Раздел 6. Основы инфектологии и эпидемиологи

Тема 6.1. Учение об инфекционном процессе.

Содержание темы:

Понятия «инфекция», «инфекционный процесс», «инфекционное заболевание». Факторы, влияющие на возникновение, течение и исход инфекционного процесса: количественная и качественная характеристика микроба – возбудителя, состояние макроорганизма, экологические факторы. Стадии инфекционного процесса.

Характеристика микроорганизмов – возбудителей инфекционных заболеваний: патогенность и вирулентность, инфицирующая и летальная доза, адгезивность, тропность, инвазивность, агрессивность, токсичность и токсигенность. Характерные признаки инфекционных заболеваний: специфичность, контагиозность, цикличность, наличие иммунизационного процесса.

Самостоятельная работа обучающихся

Работа с источниками информации (бумажными, электронными).

Написание рефератов по теме: «Принципы борьбы с внутрибольничными инфекциями».

Тема 6.2. Учение об эпидемическом процессе. Организация профилактических и противоэпидемических мероприятий

Содержание темы:

Понятие об эпидемическом процессе. Влияние социальных и природных факторов на течение эпидемического процесса. Источник инфекции. Механизмы передачи возбудителей инфекции, соответствие механизма передачи возбудителя его локализации в организме человека. Пути передачи возбудителей инфекции. Природная очаговость инфекционных болезней. Восприимчивость коллектива к инфекции. Противоэпидемические мероприятия (лечение, дезинфекция, дезинсекция, дератизация, иммунизация). Интенсивность эпидемического процесса. Эколого-эпидемическая классификация инфекционных болезней. Карантинные (конвенционные) и особо опасные инфекции.

Практические занятия

Понятие об очаге инфекционного заболевания. Комплекс мероприятий, направленных на разрыв эпидемической цепи. Участие медицинской сестры в профилактических и противоэпидемических мероприятиях.

Самостоятельная работа обучающихся

Работа с источниками информации (бумажными, электронными).

Составление конспекта беседы по теме санитарно-гигиенического просвещения населения:

1. Дезинфекция посуды при кишечных инфекциях.

2. Научите ребенка мыть руки перед едой.

3. Как правильно хранить продукты в домашнем холодильнике.

Вопросы для самоконтроля

1. Отличие инфекционного процесса от инфекционной болезни.

2. Стадии инфекционного процесса.

3. Формы проявления инфекционного процесса.

4. Видовые признаки микроорганизма, обусловливающие развитие инфекционного процесса.

5. Факторы патогенности микроорганизмов.

6. Отличие эпидемического процесса от инфекционного.

7. Значение механизма передачи в распространении инфекционных болезней.

8. Три звена эпидемического процесса.

9. Понятие об особо опасных инфекциях.

10.Планирование противоэпидемических мероприятий.

Контрольные задания

Задание 1. Ответьте на вопросы:

1. Меры, выполняемые в очаге в отношении источника инфекции.

2. Мероприятия, направленные на разрыв механизма передачи антропонозных и зооантропонозных инфекций.

3. Противоэпидемические мероприятия, направленные на третье звено эпидемического процесса.

Задание 2. Используя таблицу, определите какое из мероприятий необходимо провести в очаге дизентерии, клещевого энцефалита, туляремии, туберкулеза?

Дифференциальные признаки и различия между дезинфекцией, стерилизацией, дезинсекцией и дератизацией

	ДЕЗИНФЕКЦИЯ	СТЕРИЛИЗАЦИЯ	ДЕЗИНСЕКЦИЯ	ДЕРАТИЗАЦИЯ
ЦЕЛЬ	Снижение инфекционной заболеваемости
ЗАДАЧИ	Уничтожение определенных видов микроорганизмов	Уничтожение всех видов микроорганизмов	Снижение численности или полное уничтожение переносчиков на объекте или снижение численности на определенной территории	Снижение численности или полное уничтожение на объекте или на определенной территории
ОБЪЕКТЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ	Предметы внешней среды, внешняя среда	Предметы внешней среды	Живые переносчики	Животные
ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЗВЕНЬЯ ЭПИДЕМИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА	Механизм передачи	Источник инфекции
НАПРАВЛЕННОСТЬ МЕРОПРИЯТИЙ	Профилактическая, противоэпидемическая	Профилактическая	Профилактическая, противоэпидемическая	Профилактическая, противоэпидемическая
ГРУППА БОЛЕЗНЕЙ	Все группы	В основном болезни с природной очаговостью	Болезни с природной очаговостью

Задание 3. Дайте характеристику понятий патогенность и вирулентность, инфицирующая и летальная доза, адгезивность, тропность, инвазивность, агрессивность, токсичность и токсигенность.

Задание 4. Перечислите механизмы передачи инфекционных болезней. Определите возможные пути передачи и факторы передачи, соответствующие каждому из механизмов.

Задание 5. Ответьте на вопросы.

1.Прикаких заболеваниях эти животные являются источником инфекции?

2. Определите механизм, пути и факторы передачи.

3. Как осуществляется профилактика этих заболеваний?

--------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

Задание 5. Перечислите стадии инфекционного процесса и основные признаки инфекционного заболевания.

Инфекционный процесс __________________________________________________

Инфекционное заболевание ________________________________________________

________________________________________________________________________

Задание 6. Изучите схему развития инфекционного процесса при вирусном гепатите С. Ответьте, почему возможен разный исход заболевания?

Источник информации: 1.Основы микробиологии и иммунологии. Под редакцией акад.РАМН В.В. Зверева. проф. М.Н. Бойченко. Учебник для медицинских училищ и колледжей.М.: Издательская группа «ГЭОТАР- Медиа», 2014, стр.82-86, 95-108.

2.Дополнительные источники выбираются обучающимся самостоятельно из предоставленного списка или других источников в соответствии с требованием ФОС по формированию общих компетенций.

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 7 Следующая ⇒