В чем состоят причины неуспеха внедрения на заводе новой системы мотивации.

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 5Следующая ⇒

Какую программу оптимизации оплаты труда Вы бы предложили на месте Заместителя гендиректора по кадрам, получив аналогичное поручение?

Какие меры можно предпринять в сложившейся ситуации, чтобы получить заметный позитивный эффект в течение ближайших трех месяцев?

Оценивается: 1) Полнота и правильность ответов; 2) Наличие и обоснованность выводов; 3) Время выполнения.

Кейс может быть оценен исходя из 2 баллов.

2 балла – ответ на все поставленные вопросы;

1 балл –ответы на вопросы даны не полно или выводы недостаточно обоснованы;

0 баллов –студент не приступил к решению кейса.

8.3. Типовые задания и критерии оценки компонентов компетенций (промежуточная аттестация)

Итоговый контроль - дифференцированный зачет.

Зачет проводится в форме тестирования

Тест 1

1. Объект изучения ЭиСТ:

1) трудовые отношения

2) социальные отношения

3) труд

2. Труд, характеризующийся непосредственным воздействием работника со средствами производства:

1) умственный

2) физический

3) творческий

3. Уровень безработицы считается по формуле:

1) численность занятых / численность акт населения

2) численность безработных / численность акт населения

3) численность акт населения - численность занятых

численность акт населения

4. Выберете неверное утверждение. Политика занятости имеет следующий уровень:

1) международная

2) общегосударственная

3) локальная

5. Существуют следующие методы измерения производительности труда:

1) активный и пассивный

2) натуральный, стоимостной, трудовой

3) материально-технический и организационный

6. Деление работников на рабочих, специалистов и служащих - это разделение труда:

1) профессиональное

2) функциональное

3) технологическое

7. Прожиточный минимум разрабатывается в целом по РФ и ее субъектам:

1) один раз в год

2) один раз в квартал

3) один раз в пять лет.

8. Кем утверждаются методические рекомендации по определению потребительской корзины для основных социально-демографических групп:

1) Правительством РФ

2) Министерством финансов

3) Правительством субъектов РФ.

9. Выберите неправильное утверждение. Трудовой конфликт - это:

1) противоречие в организационно-трудовых отношениях

2) прямые социальные столкновения между индивидами и группами работников

3) прямые социальные противоречия и столкновения между людьми.

10. К основному критерию определения открытости конфликта не относятся:

1) уровень осознания конфликтной ситуации

2) уровень разрешения конфликта (на производстве или через управление)

3) наличие или отсутствие реального конфликта.

Тест 2

1. По способу обращения социально-трудовые отношения классифицируются на:

1) формальные и неформальные

2) безличные и межличностные

3) по вертикали и по горизонтали

2. Часть населения, обеспечивающая предложение рабочей силы:

1) экономически активное

2) занятое

3) экономически неактивное

3. Повышение производительности труда для сокращенного числа занятых это:

1) Европейская модель политики занятости

2) Скандинавская

3) Американская

4. Существует 2 формы политики занятости:

1) законодательная и добровольная

2) частная и массовая

3) активная и пассивная

5. Выберите неправильное утверждение. Кооперация труда бывает:

1) станочная

2) внутрибригадная

3) межцеховая

6. Классификация рабочих мест на индивидуальные и коллективные - это классификация

1) по числу обслуживаемого оборудования

2) по признаку разделения труда

3) по признаку специализации

7. Пенсионерами в РФ являются:

1) мужчины старше 50 лет, женщины старше 50 лет

2) мужчины старше 60 лет, женщины старше 55 лет

3) мужчины старше 65 лет, женщины старше 60 лет.

8. Потребительская корзина потребляется не реже:

1) одного раза в год

2) одного раза в квартал

3) одного раза в пять лет.

9. Выберите верное утверждение.

1) В конфликтах бывают заинтересованы и хорошие и плохие работники

2) В конфликтах заинтересованы только плохие работники

3) В конфликтах заинтересованы хорошие работники.

10. Выберите неверное утверждение. Функции трудового конфликта:

1) информационное

2) санирующая

3) инновационное

Тест 3

1. Если предложения больше, чем спрос, то рынок труда называется:

1) трудоизбыточным

2) равновесным

3) трудодефицитный

2. Учащиеся и студенты д/о это:

1) занятые

2) безработные

3) экономически не активное население

4) экономически активное население

3. Местные программы содействия занятости учитывают:

1) природные условия территории

2) демографическое и социально-экономическое развития территории

3) политическую ситуацию в регионе.

4. В обязанности Государственного фонда занятости входит:

1) оплата периода в ременной нетрудоспособности

2) стипендии студентам д/о

3) компенсация материальных затрат в связи с добровольным переездом в другую местность

5. По признаку стабильности выделяют рабочие места:

1) специализированные и универсальные

2) одностаточные и многостаточные

3) передвижные и стационарные

6. Выберите неправильное утверждение. Дисциплина труда подразделяется на:

1) социальную

2) трудовую

3) технологическую

7. Что не учитывается субъектами РФ при определении потребительской корзины:

1) природно-климатические условия

2) национальные традиции

3) бюджет субъектов РФ

8. Сумма денежных средств получаемая на руки работникам - это:

1) реальная заработная плата

2) номинальная заработная плата

3) оклад.

9. Ошибки в организации труда:

1) не являются причиной конфликта

2) являются субъективной причиной конфликта

3) являются объективной причиной конфликта.

10.Существенные различия в характерах субъектов, которые препятствуют их нормальным отношениям - это:

1) несовместимость

2) сложность функционального воздействия

3) социальные различия.

Тест 4

1. Мобильность населения это:

1) готовность населения изменять место проживания, социальный статус и профессиональную принадлежность

2) готовность населения изменять место проживания

3) готовность изменить социальный статус и профессиональную принадлежность

2. Фрикционная безработная - это:

структурная

циклическая

добровольная безработица

3. Приобретенными направлениями службы занятости являются:

профориентация и консультирование

статистическое исследование занятости

выплата пособий по безработице.

4. Существует 2 пути увеличения производительности труда:

активный и пассивный

отраслевой и народнохозяйственный

интенсивный и экстенсивный

5. Внешние факторы, воздействующие на работника:

географоклиматические и социально-экономические

производственно технологические

социально психологические

6. Циклические повторяющиеся элементы труда изучаются с помощью:

фотографии рабочего времени

хронометража

нормы времени

7. К рыночным факторам, влияющим на заработную плату не относятся:

спрос и предложения на рынке труда

изменения цен на потребительские товары и услуги

конечный финансовый результат деятельности предприятия и минимальный трудовой вклад работников.

8. В функции заработной платы не входит:

санирующая

социальная

воспроизводственная.

9. Разрешение трудового конфликта - это:

достижение интересов конфликтующих сторон

выигрыш одной более сильной, из конфликтующих сторон

процесс или целенаправленная деятельность снимающая его прямо или косвенно.

10. К моделям разрешения трудовых конфликтов не относится модель:

когда стороны остаются при своих мнениях

когда выигрывает конфликт более сильная сторона

когда выигрывает конфликт слабая сторона.

Тест 5

1. Какая занятость предполагает полное право распоряжаться рабочей силой:

1) полная занятость

2) свободноизбранная

3) продуктивная

2. Выбрать неправильное утверждение существует безработица:

1) молодежная

2) женская

3) мужская.

3. Что не относится к причинам миграции:

1) природно-климатические факторы

2) трудовые факторы

3) этнические факторы

4. Безработица вызванная изменениями потребительского спроса:

1) структурная

2) добровольная

3) циклическая

5. Количество работников определенной квалификации - это:

1) норма времени обслуживания

2) норма обслуживания

3) нормы численности

6. Норма времени - это:

1) количество рабочего времени необходимого для выполнения какой-либо работы

2) количество времени необходимое на обслуживание одного объекта

3) продолжительность рабочей смены.

7. Потребительская корзина определяется на основе:

1) прожиточного минимума

2) минимального набора продовольственных и непродовольственных товаров и услуг

3) минимальной заработной платы населения.

8. Действующие в РФ нормы физиологических потребностей и рекомендации Всемирной Организации Здравоохранения используются при определении:

1) всех составляющих потребительской корзины

2) прожиточного минимума

3) минимального набора продуктов питания

9. К типам разрешения конфликтов не относится:

1) автономный

2) внутренний

3) публичный.

10. К формам разрешения трудовых конфликтов не относятся:

1) игнорирование

2) тестирование

3) информирование.

Оценивается полнота и правильность ответов.

Критерии оценки:

Каждый правильный и полный ответ оценивается в 4 балла.

Максимальное количество баллов 40.

Шкала перевода баллов:

Отметка «отлично» выставляется студенту, набравшему 81-100 баллов.

Отметка «хорошо» выставляется студенту, набравшему 61-80 баллов.

Отметка «удовлетворительно» выставляется студенту, который набрал 41-60 баллов.

Отметка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который набрал менее 40 баллов.

ОК-7

	Уровни сформированности компетенции	Основные признаки уровня

	Пороговый уровень	Знать	- круг вопросов и практических проблем, изучаемых современной экономикой рынка труда; - особенности и закономерности становления и развития рынков труда в России и других странах;
Уметь	- проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой; - толковать и объяснять понятия «сотрудничество», «работа в команде», «дисциплинированность», «кооперация с коллегами в коллективе»
Владеть	- умением общаться в коллективе, работать в команде
	Базовый уровень	Знать	- социально-психологические особенности коллективного взаимодействия:
Уметь	- объяснять целесообразность подчинения при работе в команде - руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти;
Владеть	- умением вести диалог, деловой спор - способами к кооперации с коллегами, работе в коллективе
	Продвинутый уровень	Знать	- закономерности формирования трудовых отношений - основные характеристики сотрудничества
Уметь	- формировать кадровую политику предприятия, управлять ее функционированием; проводить исследование эффективности применяемых тарифных условий, форм и систем заработной платы, разрабатывать и осуществлять мероприятия по их совершенствованию, - разрабатывать систему управления персоналом в фирме: проводить отбор, оценку и аттестацию персонала, увязывать ее результаты с оплатой труда; определять потребность предприятий, объединений в квалифицированных кадрах рабочих и специалистов, источники их пополнения, формы подготовки и повышения квалификации работников; - разрабатывать совместно с профсоюзной организацией, проекты коллективного договора на предприятиях (в организациях) и контролировать выполнение принятых обязательств; применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях;
Владеть	- принимать и реализовывать решения на основе групповых интересов - методами разработки программ и проведения социологических исследований в трудовых коллективах.

ПК-11

	Уровни сформированности компетенции	Основные признаки уровня

	Пороговый уровень	Знать	- знать базовые основы современной теории и методологии экономики труда;
Уметь	- формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на микро- и макроуровне; - составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятий, отрасли, региона и экономики в целом;
Владеть	- навыками самостоятельного поиска, обобщения и анализа информации социально-экономического характера для понимания механизмов принятия решений в трудовой сфере органами государственного регулирования
	Базовый уровень	Знать	– разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать выбор на основе критериев социально-экономической эффективности;
Уметь	- систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты; - использовать основные и специальные методы экономического анализа информации в сфере профессиональной деятельности;
Владеть	2. методами нормирования труда, принципами и правилами организации труда, режимов труда и отдыха;
	Продвинутый уровень	Знать	- наличие четкого представления о круге вопросов и практических проблем, изучаемых современной экономикой труда;
Уметь	- разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений; критически оценивать с разных сторон (производственной, мотивационной, институциональной и др.) поведение экономических агентов, тенденции развития объектов в сфере профессиональной деятельности; - реализовывать методы анализа, прогнозирования и организации рынка труда и занятости населения; принимать профессиональные решения с учетом экономических, экологических последствий, требований этики и права; - составлять проекты положений о стимулировании труда, определять и обосновывать размеры премий, доплат и надбавок к основной заработной плате; разрабатывать штатные расписания и осуществлять контроль за их соблюдением, за расходованием фондов заработной платы и материального поощрения, проводить тарификацию работ и профессий рабочих; - выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
Владеть	o важнейшими методами экономического анализа, используемыми в экономике труда;

9. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины

9.1 Основная литература

1. Дубровин И.А. Экономика труда: Учебник / Дубровин И.А., Каменский А.С. - М.: Дашков и К, 2012. - 232 с. -Загл. с экрана.-Режим доступа: window.edu.ru

2. Мазин А.Л. Экономика труда [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 080104 «Экономика труда» / А. Л. Мазин. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 623 с. -Загл. с экрана.-Режим доступа: window.edu.ru

3. Яковенко, Е.Г. Экономика труда: учеб. пособие / Е.Г. Яковенко, Н.Е. Христолюбова, В.Д. Мостова - Издательство: Юнити-Дана, 2012 г.

4. Одегов, Ю.Г. Экономика труда: учебник / Ю.Г.Одегов, Г.Г. Руденко -
Издательство: Волтерс Клувер, 2011 г.

9.2 Дополнительная литература

1. Бикчантаева А.И. Структурный анализ российского рынка труда /А. И. Бикчантаева; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Казан. гос. техн. ун-т им. А. Н. Туполева. - Казань: Изд-во Казанского гос. технического ун-та, 2009.- 139 с.

2. Гуманитарные технологии и рынок труда: метод. сб.: [учеб.-метод. пособие для рук. и науч.-пед. работников вузов] /Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена; [В. Г. Зарубин и др.]. - СПб.: Акад. исслед. культуры, 2008.- 228 с.

3. Золин И.Е. Рынок труда и регулирование занятости: учеб. пособие /И. Е. Золин. - Н. Новгород: Изд-во Волго-Вят. акад. гос. Службы, 2009.- 205 с.

4. Митченко С.И. Анализ рынка труда (качественный аспект) /С. И. Митченко, Н. А. Ляпкина; Федер. агентство по образованию РФ, Алт. гос. техн. ун-т им. И. И. Ползунова. - Барнаул: Изд-во Алтайского гос. ун-та, 2009.- 105 с.: граф.

9.3 Периодическая литература

1. Журнал «Человек и труд» - научно-практический журнал, освещающий современные реалии рынка труда, трудовых ресурсов и производства. Тематика статей журнала включает - аналитику социально-трудовой сферы; новые технологии и интеллектуализация труда; экономическая и социальная политика; социальное партнерство (государство, профсоюзы, работодатели); состояние рынка труда и анализ изменений в структуре занятости; юридические консультации по трудовому праву и т.п.

2. Журнал «Управление персоналом» - научно-практический журнал о современных методах управления кадрами, трудовым потенциалом. Тематика статей включает области управления бизнес - процессами и человеческими ресурсами, системы компенсаций, подбора, оценки, проверки, мотивации и стимулирования персонала, преодоления оппортунизма и достижения лояльности персонала

3. Журнал «ЭКО: Экономика и организация промышленного производства» - всероссийский экономический журнал. Тематика статей включает вопросы теории, экономику отраслей, опыт предприятий, региональную экономику, прогнозы развития экономики, современный менеджмент, инновации, социальную политику, финансовую политику и пр.

Интернет – ресурсы

1. www.ecsocman.edu.ru – федеральный образовательный портал ЭСМ: экономика, социология, менеджмент. Содержит книги, статьи, глоссарий, учебные программы, диссертации по экономическим дисциплинам, в том числе по экономике труда.

2. http: //eup.ru - Экономика и управление на предприятиях:
научно-образовательный портал. Бесплатная электронная библиотека (монографии, диссертации, книги, статьи, деловые новости, конспекты лекций, рефераты, учебники). Тематика: финансы и кредит, налогообложение, оценка имущества, экономика недвижимости, экономика малого бизнеса, право, менеджмент, маркетинг и т.д.

3. www.rsl.ru - Официальный сайт РГБ. Включает единый электронный каталог, электронную библиотеку, удаленные сетевые ресурсы, библиографические издания.

⇐ Предыдущая 1 2 345 Следующая ⇒