Надстрочные и подстрочные знаки

Приложение

Правила чтения

1. Буква е на конце знаменательных слов не читается: madame [ma-dam].
2. В большинстве случаев буквы s, z, t, d, p на конце слова не читаются:

trè s [trε ], é lè ves [e-lε: v], assez [a-se], elle part [ε l-pa: r],

tard [ta: r], trop [tro]

1. Буква x на конце слов не читается:

vieux [vjø ], les yeux [le-zjø ].

Исключение составляют числительные six и dix, где буква x произносится как [s].

При связывании буква x произносится как [z].

deux amis [dø -za-mi], six é lè ves [si-ze-lε: v].

1. Буква r на конце слова обычно читается:

la fleur [la-flœ: r], le tir [le-ti: r].

Буква r не читается в окончании неопределенной формы глаголов на –er и в подавляющем большинстве существительных и прилагательных, оканчивающихся на –er, -ier:

ré pé ter [re-pe-te], premier [prə -mje], le cahier [lə -ka-je].

1. Буква j читается как [ʒ ]: je dé jeune [ʒ ə -de-ʒ œ n].
2. Буква f на конце слов читается:

neuf [nœ f], actif [ak-tif].

При связывании буква f в числительном neuf произносится как [v] перед словом heure (и несколькими другими словами): neuf heures [nœ -vœ: r].

1. Двойные согласные на конце слова и внутри слова читаются как простые:

belle [bel], cadette [ka-dε t], ballet [ba-lε ].

1. Буквенное сочетание ch читается как [ʃ ]:

elle marche [ε l-marʃ ].

1. В положении между двумя гласными буквами s читается как [z]: la chaise [la-ʃ ε: z].

Во всех других случаях буква s читается как [s]:

sa veste [sa-vε st], elle traverse [el-tra-vε rs].

Два s читаются как [s]: la presse [la-prε s].

1. В большинстве случаев буква l на конце слов читается: Pascal [pas-kal].
2. Буква с на конце слов после согласных и чистых гласных читается как [k]:

avec [a-vε k], parc [park].

1. Перед гласными e, i, y буква g читается как [ʒ ]:

la plage [la-pla: ʒ ], la girafe [la- ʒ i-raf], la gymnastique [la- ʒ im-nas-tik].

В остальных случаях g читается как [g]: la gare [gar: ], la grè ve [la-grε: v].

1. Перед гласными e, y, i буква с читается как [s]: laplace [la-plas].

Перед всеми остальными гласными и всеми согласными с читается как [k]:

la carte [la-kart], la cravate [la-kra-vat].

1. Буквенное сочетание th читается как [t]: Marthe [mart].
2. Буквенное сочетание ph читается как [f]: le paragraphe [lə -pa-ra-graf].
3. Буква h во французском языке никогда не читается, но в отдельных случаях может играть определенную роль в произношении. Буква h встречается в положении после согласной (например, Marthe), внутри слова между гласными и в начале слова перед гласной.

Буква h, стоящая внутри слова между гласными, указывает на раздельное чтение этих гласных:

cahier [ka-je], trahir [tra-i: r], Sahara [sa-a-ra].

Буква h, стоящая в начале слова перед гласным, бывает двух родов:

а) h немое, перед которым имеют место явления связывания и выпадения гласного:

ils habitent [il-za-bit], l'hectare [lε k-ta: r].

б) h придыхательное, перед которым не допускается ни связывание, ни выпадение гласного:

le hamac [lə -a-mak], la harpe [la-arp], les hamacs [le –a-mak], les harpes [le-arp].

Слова, начинающиеся с h придыхательного, обозначаются в словарях звездочкой: * haut.

1. Буквенное сочетание qu читается как [k]:

la fabrique [la-fa-brik], quitter [ki-te].

1. Буква t в группе ti + гласный читается как [t] или как [s]. Наиболее часто встречается чтение со звуком [s]:

national [na­sjɔ -nal] la dé mocratie [la­de­mɔ ­kra­si]

actionner [ak­sjɔ ­ne] tertiaire [tε r-sjε : r]

Если группе ti + гласный предшествует буква s, то буква t всегда читается как [t]:

le vestiaire [lə -vε s-tjε : r]

19. В суффиксах –tion, -ation буква t обычно произносится как s: la prononciation, la ré volution. После буквы s окончание –tion произносится как [tj]: la question [lakɛ stjɔ ̃ ].

1. В большинстве случаев буквенное сочетание gn читается как [ɲ ]:

espagnol [ε s-pa-ɲ ɔ l].

1. После группы неделимых согласных буква i сохраняет свою гласность, а следующий за ней гласный обычно слегка йотируется:

l’ouvrier [lu-vri-je], oublier [u-bli-je].

1. Любой гласный, стоящий перед носовыми согласными n и m, которые находятся с ним в одном слоге, приобретают носовой тембр, а согласные n и m, не читаются:

le fond [lə -fɔ ̃ ], bombarder [bɔ ̃ -bar-de].

Если носовая согласная удвоена ( nn, mm ) или за согласной следует гласный, носовой тембр гласного разрушается, а согласная читается:

é conome [e-kɔ -nɔ m], sonner [sɔ -ne].

1. При связывании носового гласного со следующим словом, начинающимся с гласного, носовой тембр носового гласного сохраняется, но между ним и гласным следующего слова появляется согласный n, который присоединяется к этому гласному, образуя с ним один слог:

On achè te [ɔ ̃ -na- ʃ ε t].

1. Буква ç читается как [s]:

le garç on [lə -gar-sɔ ̃ ], la leç on [la-lə -sɔ ̃ ].

1. Буква y между двумя гласными соответствует двум i, из которых одно образует звукобуквенное сочетание с предшествующей гласной, а другое дает йотированный звук с последующей гласной:

balayer (=ba-lai-ier) [ba-lε -je], le crayon (=le crai-ion) [lə -krε -jɔ ̃ ].

1. В большинстве случаев буква p в середине слова перед t не читается:

compter [kɔ ̃ -te], une sculpture [yn-skyl-ty: r].

27. Буквенное сочетание gu перед гласными читается обычно как [g]:

le guide [lə -gid], le collè gue [lə kɔ lɛ g], la guitare [la gita: r].

В остальных положениях буква u, следующая за g произносится как [y]: figurer, la virgule.

1. После носового гласного буква c на конце слова не читается:

blanc [blα ̃ ].

1. Буква x в словах, начинающихся с ex-, inex-, читается как:

1) [gz] перед гласными:

l’examen [leg-za-mε ̃ ], inexorable [i-neg-zɔ -rabl].

2) [ks] перед согласными:

externe [ε ks-tε rn], l’excursion [ε ks-kyr-sjɔ ̃ ].

В середине слова x большей частью читается [ks] как перед согласной, так и перед гласной:

la mixture [la-miks-ty: r], le lexique [lə -lε k-sik].

В порядковых числительных deuxiè me, «второй», sixiè me, «шестой», dixiè me, «десятый» x читается как [z].

 

 

Надстрочные и подстрочные знаки

Во французской графике употребляются надстрочные и подстрочные знаки:

а) accent aigu – ставится только над буквой e и указывает на закрытость гласного. Например: le bé bé [lœ bebe].

б) accent grave – ставится только над буквами e, a, u. Над буквой e он указывает на открытость гласного. Например: le pè re [lœ pɛ : r]. Над o и u он используется для различения сходных написаний, представляющих разные слова: предлога à от глагола avoir в 3-м л. ед.ч. настоящего времени – il a; артикля la от là – наречия; союза ou – от наречия où – где, куда.

в) accent circonflexe может стоять над всеми гласными буквами. Над буквой u этот знак служит только для различения одинаковых по написанию, но различных по значению слов. Например: mû r– прилагательное – спелый и le mur– существительное – стена; dû – причастие от глагола devoir и du– артикль. Accent circonflexe над i не имеет никакого значения. Значок над e указывает на открытость гласного, над o – на его закрытость, над a на его принадлежность, как правило, к заднему ряду.

г) tré ma указывает на то, что гласная, над которой он стоит, не вступает в сочетание с другой, рядом стоящей буквой. Например: la coï ncidence [la-kɔ -ɛ ̃ -si-dɑ ̃: s]. Tré ma ставится также над конечным e, после gu, -- это значит, что сочетание gu нужно произносить [gy]. Например, contiguë [k͠ ɔ: tigy].

д) cé dille ставится под буквой c– ç. Этот знак указывает на то, что c перед a, o, u должен читаться как [s]. Например: la leç on [la lœ s͠ ɔ ].

е) Апостроф ставится на месте сокращения e или a в артикле, в указательном местоимении ce и вопросительном и относительном местоимении que перед другим словом, которое начинается с гласной или h -немого: l’ami, c’est, l’hiver, qu’aimes-tu? В союзе si i выпадает только перед местоимением 3-го л.м.р.: s’il arrive, s’ils arrivent.

 

СВЯЗЫВАНИЕ

Связывание обязательно:

Местоимение-подлежащее + глагол	Si vous‿ ê tes prê ts, on ‿ y va dè s qu’ils‿ arrivent.
Местоимение-дополнение+ глагол	Elle vous ‿ aime, elle vous ‿ adore.
Местоимение-дополнение+ местоимение-наречие en, y	Il vous ‿ y accompagne. Il nous ‿ en apporte une lettre.
Глагол+ местоимение	Que fait ‿ -on? Qui attend ‿ -on? Allons ‿ -y!
Детерминатив(артикль, указательное, притяжательное, неопределенное прилагательные)+ существительное	Voici quelques ‿ idé es pour les ‿ exercices de vos‿ é tudiants.
Определение (прилагательное/числительное)в препозиции+ существительное	Admirez ce grand ‿ espace et ces beaux ‿ arbres! Mes deux ‿ amis arrivent à temps.
Односложное наречие+ прилагательное	Ce tableau trè s ‿ abstrait est le plus ‿ original de ce musé e. Vous‿ ê tes mieux ‿ informé que moi.
Односложный предлог+ артикль, существительное, местоимение	Dans ‿ une heure, nous sommes chez ‿ eux et nous prenons le café sous ‿ un arbre.
Союз quand + существительное/местоимение	Quand ‿ il revient et quand ‿ Hé lè ne arrive nous parlons de tout cela.
Относительное местоимение dont	Voilà un sujet dont ‿ on ne parle jamais, mais dont ‿ il faut parler.

 

Связывание не допускается:

Перед « h » придыхательным	En ≠ hautd’un arbre quelques ≠ hiboux ≠ hululent. Un ≠ Hongrois, trè s ≠ hardiramasse un ≠ hé risson. Les ≠ hé rossont fatigué s.
Детерминатив ≠ huit, onze	Les ≠ huitdé lé gué s de nos ≠ onzeusines sont en grè ve.
Существительное в ед.числе ≠ прилагательное в постпозиции	On tourne un film dans le jardin ≠ accueillant d’une maison ≠ anglaise. Исключение: un accent‿ aigu.
Существительное-подлежащее ≠ глагол	L’avion ≠ atterrit. Le pré sident ≠ apparaî t. Un garç on ≠ accourt vers lui.
Многосложное местоимение ≠ глагол	Certains ≠ espè rent que quelqu’un ≠ a la ré ponse.
Местоимение-подлежащее в постпозиции ≠ группа глагола	Peut-on ≠ interrompre mes confé renciers? Vont-ils ≠ accepter?
Вопросительное слово ≠ глагол	Depuis quand ≠ est-il enfermé ? Comment ≠ ouvrir cette porte? Исключения: Comment ‿ allez-vous? Quand ‿ est-ce que...?
Союз et ≠	On passe et ≠ on repasse ici et ≠ ailleurs.

 

 

Правило 2

 

Если определяющее слово (прилагательное или наречие) стоит перед определяемым (это может быть существительное, прилагательное, глагол, наречие), то эта группа слов имеет только одно ударение.

 

c’est une belle voit u re (прилагательное + существительное)

je suis trè s heur eu x (наречие + прилагательное)

vous avez mal travaill é (наречие + глагол)

tu parles trop v i te (наречие + наречие)

 

Правило 3

 

Если определяющее слово стоит после определяемого слова и если это определяющее слово не односложное, то каждое из этих слов (и определяющее и определяемое) имеют свое ударение.

 

c’est une voit u re angl ais e

il travaill ai t lentem e nt

 

Правило 4

 

Если определяющее слово односложное и стоит после определяемого, то эти слова составляют, как правило, одну ритмическую группу с одним ударением.

 

c’est une belle voiture r oug e

il travaillait b ie n

 

 

Правило 5

 

В одну ритмическую группу объединяются устойчивые словосочетания.

 

la chambre à couch e r

un maî tre d’é c o le

l’Hô tel de v il le

faire la grasse matin é e

l’Ile de Fr a nce etc

 

Упражнения.

1. Прочитайте фразы вслух, делая только одно ударение в конце ритмической группы.

 

a) La v i lle

 

C’est une v i lle.

C’est une belle v i lle.

C’est une ville v e rte.

C’est une belle ville v e rte.

C’est une trè s belle ville v e rte.

 

b) Le rom a n

 

C’est un rom a n.

C’est un long rom a n.

C’est un roman r u sse.

C’est un trè s long rom a n.

C’est un long roman r u sse.

 

c) La d a nse

 

C’est une d a nse.

C’est une jolie d a nse.

C’est une danse l e nte.

C’est une ancienne danse l e nte.

 

d) Elle voy a ge

 

Elle aime voyag e r

Elle voyage touj ou rs

Il ne voyage p a s

Ellevoyagetoujourss eu le.

 

Синтагма

 

В процессе речи ритмические группы, минимальные единицы, объединяются друг с другом, образуя единицы более высокого порядка, которые принято называть синтагмами. Законченная фраза состоит из одной или нескольких синтагм.

В упражнении 4 (см. выше) мы видим фразы, состоящие из одной синтагмы, в которую входят несколько ритмических групп.

Вся синтагма должна произноситься без пауз, и только в конце синтагмы можно сделать небольшую остановку, чтобы «добрать» дыхание. Вот почему очень важно научиться правильно распределять дыхание, особенно при чтении вслух.

Если границы ритмической группы определяются по строгим правилам, то границы синтагмы обусловлены разнообразными смысловыми связями внутри текста. Однако запятая и союз et соответствуют, как правило, границе синтагмы.

Синтагмы объединяются в предложения, т.е. в грамматически и фонетически законченную единицу с обязательной паузой на конце. После каждого предложения обычно берется полное дыхание.

 

Например:

 

Ant oi ne é tud i e le r u sse.// Il parle r u sse/ tous les j ou rs en cl a sse/ et é cr i t des exerc i ces à la mais o n.//

 

Первое предложение состоит из одной синтагмы, в которую входят три ритмические группы.

Второе предложение состоит из трех синтагм; первая синтагма состоит из одной ритмической группы, вторая синтагма состоит из двух ритмических групп, а третья синтагма состоит из трех ритмических групп.

 

Тексты

 

Ниже приводятся учебные и литературно-художественные тексты, так как именно в связных текстах выявляется взаимообусловленность фонетических явлений в потоке речи.

Работа над текстом должна начинаться с анализа всех звуковых трудностей данного отрывка (явление сцепления, связывания, особенности членения и т.д.).

С этой целью, буквы и буквосочетания, образующие ударные фонемы (т.е. конец ритмической группы) выделены жирным шрифтом, конец синтагмы (т.е. небольшая пауза чтобы добрать дыхание) отмечен значком /, а конец фразы и большая (в разумных пределах) пауза – значком //.

Прослушайте эти тексты.

 

1. La sem ai ne du paress eu x (прил.1).

 

Lund i, / mard i, / f ê tes.//

Mercred i peut- ê tre.//

Jeud i / la Saint-Nicol a s.//

Vendred i / je ne travaille p a s.//

Samed i / il faut se pré par e r//

Dim a nche / aller se promen e r.//

 

 

2. Chans o n. (прил.1)

 

Quel j ou r sommes-n ou s//

Nous s o mmes tous les j ou rs /

Mon am i e //

Nous s o mmes toute la v i e /

Mon am ou r //

Nous nous aim o ns / et nous viv o ns //

Nous viv o ns / et nous aim o ns //

Et nous ne savons p a s ce que

c’est que la v i e //

Et nous ne savons p a s ce que

c’est que le j ou r //

Et nous ne savons p a s ce que

c’est que l’am ou r.//

 

Jacques Pré vert//

 

 

3. Здесь мы приводим стихотворение Поля Элюара «Couvre-feu», написанное в 1942 году, и его литературный перевод на русский язык. Студенты могут попытаться найти свой вариант перевода (литературного или подстрочного) данного произведения.

Couvre-f eu. (прил.2)

 

Que voulez-v ou s / la porte é tait gard é e //

Que voulez-v ou s / nous é tions enferm é s //

Que voulez-v ou s / la rue é tait barr é e //

Que voulez-v ou s / la ville é tait mat é e //

Que voulez-v ou s / elle é tait affam é e //

Que voulez-v ou s / nous é tions dé sarm é s //

Que voulez-v ou s / la nu i t / é tait tomb é e //

Que voulez-v ou s / nous nous sommes aim é s //

 

Paul Elu a rd

 

Затемнение

Ну что поделаешь, мы жили как в могиле

Ну что поделаешь, нас немцы сторожили

Ну что поделаешь, в тоске бульвары стыли

Ну что поделаешь, сердца от горя ныли

Ну что поделаешь, нас голодом морили

Ну что поделаешь, мы безоружны были

Ну что поделаешь, ночные тени плыли

Ну что поделаешь, друг друга мы любили.

 

Перевод М.Н. Ваксмахера

Упражнения

Как задать вопрос

	Одушевленное	Неодушевленное
Подлежащее	Qui...? Qui est-ce qui...? (прямой порядок слов) (глагол в 3 л. ед. числа) (прилагательное м.р. ед. ч.)	Qu’est-cequi...? (прямой порядок слов) (глагол в 3 л. ед. числа) (прилагательное м.р. ед. ч.)
Прямое дополнение	Qui...? (инверсия) Qui est-ce que...? (прямой порядок слов)	Que...? (инверсия) Qu’est-ceque...? (прямой порядок слов)
Предложное дополнение	Предлог (à, de, par, avec, etc.) + qui...? (инверсия) Предлог (à, de, par, avec, etc.) + qui est-ce que...? (прямой порядок слов)	Предлог (à, de, par, avec, etc.) + quoi...? (инверсия) Предлог (à, de, par, avec, etc.) + quoi est-ce que...? (прямой порядок слов)

 

Общий вопрос (вопрос к глаголу)

Инверсия подлежащего Est-ce que...? (прямой порядок слов)

 

Quand...?	Когда …?
Où ...? D’où ...?	Где … /Куда …? Откуда …?
Comment...?	Каков/ какова/ каковы …? Какой/ какая /какие …? (вопрос к именной части составного сказуемого) Как …? (вопрос к обстоятельству образа действия)
Combien de...?	Сколько …? (при вопросе к подлежащему – прямой порядок слов, при вопросе к прямому дополнению – инверсия)
Pourquoi...?	Почему …?
Quel/quelle/quels/quelles...?	Какой/ какая/ какие …? (вопрос к определению)
De quelle couleur est/sont...?	Какого цвета …?
A quelle heure...?	В котором часу …?
Quel â ge...?	Сколько лет …?

Список использованной литературы

1. Громова О.А., Алексеева Г.К., Покровская Н.М. Практический курс французского языка (начальный этап). Изд. «ЧеРо» «Юрайт», М., 2000.

2. Рапанович А.Н. Фонетика французского языка (курс нормативной фонетики и дикции). Изд. «Высшая школа», М., 1969.

3. Попова И.Н., Казакова Ж.А., Ковальчук Г.М.Французский язык (учебник для Iкурса). Изд. «Нестор Академик Паблишерз», М., 2000.

4. Виллер М.А. и др. Фонетика французского языка. Учеб. пособие для студентов фак. и пед. ин-тов иностр. яз. " Просвещение", Л., 1977.

5. Маслобоева Л.Е., Марусенко М.А. Введение в интенсивный курс французского языка. Изд. Ленинградского Университета, Л., 1980.

 

6. DominiqueAbry, Marie-LaureChalaron. « Les 500 exercices de phoné tique » niveau A1 /A2. Hachette, P., 2011.

7. Dominique Abrry, Marie-Laure Chalaron. « Les 500 exercices de phoné tique » niveau B1 /B2. Hachette, P., 2011.

8. Jacky Girardet, Jean-Marie Cridlig. Panorama de la langue franç aise 1. Mé thode de franç ais. Clé Internationale, P., 2004.

 

 

 

Приложение

Правила чтения

1. Буква е на конце знаменательных слов не читается: madame [ma-dam].
2. В большинстве случаев буквы s, z, t, d, p на конце слова не читаются:

trè s [trε ], é lè ves [e-lε: v], assez [a-se], elle part [ε l-pa: r],

tard [ta: r], trop [tro]

1. Буква x на конце слов не читается:

vieux [vjø ], les yeux [le-zjø ].

Исключение составляют числительные six и dix, где буква x произносится как [s].

При связывании буква x произносится как [z].

deux amis [dø -za-mi], six é lè ves [si-ze-lε: v].

1. Буква r на конце слова обычно читается:

la fleur [la-flœ: r], le tir [le-ti: r].

Буква r не читается в окончании неопределенной формы глаголов на –er и в подавляющем большинстве существительных и прилагательных, оканчивающихся на –er, -ier:

ré pé ter [re-pe-te], premier [prə -mje], le cahier [lə -ka-je].

1. Буква j читается как [ʒ ]: je dé jeune [ʒ ə -de-ʒ œ n].
2. Буква f на конце слов читается:

neuf [nœ f], actif [ak-tif].

При связывании буква f в числительном neuf произносится как [v] перед словом heure (и несколькими другими словами): neuf heures [nœ -vœ: r].

1. Двойные согласные на конце слова и внутри слова читаются как простые:

belle [bel], cadette [ka-dε t], ballet [ba-lε ].

1. Буквенное сочетание ch читается как [ʃ ]:

elle marche [ε l-marʃ ].

1. В положении между двумя гласными буквами s читается как [z]: la chaise [la-ʃ ε: z].

Во всех других случаях буква s читается как [s]:

sa veste [sa-vε st], elle traverse [el-tra-vε rs].

Два s читаются как [s]: la presse [la-prε s].

1. В большинстве случаев буква l на конце слов читается: Pascal [pas-kal].
2. Буква с на конце слов после согласных и чистых гласных читается как [k]:

avec [a-vε k], parc [park].

1. Перед гласными e, i, y буква g читается как [ʒ ]:

la plage [la-pla: ʒ ], la girafe [la- ʒ i-raf], la gymnastique [la- ʒ im-nas-tik].

В остальных случаях g читается как [g]: la gare [gar: ], la grè ve [la-grε: v].

1. Перед гласными e, y, i буква с читается как [s]: laplace [la-plas].

Перед всеми остальными гласными и всеми согласными с читается как [k]:

la carte [la-kart], la cravate [la-kra-vat].

1. Буквенное сочетание th читается как [t]: Marthe [mart].
2. Буквенное сочетание ph читается как [f]: le paragraphe [lə -pa-ra-graf].
3. Буква h во французском языке никогда не читается, но в отдельных случаях может играть определенную роль в произношении. Буква h встречается в положении после согласной (например, Marthe), внутри слова между гласными и в начале слова перед гласной.

Буква h, стоящая внутри слова между гласными, указывает на раздельное чтение этих гласных:

cahier [ka-je], trahir [tra-i: r], Sahara [sa-a-ra].

Буква h, стоящая в начале слова перед гласным, бывает двух родов:

а) h немое, перед которым имеют место явления связывания и выпадения гласного:

ils habitent [il-za-bit], l'hectare [lε k-ta: r].

б) h придыхательное, перед которым не допускается ни связывание, ни выпадение гласного:

le hamac [lə -a-mak], la harpe [la-arp], les hamacs [le –a-mak], les harpes [le-arp].

Слова, начинающиеся с h придыхательного, обозначаются в словарях звездочкой: * haut.

1. Буквенное сочетание qu читается как [k]:

la fabrique [la-fa-brik], quitter [ki-te].

1. Буква t в группе ti + гласный читается как [t] или как [s]. Наиболее часто встречается чтение со звуком [s]:

national [na­sjɔ -nal] la dé mocratie [la­de­mɔ ­kra­si]

actionner [ak­sjɔ ­ne] tertiaire [tε r-sjε : r]

Если группе ti + гласный предшествует буква s, то буква t всегда читается как [t]:

le vestiaire [lə -vε s-tjε : r]

19. В суффиксах –tion, -ation буква t обычно произносится как s: la prononciation, la ré volution. После буквы s окончание –tion произносится как [tj]: la question [lakɛ stjɔ ̃ ].

1. В большинстве случаев буквенное сочетание gn читается как [ɲ ]:

espagnol [ε s-pa-ɲ ɔ l].

1. После группы неделимых согласных буква i сохраняет свою гласность, а следующий за ней гласный обычно слегка йотируется:

l’ouvrier [lu-vri-je], oublier [u-bli-je].

1. Любой гласный, стоящий перед носовыми согласными n и m, которые находятся с ним в одном слоге, приобретают носовой тембр, а согласные n и m, не читаются:

le fond [lə -fɔ ̃ ], bombarder [bɔ ̃ -bar-de].

Если носовая согласная удвоена ( nn, mm ) или за согласной следует гласный, носовой тембр гласного разрушается, а согласная читается:

é conome [e-kɔ -nɔ m], sonner [sɔ -ne].

1. При связывании носового гласного со следующим словом, начинающимся с гласного, носовой тембр носового гласного сохраняется, но между ним и гласным следующего слова появляется согласный n, который присоединяется к этому гласному, образуя с ним один слог:

On achè te [ɔ ̃ -na- ʃ ε t].

1. Буква ç читается как [s]:

le garç on [lə -gar-sɔ ̃ ], la leç on [la-lə -sɔ ̃ ].

1. Буква y между двумя гласными соответствует двум i, из которых одно образует звукобуквенное сочетание с предшествующей гласной, а другое дает йотированный звук с последующей гласной:

balayer (=ba-lai-ier) [ba-lε -je], le crayon (=le crai-ion) [lə -krε -jɔ ̃ ].

1. В большинстве случаев буква p в середине слова перед t не читается:

compter [kɔ ̃ -te], une sculpture [yn-skyl-ty: r].

27. Буквенное сочетание gu перед гласными читается обычно как [g]:

le guide [lə -gid], le collè gue [lə kɔ lɛ g], la guitare [la gita: r].

В остальных положениях буква u, следующая за g произносится как [y]: figurer, la virgule.

1. После носового гласного буква c на конце слова не читается:

blanc [blα ̃ ].

1. Буква x в словах, начинающихся с ex-, inex-, читается как:

1) [gz] перед гласными:

l’examen [leg-za-mε ̃ ], inexorable [i-neg-zɔ -rabl].

2) [ks] перед согласными:

externe [ε ks-tε rn], l’excursion [ε ks-kyr-sjɔ ̃ ].

В середине слова x большей частью читается [ks] как перед согласной, так и перед гласной:

la mixture [la-miks-ty: r], le lexique [lə -lε k-sik].

В порядковых числительных deuxiè me, «второй», sixiè me, «шестой», dixiè me, «десятый» x читается как [z].

 

 

Надстрочные и подстрочные знаки

Во французской графике употребляются надстрочные и подстрочные знаки:

а) accent aigu – ставится только над буквой e и указывает на закрытость гласного. Например: le bé bé [lœ bebe].

б) accent grave – ставится только над буквами e, a, u. Над буквой e он указывает на открытость гласного. Например: le pè re [lœ pɛ : r]. Над o и u он используется для различения сходных написаний, представляющих разные слова: предлога à от глагола avoir в 3-м л. ед.ч. настоящего времени – il a; артикля la от là – наречия; союза ou – от наречия où – где, куда.

в) accent circonflexe может стоять над всеми гласными буквами. Над буквой u этот знак служит только для различения одинаковых по написанию, но различных по значению слов. Например: mû r– прилагательное – спелый и le mur– существительное – стена; dû – причастие от глагола devoir и du– артикль. Accent circonflexe над i не имеет никакого значения. Значок над e указывает на открытость гласного, над o – на его закрытость, над a на его принадлежность, как правило, к заднему ряду.

г) tré ma указывает на то, что гласная, над которой он стоит, не вступает в сочетание с другой, рядом стоящей буквой. Например: la coï ncidence [la-kɔ -ɛ ̃ -si-dɑ ̃: s]. Tré ma ставится также над конечным e, после gu, -- это значит, что сочетание gu нужно произносить [gy]. Например, contiguë [k͠ ɔ: tigy].

д) cé dille ставится под буквой c– ç. Этот знак указывает на то, что c перед a, o, u должен читаться как [s]. Например: la leç on [la lœ s͠ ɔ ].

е) Апостроф ставится на месте сокращения e или a в артикле, в указательном местоимении ce и вопросительном и относительном местоимении que перед другим словом, которое начинается с гласной или h -немого: l’ami, c’est, l’hiver, qu’aimes-tu? В союзе si i выпадает только перед местоимением 3-го л.м.р.: s’il arrive, s’ils arrivent.

 

СВЯЗЫВАНИЕ

Связывание обязательно:

Местоимение-подлежащее + глагол	Si vous‿ ê tes prê ts, on ‿ y va dè s qu’ils‿ arrivent.
Местоимение-дополнение+ глагол	Elle vous ‿ aime, elle vous ‿ adore.
Местоимение-дополнение+ местоимение-наречие en, y	Il vous ‿ y accompagne. Il nous ‿ en apporte une lettre.
Глагол+ местоимение	Que fait ‿ -on? Qui attend ‿ -on? Allons ‿ -y!
Детерминатив(артикль, указательное, притяжательное, неопределенное прилагательные)+ существительное	Voici quelques ‿ idé es pour les ‿ exercices de vos‿ é tudiants.
Определение (прилагательное/числительное)в препозиции+ существительное	Admirez ce grand ‿ espace et ces beaux ‿ arbres! Mes deux ‿ amis arrivent à temps.
Односложное наречие+ прилагательное	Ce tableau trè s ‿ abstrait est le plus ‿ original de ce musé e. Vous‿ ê tes mieux ‿ informé que moi.
Односложный предлог+ артикль, существительное, местоимение	Dans ‿ une heure, nous sommes chez ‿ eux et nous prenons le café sous ‿ un arbre.
Союз quand + существительное/местоимение	Quand ‿ il revient et quand ‿ Hé lè ne arrive nous parlons de tout cela.
Относительное местоимение dont	Voilà un sujet dont ‿ on ne parle jamais, mais dont ‿ il faut parler.

 

Связывание не допускается:

Перед « h » придыхательным	En ≠ hautd’un arbre quelques ≠ hiboux ≠ hululent. Un ≠ Hongrois, trè s ≠ hardiramasse un ≠ hé risson. Les ≠ hé rossont fatigué s.
Детерминатив ≠ huit, onze	Les ≠ huitdé lé gué s de nos ≠ onzeusines sont en grè ve.
Существительное в ед.числе ≠ прилагательное в постпозиции	On tourne un film dans le jardin ≠ accueillant d’une maison ≠ anglaise. Исключение: un accent‿ aigu.
Существительное-подлежащее ≠ глагол	L’avion ≠ atterrit. Le pré sident ≠ apparaî t. Un garç on ≠ accourt vers lui.
Многосложное местоимение ≠ глагол	Certains ≠ espè rent que quelqu’un ≠ a la ré ponse.
Местоимение-подлежащее в постпозиции ≠ группа глагола	Peut-on ≠ interrompre mes confé renciers? Vont-ils ≠ accepter?
Вопросительное слово ≠ глагол	Depuis quand ≠ est-il enfermé ? Comment ≠ ouvrir cette porte? Исключения: Comment ‿ allez-vous? Quand ‿ est-ce que...?
Союз et ≠	On passe et ≠ on repasse ici et ≠ ailleurs.

 

 

123Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Аналог, прототип, существенные признаки, формула изобретения
2. Анатомо-физические и антропологические, наследственно-генетические признаки – это признаки
3. Власть, политика и государство. Основные признаки, исторические типы и формы государства.
4. Вопрос 8. Сознание;определелие,структура,признаки и свойства
5. Вопрос: Понятие предприятия, как хозяйствующего субъекта. Основные правовые признаки предприятия, как юридического лица
6. ВОПРОС: Сущность, признаки, характеристики и классификация недвижимого имущества.
7. Глава 2 Основные морфологические признаки почвы
8. Гос. орган: понятие, признаки и виды.
9. Государственный орган: понятие, признаки, классификация.
10. Государство, его основные признаки. Формы правления.
11. Гражданский кодекс России в ст.2 определяет следующие признаки предпринимательской деятельности.
12. Грамматические признаки местоимений-числительных