Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Основные понятия и определения

С самого рождения человек взаимодействует со средой обитания. В детском возрасте его безопасность связана с условиями, которые создают для него родители. С началом сознательной жизни безопасность и здоровье человека зависят от его опыта взаимодействия с окружающим миром, умения распознавать, оценивать и предотвращать возможные опасности.

Опасность - центральное понятие БЖД, под которым понимают любые явления, угрожающие жизни и здоровью человека. Опасность хранят все системы, имеющие энергию, химические или биологически активные компоненты, а также характеристики, не соответствующие условиям жизнедеятельности человека. Пространство, в котором постоянно существуют или периодически возникают опасности, называют ноксосферой.

По происхождению различают шесть групп опасностей:

природные (возникающие при стихийных бедствиях, которые представляют непосредственную угрозу для жизни и здоровья людей);

техногенные (связанные с функционированием технических объектов по причинам, непосредственно не имеющим отношения к деятельности человека, обслуживающего эти объекты);

антропогенные (возникающие из-за ошибочной деятельности человека);

экологические (вызванные аномальнымиизменениямиСостояния окружающей природной среды);

социальные (происходящие в обществев целом и в отдельных общественных группах);

биологические (вызванные живыми объектами: микроорганизмами, растениями, животными, людьми).

По характеру воздействия на человека опасности можно разделять на пять групп:

механические, создающиеся падающими, движущимися, вращающимися объектами природного (обвалы и камнепады в горах, снежные лавины, сели и др.) и искусственного происхождения (здания, движущиеся машины, механизмы

и т. д.);

физические - запыленность и загазованность воздушной среды; факторы, связанные с отклонением от нормы параметров микроклимата; повышенный уровень шума, ультразвука, инфразвука, вибрации; электрический ток и статическое электричество; электромагнитное излучение, повышенный уровень магнитной и электрической составляющих; ионизирующее излучение; недостатки освещения, его пульсация, повышенное инфракрасное и ультрафиолетовое излучение и др.;

химические - вещества общетоксические, вызывающие отравление всего организма или поражающие отдельные системы организма, а также патологические изменения печени, почек; раздражающие - вызывающие раздражение слизистых оболочек дыхательных путей, глаз, легких, кожных покровов; сенсибилизирующие - проявляющие свое действие как аллергены; канцерогенные - вызывающие новообразования (опухоли); мутагенные - влияющие на репродуктивную функцию человека;

биологические - макро- и микроорганизмы;

психофизиологические - физические, нервно-психические, эмоциональные перегрузки и др.

Опасности носят потенциальный, т. е. скрытый, характер. Процесс обнаружения и установления количественных, временных, пространственных и иных характеристик, необходимых и достаточных для разработки профилактических и оперативных мероприятий, направленных на обеспечение жизнедеятельности, называют идентификацией. В процессе идентификации выявляют опасности, вероятность их проявления, пространственную локализацию (координаты), возможные последствия, ущерб и другие параметры, необходимые для решения конкретной задачи.

Условия, при которых реализуются потенциальные опасности, называют причинами - совокупности обстоятельств, благодаря которым опасности проявляются и вызывают те пли иные нежелательные последствия, ущерб. Между реализованными опасностями и причинами существует причинно-следственная связь; опасность есть следствие некоторой причины (причин), которая, в свою очередь, является следствием другой причины, и т. д. Таким образом, причины и опасности образуют иерархические" цепные структуры или системы. Графическое изображение таких зависимостей чем-то напоминает ветвящееся дерево. В зарубежной литературе, посвященной анализу безопасности объектов, используют такие термины, как «дерево причин», «дерево отказов», «дерево опасностей», «дерево событий». В строящихся деревьях имеются ветви причин и ветви опасностей, что полностью отражает диалектический характер причинно-следственных связей. В качестве примера на рис. I.I показано «дерево отказов» при падении работающего с высоты.

Любая опасность реализуется, принося нежелательные последствия в виде проявленного ущерба: травм различной степени тяжести, заболеваний, определяемых современными методами, урона окружающей среде и скрытого ущерба: сокращение ожидаемой продолжительности жизни человека, снижение иммунитета, ухудшение генофонда нации и др.

Триада опасность - причины - нежелательные последствия» - это логический процесс развития, реализующий потенциальную опасность в реальный ущерб. Вероятность реализации опасностей может изменяться в широких пределах, но она никогда не равна нулю, следовательно, любой вид деятельности человека обладает потенциальной опасностью, т. е. риском. Это утверждение имеет аксиоматический характер.

Риск - это количественная мера опасности в отношении вероятности того, что связанные с ней ущерб или нежелательные последствия станут реальностью. Так, люди, живущие к местности, подверженной сильным наводнениям раз в 20 лет, и люди, живущие в аналогичной местности с частотой наводнений раз в 100 лет, подвергаются равной по величине опасности, но с различным риском.

Рис. 1.1. Общий вид дерева отказов при падении работающего с высоты: Со - падение работающего с высоты; C₁ - обрыв предохранительного пояса; С₂ - дефекты в предохранительном поясе при его тг изготовлении, Сз - дефекты, вызванные неправильной эксплуатацией предохранительного пояса; С₄ - обрыв страховочной пени; C₅ - поломка замка карабина; С₆ - отсутствие технического надзора за состоянием предохранительного пояса; С₇ - дефекты, вызванные неправильным хранением предохранительного пояса; 1 - работающий не прикреплен к надежным конструкциям; 2 - крепление в конструкции не выдержало нагрузки от работающего; 3 - поломка пряжки пояса; 4 - разрыв звена цепи; 5 - разрыв крепления цепи к предохранительному поясу, 6 - ослабление фиксатора защелки предохранительного пояса; 7 - изменение формы крючка предохранительного пояса; 8 - отсутствие своевременных испытаний пояса; 9 - отсутствие осмотра пояса перед его использованием; 10 - коррозия, вызванная хранением на открытом воздухе предохранительного пояса

Концепция риска исходит из того, что каждый элемент деятельности (предметы, средства и продукты труда, технологические процессы, источники энергии, люди и взаимоотношения между ними и др.), равно как и деятельность в целом, потенциально опасны, а потому всегда создают тот или иной реальный риск, о чем свидетельствуют данные, приведенные в табл. 1.1.

Таблица 1.1

Оценки уровней риска некоторых неблагоприятных событий для жителей и работающего населения России

Содержание риска

Риск па человека за год

Воздействие вредных условии труда при (25-75)*10^-4

работе в условиях труда классов 3.4-4

Воздействие вредных условий труда на 25*10^-4

границе классов 3.3-3.4

Летальный исход от злокачественных 20*10^-4

новообразований

Получение производственной травмы 59*10^-4

Летальный исход по причине 1, 3*10^-4

производственного травматизма

Фиксируемое профзаболевание 1, 8*10^-4

Летальный исход по причине несчастных 23, 4*10^-4

случаев и травм

Риск смерти, обусловленный естестве- 0, 1*10^-4

нной средой обитания (гибель при

землетрясениях, наводнениях, ураганах)

Риск смерти от загрязнения атмос- (0, 04-0, 2)*10^-4

ферного воздуха выбросами тепловых

электростанций (на угле и нефти)

Согласно концепции риска, безопасность - это есть существование в условиях так называемого приемлемого или допустимого риска.

Под приемлемым (допустимым) риском понимают такой уровень риска, который был бы оправдан обществом, т. е. тот, с которым общество готово мириться ради получения определенных благ в результате своей деятельности. Так, риск гибели человека при полете в космос в настоящее J время составляет порядка 0, 01 на 1 человека за один полет.

Такой высокий риск, тем не менее, принимается как космонавтами, так и учеными, практиками и общественностью. Чрезвычайно высокий уровень приемлемости этого вида риска объясняется тем, что снизить его на современном этапе не представляется возможным, а те кто, принимает этот риск, получают внушительную материальную и иную компенсацию. Кроме того, количество людей, подвергаемых такому высокому риску гибели, составляет несколько десятков человек, поэтому для общества он не представляет опасности, однако выгода (возможность получения сверхчистых веществ при отсутствии гравитации) от этого риска велика и эта выгода идет на пользу всему обществу в целом /1.14/.

Решение о том, какой риск считать допустимым (приемлемым), а какой нет, обычно устанавливается законодательно. Так, например, в Нидерландах, Великобритании, Австралии допустимый уровень индивидуального риска - это значение 10^-6 смертей/чел. год.

Некоторые решения о допустимом риске принимают на основе компромисса между социальной выгодой (прежде всего продлением жизни человека и сохранением его трудоспособности) и экономическими возможностями общества, поскольку затраты на снижение различных видов риска велики и составляют, но данным американских ученых, от примерно 10⁵ дол. США за предотвращение одной преждевременной смерти вследствие внедрения определенных мер безопасности на автомобильном транспорте до 5*10¹² дол. США - вследствие снижения риска, обусловленного токсическими и канцерогенными веществами, содержащимися в различных изделиях из древесины. Чрезмерные средства на повышение безопасности могут стать серьезным препятствием на путях социально-экономического развития, привести к тяжелым кризисам в социальной и экономической сфере.

Опыт показывает, что риск под воздействием тех или иных условий может меняться, снижаться или повышаться. Это значит, что существует объективная возможность управления риском.

Для управлением риском применяют технические, организационные и административные меры:

совершенствование технических систем и объектов;

непрерывная подготовка человека по вопросам безопасности на всех ступенях воспитания и обучения: детский сад - общеобразовательная школа - средние специальные и высшие учебные заведения - обучение на производстве система повышения квалификации и т. п.;

оперативное реагирование на последствия аварий, катастроф и стихийных бедствий.

Переход к риску открывает новые возможности - экономические методы управления риском, такие как страхование, денежная компенсация ущерба, платежи за риск и др.

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒