лишь незначительно превышает диаметр кариозной полости. В противном случае будет удалено избыточное количество твердых тканей бугра или режущего края зуба, что приведет к ослаблению зоны, на которую падает самая большая нагрузка при откусывании и жевании. Особенности препарирования полостей VI класса. 1. Наиболее щадящее препарирование. 2. Возможен отказ от анестезии, особенно при незначительной глубине полости. 3. Нет необходимости в наложении коффердама. 4. Оптимальная глубина полости — 1, 5 мм, если нет показаний к более глубокому препарированию. 5. Возможно сохранение эмали, лишенной подлежащего дентина, что связано с достаточно большой толщиной слоя эмали, особенно в области вершин бугров моляров 6. Край эмали не следует препарировать в виде фальца. При препарировании полости VI класса рекомендуется создавать форму, напоминающую простую полость I класса' углы, как правило, не формируют, что связано с небольшим объемом полости. Пломбирование. Материалы для пломбирования полос тей VI класса: • композиты и компомеры; • стеклоиономеры повышенной прочности; • возможно использование амальгамы. Лечение дефектов VI класса некариозного происхождения должно быть комплексным, так ка к они носят генерализованный характер и сопровождаются такими явлениями, как значительна я убыль твердых тканей зуба, снижение высоты нижнего отдела лица, изменения в височно-нижнечелюстном суставе.
7.3. Пломбирование зубов композитными материалами
7.3.1. Показания к применению композитных материалов
К основным показаниям к использованию светоотверждаемых композитных материалов для реставрации зубов от носятся необходимость коррекции эстетических параметров зуба или наличие дефекта твердых тканей зуба. Под реставрацией (restauratio — восстановление) в данном случае понимают восстановление эстетических и функциональных параметров зуба композитным материалом непосредственно в полости рта. Отличие реставрации зубов от пломбирования заключается в элементах художественной работы, которую выполняет стоматолог. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-05-30; Просмотров: 1130; Нарушение авторского права страницы