|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Техника проведения исследования ⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 7
Для обследования методом СМИЛ необходим следующий инвентарь: 1. Книжечка-опросник, который в зависимости от контингента и целей проводимого исследования может быть в виде мужского и женского варианта, отличающихся только по родовым окончаниям и построению нескольких утверждений, или подростково-юношеского варианта (методика издана отдельным тиражом в НГИ). 2.Регистрационный лист с номерами утверждений, по которым испытуемый оценивает себя, проставляя в клеточке крестик выше номера утверждения, если его ответ — «верно», и ниже номера, если ответ — «неверно». Утверждения, на которые испытуемый не может дать конкретного ответа, обозначаются им как кружочек вокруг знака номера. Регистрационный лист приведен в «Рабочей тетради по психодиагностике» (см. практическое задание № 14). 3. «Ключи» — трафареты, которые накладываются на регистрационный лист для получения «сырых» (не обработанных) данных по каждой шкале. Просвечивающие в окошечках-прорезях трафарета крестики суммируются в «сырые» баллы соответствующей шкалы, номер или индекс которой помечен на трафарете («Рабочая тетрадь по психодиагностике»: см. практическое задание № 14). 4. Профильный лист для построения основного профиля СМИЛ по базисным шкалам методики и шкалам достоверности («Рабочая тетрадь по психодиагностике»: см. практическое задание № 14). Профиль имеет женский и мужской варианты, отличающиеся по ряду параметров: во-первых, по среднестатистическим нормативам и разбросу, во-вторых, в женском варианте профильного листа, предназначенного для построения основного профиля, 5-я шкала ведет свой отсчет не снизу (как все остальные шкалы), а сверху вниз. Основной тип профильного листа может использоваться как единственный вариант, если дополнительные шкалы не нужны, и психолога интересует только тот круг проблем, который исчерпывает интерпретация основного профиля. Другой профильный лист облегчает перевод «сырых» баллов по выбранным шкалам из 200 рестандартизированных дополнительных шкал в Т-баллы. Однако в отличие от целостного образа личности, создаваемого интерпретацией базисных шкал основного профиля, показатели дополнительных шкал не формируют какой-либо цельной структуры и интерпретируются отдельно, дополняют полученные результаты. Процедура обследования должна проводиться в спокойной обстановке, позволяющей испытуемому сосредоточиться. В то же время нужно его иногда поторапливать, не давать ему возможности для длительных раздумий — важна первая непосредственная реакция. Если испытуемый просит разъяснений, то они должны даваться лишь в отношении отдельных слов. Смысл утверждений толковать не следует, так как каждый должен понимать их по-своему. Нужно лишь дать понять, что отрицание или согласие с утверждением не могут расцениваться ни как положительный, ни как отрицательный момент в оценке их личностных качеств. Обработка результатов опроса производится путем последовательного наложения ключей, каждый из которых соответствует той или иной шкале профиля (или дополнительной шкале). Ключи делаются из профильного листа, на котором выделены значимые ответы, подлежащие обсчету. При этом вырезаются соответствующие «окошки» — выше номера, если значимый ответ «Верно», ниже номера, если ответ «Неверно»; каждый ключ последовательно накладывается на заполненный профильный лист и просвечивающие через вырезанные окошечки крестики, проставленные испытуемым, подсчитываются. В дальнейшем эти результаты называются «сырыми» баллами. Шкал профиля — тринадцать: 3 шкалы достоверности и 10 базисных шкал. Чтобы избежать влияния механизма вытеснения на профиль, следует прибавить 0, 5 от суммы «сырых» баллов (с. б.) показателя шкалы К к с. б. 1-й шкалы, затем прибавить 0, 4 величины с. б. шкалы К к с. б. 4-й шкалы, по целому (1, 0) К — вся сумма с. б. шкалы К — прибавляется к с. б. 7-й и 8-й шкал, и, наконец, 0, 2 с. б. шкалы К прибавляется к с. б. 9-й шкалы. Для того чтобы указанные доли «К» не отличались у разных исследователей при математическом округлении, справа от профильного пространства расположена таблица округленных показателей 0, 4, 0, 5 и 0, 2 для любых величин с. б. шкалы К. Эти показатели записываются на дополнительных строках под «сырыми» баллами соответствующих шкал (1-й, 4-й, 7-й, 8-й и 9-й) и суммируются с ними, после чего на нижней строке выводятся окончательные (скоррегированные) «сырые» баллы по всем шкалам. Затем окончательные «сырые» баллы выводятся по вертикальным градациям разных шкал соответственно их обозначению (?, L, F, К) или номеру (от 1-й до 0-й). «Сырые» баллы по каждой шкале проставляются (в виде жирной точки или звездочки) на графике профильного листа и соединяются между собой ломаной линией: шкалы достоверности отдельно, базисные шкалы — отдельно. В связи с тем, что количество значимых ответов (крестиков) по каждой шкале не одинаково и их статистическая значимость (цена, стоимость) также не эквивалентна, сравнение показателей по разным шкалам возможно лишь при сведении «сырых» баллов к обобщенной, стандартизированной единице. В качестве такой единицы в данной методике выступают стэны, каждый из которых содержит 10 Т-баллов и равняется среднеквадратичному отклонению от среднестатистической нормативной линии, представляющей собой на профильном листе 50 Т. Это эмпирически выявленная усредненная норма. Отклонение в пределах 2 среднеквадратичных отклонений (а) — 20 Т — как вверх, до 70 Т, так и вниз, до 30 Т, условно определено как разброс в рамках нормативного коридора. Показатели выше 70 Т и ниже 30 Т расцениваются как отклонение от нормы. Анализ профиля может идти различными путями. Однако при интерпретации должен соблюдаться целостный подход, оценивающий общую конфигурацию профиля в контексте соотношения шкал достоверности с высотой не только ведущих пиков, но и контрастирующих понижений как абсолютных, так и относительных. С этой точки зрения заслуживает внимания интерпретация «сверху вниз», рассматривающая шкалы по степени их значимости, исходя из показателей «высоты». Для такой интерпретации вполне достаточно ориентироваться на код профиля; однако, такая интерпретация звучит скорее как оценка степени адаптированности обследуемой личности, оставляя в тени нюансы характерологической интерпретации, так как сложные соотношения шкал, оказавшихся в норме, выпадают из интерпретации, хотя эта информация имеет большое значение для правильного понимания и оценки компенсаторных механизмов и скрытых внутриличностных резервов.
2.7. Методика диагностики показателей и форм агрессии (опросник «БАССА–ДАРКИ»)
Под агрессивностью можно понимать свойство личности, характеризующееся наличием деструктивных тенденций, в основном в области субъектно-субъектных отношений [4, 16]. Агрессивность имеет качественную и количественную характеристики. Как и всякое свойство, она имеет различную степень выраженности: от почти полного отсутствия до ее предельного развития. Каждая личность должна обладать определенной степенью агрессивности. Ее отсутствие приводит к пассивности, ведомости, конформности и т. д. Чрезмерное развитие ее начинает определять весь облик личности, которая может стать конфликтной, не способной на сознательную кооперацию и т. д. Исходя из этого, можно разделить агрессивные проявления на два основных типа: первый — мотивационная агрессия как самоценность, второй — инструментальная как средство (подразумевая при этом, что и та, и другая могут проявляться как под контролем сознания, так и вне его, и сопряжены с эмоциональными переживаниями — гнев, враждебность). Практических психологов в большей степени должна интересовать мотивационная агрессия как прямое проявление реализации присущих личности деструктивных тенденций. Определив уровень таких деструктивных тенденций, можно с большой степенью вероятности прогнозировать возможность проявления открытой мотивационной агрессии. Одной из подобных диагностических процедур является опросник Басса–Дарки. Создавая свой опросник, дифференцирующий проявления агрессии и враждебности, А. Басс и А. Дарки выделили следующие виды реакций: 1. Физическая агрессия — использование физической силы против другого лица. 2. Косвенная — агрессия, окольным путем направленная на другое лицо или ни на кого не направленная. 3. Раздражение — готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость). 4. Негативизм — оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов. 5. Обида — зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия. 6. Подозрительность — в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред. 7. Вербальная агрессия — выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы). 8. Чувство вины — выражает возможное убеждение субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести. Опросник состоит из 75 утверждений, на которые испытуемый отвечает «да» или «нет». Опросник
Ответы оцениваются по восьми шкалам по рекомендованному ключу: За совпадение с ключом приписывается 1 балл. В дальнейшем сумма баллов суммируется по каждой шкале и сравнивается с нормой. 1. Физическая агрессия: «да»: 1, 25, 31, 41, 48, 55, 62, 68; «нет»: 9, 17.
2. Косвенная агрессия: «да»: 2, 10, 18, 34, 42, 56, 63: «нет»: 26, 49.
3. Раздражение: «да»: 3, 19, 27, 43, 50, 57, 64, 72, «нет»: 11, 35, 69.
4. Негативизм: «да»: 4, 12, 20, 28, «нет»: 36.
5. Обида: «да»: 5, 13, 21, 29, 37, 44, 51, 58.
6. Подозрительность: «да»: 6, 14, 22, 30, 38, 45, 52, 59, «нет»: 65, 70.
7. Вербальная агрессия: «да»: 7, 15, 23, 31, 46, 53, 60, 71, 73, «нет»: 39, 66, 74, 75.
8. Чувство вины: «да»: 8, 16, 24, 32, 40, 47, 54, 61, 67.
Норма для 1-й, 3-й, 6-й, 7-й шкал 4-6 баллов; для 2-й, 5-й, 8-й шкал — 4–5 баллов; для 4-й шкалы — 2–3 балла. Индекс враждебности включает в себя 5-ю и 6-ю шкалу, а индекс агрессивности (как прямой, так и мотивационной) включает в себя шкалы 1, 3, 7. Нормой агрессивности является величина ее индекса, равная 21 плюс-минус 4, а враждебности — 6, 5–7 плюс–минус 3. При этом обращается внимание на возможность достижения определенной величины, показывающей степень проявления агрессивности. Пользуясь данной методикой, необходимо помнить, что агрессивность как свойство личности, и агрессия как акт поведения могут быть поняты в контексте психологического анализа мотивационно-потребностной сферы личности. Поэтому опросником Басса–Дарки следует пользоваться в совокупности с другими методиками: личностными тестами психических состояний (Кэттелл, Спилберг), проективными методиками (Люшер) и т. д.
Содержание
Андронникова Ольга Олеговна Практикум По психодиагностике Учебное пособие
Часть 1
Издание является исключительной собственностью НГИ.
Редактор А. Е. Талалов
Дизайн, верстка В. В. Спиридонов Лицензия ЛР № 063251 от 21.01.99
Подписано в печать 18.09.04. Формат 60х84/16. Усл. печ. л. 8, 25. Уч.-изд. л. 8, 25. Тираж 100 экз. Цена договорная.
Редакционно-издательский отдел Новосибирского гуманитарного института: 630099, Новосибирск-99, ул. Советская, 23. Отпечатано в типографии НГИ.
Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-05-30; Просмотров: 601; Нарушение авторского права страницы