Форма текущего контроля – Интерактивные методы обучения

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 7Следующая ⇒

В учебном семестре предусмотрено 8 занятий, в которых используются интерактивные методы обучения как форма текущего контроля. Интерактивное занятие предполагает как индивидуальную подготовительную работу студента, так и коллективную работу на семинаре

Фонд оценочных средств для проведения интерактивных занятий разделен на виды интерактивных занятий, используемых в процессе изучения дисциплины «Стратегический менеджмент»:

- круглый стол;

- деловая игра;

- кейс-стади.

3.1. Круглый стол – занятие, в основу которого преднамеренно заложены несколько точек зрения на один и тот же вопрос, обсуждение которых подводит к приемлемым для всех участников позициям и решениям. Тема и обсуждаемые вопросы планируются и объявляются заранее и студенты знакомятся с ними до начала заседания. Это дает возможность студентам подготовить аргументы, материалы для демонстрации, цифры и факты, что делает заседание более интересным. Число участников может составлять 6 - 14 человек

Цель – обеспечить свободное, не регламентированное обсуждение поставленных вопросов.

Составляющие Круглого стола:

– неразрешенный вопрос по теме;

– равноправное участие всех заинтересованных сторон;

– выработка приемлемых решений.

Этапы проведения:

– краткое вводное слово преподавателя;

– заслушивание кратких вводных сообщений участников «круглого стола»;

– возможные варианты обсуждения темы;

– вопросы для создания проблемной ситуации;

– приемы выявления позиции у отдельных лиц или микрогрупп;

– порядок завершения занятия.

Занятие 1.

Круглый стол по теме «Стратегическое управление предприятия»

Вопросы, выносимые на обсуждение:

1. Роль стратегического управления в общей системе менеджмента.

2. Управление в условиях стратегических неожиданностей.

3. Основные направления перспективного развития стратегического управления в мире.

4. Проблемы развития стратегического управления на российских предприятиях.

Занятие 2.

Круглый стол по теме «Стратегический потенциал организации»

Вопросы, выносимые на обсуждение:

1. Стратегический потенциал предприятия

2. Управленческий анализ и его принципы

3. Объекты стратегического анализа персонала

4. Неосязаемые ресурсы или нематериальные активыкомпании

Занятие 3.

Круглый стол по теме «Проектирование систем управления».

Вопросы, выносимые на обсуждение:

1. Проектирование систем управления;

2. Цели организационного проекта;

3. Критерии успеха проекта и рычаги управления проектом.

4. Программные средства управления проектами.

5. Методы оценки эффективности исполнения проектов

Деловая игра «Мозговой штурм»

Использование деловых игр способствует развитию навыков критического мышления, коммуникативных навыков, навыков решения проблем, отработке различных вариантов поведения в проблемных ситуациях Деловая игра позволяет найти решение сложных проблем путем применения специальных правил обсуждения, стимулирования творческой активности участников с помощью специальных методов работы (например, методом «Мозгового штурма).

Деловая игра «Мозговой штурм» – продуктивный способ выдвижения новых идей, которая характеризуется отсутствием критики поисковых усилий, сбором всех вариантов решений, гипотез и предложений, рожденных в процессе осмысления какой-либо проблемы, их последующим анализом с точки зрения перспективы дальнейшего использования или реализации на практике.

Использование методики «мозговой штурм» стимулирует группу студентов к быстрому генерированию как можно большего вариантов ответов на вопрос.

Этапы проведения деловой игры:

Формирование нескольких рабочих групп по 3-5 человек и экспертной группы, обязанностью которой будут разработка критериев, оценка и отбор наилучших идей.

Для проведения «мозгового штурма» необходимо деление участников рабочих групп:

– генераторы идей, которые высказывают различные предложения, направленные на разрешение проблемы;

– критики, которые пытаются найти отрицательное в предложенных идеях;

– аналитики, которые будут привязывать выработанные предложения к конкретным реальным условиям с учетом критических замечаний, и др.

На первом этапе проведения «мозгового штурма» группе дается определенная проблема для обсуждения; участники высказывают по очереди любые предложения, в точной и краткой форме; ведущий записывает все предложения (на доске, плакате) без критики их практической применимости.

На втором этапе проведения «мозгового штурма» высказанные предложения обсуждаются. Группе необходимо найти возможность применения любого из высказанных предложений или наметить путь его усовершенствования. На данном этапе возможно использование различных форм дискуссии.

На третьем этапе проведения «мозгового штурма» группа представляет презентацию результатов по заранее оговоренному принципу:

– самое оптимальное решение,

– несколько наиболее удачных предложений;

– самое необычное решение и т.п.

Занятие 1.

Деловая игра «Мозговой штурм» по теме «Ситуационный анализ предприятия»

Задания для проведения деловой игры.

Демографические изменения в стране, а также появление новых способов использования товара привели к изменениям в наборе услуг, предоставляемых потребителям (кредит, техническая помощь, ремонт), вызвали изменения в сбытовой сети, которые коснулись состава дилеров, розничных продавцов, подтолкнули производителей к расширению номенклатуры производимой продукции, изменению самого подхода к реализации и рекламе.

Определить, какое отношение имеют демографические изменения к пяти силам конкуренции.

Занятие 2.

Деловая игра «Мозговой штурм» по теме «Стратегический потенциал организации»

Задания для проведения деловой игры.

Pfizer International имеет предприятия в 27 странах и работает более чем на 100 национальных рынках. Компания производит фармацевтические товары (антибиотики и другие препараты), сельскохозяйственные и ветеринарные товары (корма для животных, вакцины, пестициды), химические товары (чистые вещества, нефтехимия, пластические вещества) и потребительские товары (косметика и средства гигиены).

Десять региональных менеджеров отчитываются непосредственно перед президентом компании и осуществляют контроль за работой управляющих по странам. Задача региональных менеджеров - планировать, развивать и выполнять дела компании Pfizer International в закрепленных за каждым зарубежных регионах в полном соответствии с политикой и целями компании.

Менеджеры по странам несут полную ответственность за получение прибыли. Отвечают за все сферы деятельности, осуществляемые компанией на данной территории. В некоторых больших высокоразвитых европейских странах были выделены менеджеры по продукту (фармацевтика, сельское хозяйство, потребительские товары).

Кроме того, что штаб-квартира в Нью-Йорке осуществляет контроль над рыночными ценами по всем товарам компании, особенно за ценами на широко используемые фармацевтические товары, региональные и страновые менеджеры имеют значительную свободу в планировании и управлении делами компании на закрепленных за ними географических территориях. Это оправдано, потому что каждый регион и некоторые страны внутри региона имеют уникальный рынок и специфические регулирующие механизмы. Конкуренция также широко варьируется от рынка к рынку. Все это определяет необходимость самостоятельности региональных и страновых менеджеров.

Определить принцип построения структуры управления компанией и стратегические преимущества варианта построения.

Занятие 3.

Деловая игра «Мозговой штурм» по теме «Реализация стратегии и стратегический контроль за исполнением стратегии»

Задания для проведения деловой игры.

Стратегия бизнеса компании связана с избранными целевыми странами и районами торговли. При разработке стратегии обеспечивается соответствие условиям каждой страны, при отсутствии координации по странам. Продукция приспособлена к местному спросу.

Производственная стратегия предполагает создание заводов, размещенных в разных странах. При выборе источников сырья и компонентов предпочтение отдается местным поставщикам. Маркетинг и сбыт учитывают обычаи и культуру каждой страны, где фирма осуществляет свою деятельность. Организационная структура компании предполагает создание дочерних компаний для проведения операций в каждой конкретной стране. Каждая дочерняя компания обладает относительной автономией для осуществления деятельности в соответствии с условиями конкретного рынка.

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 Следующая ⇒