Процедура проведения итогового государственного экзамена

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 8Следующая ⇒

Экзамен проводится в аудитории, которая определяется заранее и готовится сотрудниками Академии. В ней оборудуются места для государственной экзаменационной комиссии (ГЭК), секретаря комиссии и индивидуальные места для студентов.

К началу экзамена в аудитории должны быть подготовлены:

· приказ о составе государственной экзаменационной комиссии;

· приказ о допуске студентов к сдаче итогового государственного экзамена;

· программа итогового государственного экзамена;

· экзаменационные билеты в запечатанном конверте;

· сведения о выпускниках, сдающих экзамен, подготовленные в деканате Академии;

· зачетные книжки;

· список студентов, сдающих экзамен;

· бланки протоколов сдачи экзамена;

· бумага со штампом;

· зачетно-экзаменационная ведомость.

Экзамен проводится в письменной форме. Студентам рекомендуется делать подробные записи ответов на проштампованных листах. Это может быть развернутый план ответов, статистические данные, точные формулировки нормативных актов, схемы, позволяющие иллюстрировать ответ, и т.п. Записи позволят студенту составить план ответа на вопросы, и, следовательно, полно, логично раскрыть их содержание, а также помогут отвечающему справиться с естественным волнением, чувствовать себя увереннее. Последовательность проведения экзамена можно представить в виде трех этапов:

1. Выполнение письменного ответа на вопросы билета.

2. Заслушивание устных ответов при необходимости уточнить оценку студента.

3. Подведение итогов экзамена.

Начало экзамена. В день работы ГЭК перед началом экзамена студенты — выпускники приглашаются в аудиторию, где Председатель ГЭК:

· знакомит присутствующих и экзаменующихся с приказом о создании ГЭК, зачитывает его и представляет экзаменующимся состав ГЭК персонально;

· вскрывает конверт с экзаменационными билетами, проверяет их количество и раскладывает на специально выделенном для этого столе;

· дает общие рекомендации экзаменующимся при подготовке ответов и изложении вопросов билета, а также при ответах на дополнительные вопросы в случае заслушивания после выполнения письменной части;

· студенты учебной группы выбирают билеты, называют их номера и занимают места за столами для подготовки ответов.

Для ответа на предложенный билет студенту отводится 180 минут.

В случае сомнений у членов ГЭК после проверки письменного ответа студент может быть заслушан устно по позициям, вызвавшим у членов комиссии разногласия.

Далее комиссия подводит итоги ответа, проставляет соответствующие баллы в зачетно-экзаменационные ведомости, в соответствии с рекомендуемыми критериями. Ответивший студент сдает свои записи по билету и билет секретарю ГЭК.

После ответа последнего студента под руководством Председателя ГЭК проводится обсуждение и выставление оценок. Члены комиссии имеют право на особое мнение по оценке ответа отдельных студентов. Оно должно быть мотивированно и записано в протокол.

Одновременно формулируется общая оценка уровня теоретических и практических знаний экзаменующихся, выделяются наиболее грамотные компетентные ответы.

Оценки по каждому студенту заносятся в протоколы и зачетные книжки, комиссия подписывает эти документы.

Подведение итогов сдачи экзамена. Все студенты, сдававшие государственный экзамен, приглашаются в аудиторию, где работает ГЭК.

Председатель комиссии подводит итоги сдачи итогового государственного экзамена и сообщает, что в результате обсуждения и совещания оценки выставлены и оглашает их студентам. Отмечает лучших студентов, высказывает общие замечания.

Подведение итогов работы ГЭК осуществляется в письменном отчете, в котором приводится статистика о количестве студентов, сдававших экзамен, уровне знаний и предложения кафедрам по совершенствованию преподавания отдельных дисциплин.

6. Критерии оценки уровня подготовки студентов при сдаче итогового государственного экзамена

Для обеспечения единого подхода к приему экзамена кафедры разрабатывают критерии оценок по каждой дисциплине, обязательные для всех. Эти критерии доводятся до сведения студентов в ходе учебного процесса и проведения консультаций.

При оценивании определяется:

· уровень освоения материала, предусмотренного программой курса;

· умения использовать теоретические знания при решении практических задач профессиональной деятельности;

· обоснованность, четкость и убедительность в изложении ответов и вопросов.

Каждый экзаменатор несет личную ответственность за объективность выставленной оценки.

Критерии оценки знаний устанавливаются в соответствии с требованиями к профессиональной подготовке, исходя из действующих учебных планов и программ с учетом характера конкретной дисциплины, а также будущей практической деятельности выпускника. Знания оцениваются по четырехбалльной шкале («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).

Оценка «отлично» выставляется студенту глубоко и прочно усвоившему программный материал, исчерпывающе, последовательно, системно и логически стройно его излагающему, тесно увязывающему теорию с практикой, при этом студент не затрудняется с ответом при видоизменении задания, творчески справляется с нестандартными задачами, вопросами и другими видами применения знаний, показывает разностороннее знание основной и дополнительной литературы, рекомендованной программой, правильно обосновывает принятые решения на основе глубокого понимания междисциплинарных связей и отношений, владеет необходимыми компетенциями выполнения практических работ, проявляет развитые интеллектуальные способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала.

Оценка «хорошо» выставляется студенту, знающему программный материал, по существу излагающему его, не допускающему существенных неточностей в ответе на вопрос. Правильно применяет теоретические положения и практические выводы смежных дисциплин при анализе практики, усвоил основную литературу, рекомендованную программой. Ответ строит на репродуктивном уровне, может решать только типовые практически задания, обладает основными профессиональными компетенциями, ответы на вопросы строит логически правильно. Творческий подход в изложении и применении знаний выражен слабо.

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, который показал знания только по обязательному минимуму содержания предмета, определенному программой, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения последовательности в изложении материала и испытывает затруднения в выполнении типовых практических заданий. Знания основной литературы, рекомендованной программой, отрывочны и несистемны. Творческий подход в изложении и применении знаний на основе междисциплинарных связей и отношений не характерен, четкость и убедительность ответа выражена слабо.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не показал правильного понимания существа экзаменационных вопросов, не знает значительной части основного материала, предусмотренного программой, материал излагает непоследовательно и сбивчиво, допускает принципиальные ошибки при выполнении типовых практических заданий, основная литература по проблемам курса не усвоена. Выводы отсутствуют.

7. Содержание разделов дисциплин по блоку менеджмента: «Теория менеджмента», «Финансы», «Финансовый менеджмент», «Стратегический менеджмент», «Управление качеством», «Управление проектами», «Информационные технологии в менеджменте»

Теория менеджмента

1. Сущность менеджмента, цели и задачи менеджмента. Понятие менеджмента и различные подходы к его пониманию. Цели менеджмента. Задачи менеджмента. Предмет исследования. Характеристики целей и требования предъявляемые к целям. Дерево целей как инструмент обеспечения соподчиненности.

2. Концепции (школы), внесшие существенный вклад в развитие современной теории и практики управления. Школа «научного управления», административная школа, школа «человеческих отношений», количественная школа их главные идеи и характеристики. Ключевые особенности современных взглядов на менеджмент.

3. Процесс принятия управленческих решений, механизм принятия управленческих решений. Понятие «управленческое решение». Требования предъявляемые к управленческим решениям. Классификация управленческих решений. Порядок разработки и принятия управленческих решений.

4. Функции менеджмента и их краткая характеристика. Природа и состав функций менеджмента. Планирование, организация, координация, мотивация, контроль, анализ. Краткое содержание и характеристика функций менеджмента.

5. Современные теории мотивации и их характеристика. Теория Абрахама Маслоу, теория Фредерика Герцберга, Теория ожидания В.Врума, теория равенства Адамса, теория мотивации Л.ПортераЭ.Лоулера их сущность и характеристика.

6. Методы управления, их суть и характеристика по способу воздействия на объект управления. Понятие метода управления. Экономические, организационно-административные, социально-психологические, количественные. Их классификации и характеристики.

7. Сущность, подходы и основные теории лидерства. Понятие лидерства. Личностный подход к лидерству. Поведенческий подход к лидерству. Ситуационный подход к лидерству. Ситуационные модели лидерства и их характеристика.

8. Стили управления и их характеристика. Понятие стиля управления. Одномерные и многомерные стили управления. Классификация и характеристика традиционных стилей управления. Стили руководства и их характеристика.

9. Инновационно-инвестиционная деятельность, преимущества и риски. Понятие инноваций и инвестиций, инновационной деятельности и инновационной продукции, инновационного процесса и инновационного предпринимательства. Венчурный бизнес и его характеристика. Виды инновационного риска. Способы обеспечения безопасности инновационной деятельности.

10. Понятие и сущность менеджмента персонала. Система оценки кадров управления. Понятие и сущность менеджмента персонала. Управление персоналом как фактор эффективного менеджмента. Развитие персонала. Мотивация и стимулирование персонала. Оценка и аттестация персонала.

Финансы

1.Финансовая система. Понятие финансовой системы. Сферы финансовой системы: финансы экономических субъектов, страхование, государственные и муниципальные финансы. Характеристика сфер и звеньев финансовой системы. Классификационные признаки формирования звеньев финансовой системы. Противоречия в составе и структуре финансовой системы.

Уровни финансовой системы: финансовая система страны, финансовые системы отдельных территориальных образований. Взаимосвязь сфер, звеньев, и уровней финансовой системы.

Становление и развитие финансовой системы Российской Федерации. Появление новых звеньев финансовой системы в период рыночных преобразований.

2. Финансовый рынок. Понятие финансового рынка, его значение для мобилизации финансовых ресурсов субъектов хозяйствования, государства и муниципальных образований, а также размещения временно свободных денежных средств. Сбережения граждан и финансовый рынок.

Элементы и участники финансового рынка. Роль различных элементов финансового рынка в перераспределении финансовых ресурсов. Положительные стороны и отрицательные последствия перераспределения финансовых ресурсов через финансовый рынок. Информационное значение финансового рынка, его роль в принятии решений по управлению финансовыми ресурсами.

Особенности становления и развития финансового рынка в Российской Федерации. Понятие рынка финансовых услуг в российском законодательстве, виды финансовых услуг. Участники рынка ценных бумаг, валютного, кредитного, страхового рынка. Перспективы развития финансового рынка. Необходимость и методы государственного регулирования финансового рынка. Значение общественных организаций профессиональных участников для функционирования финансового рынка.

3.Финансовая политика. Содержание финансовой политики государства. Финансовая стратегия и тактика. Функциональный, целевой и территориальный аспекты финансовой политики. Взаимосвязь финансовой политики государства и экономики.

Политика экономического роста. Политика стабилизации. Политика ограничения деловой активности.

Условия успешной реализации финансовой политики. Показатели результативности финансовой политики. Экономическое положение страны как основа выработки финансовой политики/

4.Финансовое планирование и прогнозирование. Финансовое регулирование. Содержание, значение и задачи финансового планирования. Изменение содержания, методологии и методов финансового планирования в условиях рыночной экономики.

Методы финансового планирования (нормативные, коэффициентные и др.). Необходимость и важность программно-целевого финансового планирования.

Финансовое прогнозирование, сфера его применения. Виды финансовых прогнозов, их временной и организационной аспекты. Значение финансовых прогнозов.

Балансовый метод, его требования. Необходимость и значение материально-финансовой сбалансированности, способы ее достижения в процессе финансового планирования. Развитие территориального финансового планирования. Методы расчетов финансовых показателей. Финансовые планы. Характеристика отдельных видов финансовых планов.

Место финансов в распределительном процессе. Объекты и субъекты распределения. Влияние финансовых отношений на стадии производства и потребления в общественном воспроизводстве. Уровни распределения и перераспределения. Виды распределения с помощью финансов.

5. Управление финансами. Общее понятие об управлении финансами. Объекты и субъекты управления. Функциональный, правовой и организационный аспекты в управлении финансами. Роль нормативных актов в управлении финансами. Региональный аспект управления, его значение в условиях рынка. Права хозяйствующих субъектов в управлении финансовыми ресурсами.

Органы управления финансами, их функции. Понятие финансового аппарата, его составные части. Система финансовых органов, ее структура, права и обязанности отдельных подразделений. Повышение роли региональных и местных финансовых органов в условиях демократизации управления. Министерство финансов Российской Федерации, его структура и функции. Федеральное казначейство МФ РФ, его функции. Значение Министерства РФ по налогам и сборам и его органов на местах. Федеральная налоговая полиция, ее функции. Функции органов страхового надзора. Повышение требований к квалификации и компетентности работников финансовых и налоговых органов, а также специалистов финансовых подразделений экономических субъектов в условиях рыночной экономики.

Автоматизированные системы управления финансами, их значение. Необходимость более широкого использования финансовым аппаратом экономико-математических методов в управлении финансами.

6.Финансовый контроль. Содержание и значение финансового контроля. Финансовый контроль как форма проявления контрольной функции финансов. Специфика финансового контроля. Объекты и область применения финансового контроля. Задачи финансового контроля, его роль в эффективном использовании материальных, трудовых и денежных ресурсов.

Организация финансового контроля: виды, формы, методы, их характеристика. Органы, осуществляющие финансовый контроль, их права и обязанности. Специфика контроля для обеспечения своевременной и полной мобилизации и эффективного использования финансовых ресурсов. Перестройка финансового контроля в условиях перехода к рынку.

Государственный финансовый контроль, его значение в рыночной экономике. Налоговый контроль, его особенности. Бюджетный контроль, его специфика. Внутриведомственный и внутрихозяйственный финансовый контроль.

Финансовые санкции, их виды и классификация. Правовая база применения финансовых санкций, ее совершенствование. Обоснованность финансовых санкций.

Понятие аудиторского финансового контроля, его значение. Опыт функционирования отечественных аудиторских организаций.

Перспективы развития финансового контроля. Повышение роли государственного финансового контроля. Развитие и совершенствование налогового и аудиторского контроля.

Финансовый менеджмент

1. Два типа финансовой системы, две концепции финансового менеджмента и их взаимосвязь. Рыночная и связанная финансовые системы, их характеристики. Аутсайдеская и инсайдерская концепции финансового менеджмента, их характеристики. Какая концепция какой системе соответствует.

2. Финансовые институты, их виды. Функции финансовых институтов по отношению к заемщикам и кредиторам. Определение финансовых институтов как финансовых посредников. 4 функции финансовых институтов по отношению к заемщикам. 3 функции финансовых институтов по отношению к кредиторам.

3. Концепция стоимости денег во времени, как одна из базовых концепций финансового менеджмента. Основная аксиома финансовой математики. Три утверждения в поддержку основной аксиомы. Накопление и дисконтирование. Две схемы начисления процентов. Вывод алгебраических формул. Какая схема применяется в современной банковской практике для периода свыше 1 года и почему.

4. Основные финансовые операции. Схемы начисления процентов. Понятие и виды аннуитета. Текущая стоимость обычного аннуитета. Накопление и дисконтирование. Две схемы начисления процентов. Вывод алгебраических формул. Понятие денежного потока и аннуитета. Три вида аннуитетов. Текущая стоимость обычного аннуитета.

5. Эффективная процентная ставка. Различие номинальной и эффективной процентной ставки. Понятие стандартного контракта. Формулы расчета эффективной процентной ставки для случая: начислений с периодичностью более 1 раза в год; кредит с предварительной выплатой процента; начислений в условиях инфляции; начислений по схеме добавленного процента.

6. Управление структурой капитала: традиционная теория и теория Модильяни-Миллера. Общий подход (схема) к связи структуры капитала и оценки капитала. Основные утверждения традиционной теории в области управления капиталом. Графическое изображение оптимума. Две тенденции, определяющие существование оптимума. Основные утверждения теории Модильяни-Миллера.

7. Альтернативные стратегии в области финансирования оборотных активов. Их классификация по критериям риска и дороговизны. Определение основных понятий. Методика определения системной и варьирующей части оборотных активов. По каждой из 4-х стратегий представить графическое изображение, две формулы расчета чистого оборотного капитала. Дать заключение о сравнительной степени риска и дороговизны каждой модели.

8. Идеальная модель финансирования оборотных активов: содержание и причины её нежизнеспособности. Агрессивная модель финансирования оборотных активов. Определение основных понятий. Методика определения системной и варьирующей части оборотных активов. По каждой из 2-х стратегий представить графическое изображение, две формулы расчета чистого оборотного капитала. Дать заключение о сравнительной степени риска и дороговизны каждой модели. Объяснить причины нежизнеспособности идеальной модели.

9. Методы оценки инвестиционных проектов, основанные на дисконтированных оценках. Дисконтированный срок окупаемости инвестиций: методика расчета и отличие от простого срока окупаемости. Чистая текущая стоимость: методика расчета и критериальное значение. Индекс рентабельности инвестиций: методика расчета и критериальное значение. Внутренняя норма доходности: методика расчета и критериальное значение. Связь критериальных значений для всех показателей (объяснить почему при эффективности проекта по одному показателю он необходимо будет эффективен по остальным показателям).

Стратегический менеджмент

1. Стратегический анализ внутренней и внешней среды организации. Понятие внешней и внутренней среды. Факторы, характеризующие внешнюю и внутреннюю среду организации. Методы анализа внешней и внутренней среды. Сильные и слабые стороны организации. Возможности и угрозы.

2. Классификация стратегий по функциональным видам деятельности организации. Производственная стратегия, ресурсная стратегия, Инновационная стратегия, инвестиционная стратегия, маркетинговая стратегия, логистическая стратегия, финансовая стратегия, стратегия исследований и разработок и другие.

3. Методы и модели портфельного (корпорационного) анализа и их краткая характеристика. Цели и этапы портфельного анализа. Матрица Бостонской консультационной группы (БКГ). Модифицированная матрица БКГ. Матрица General Elektric — Мс.Кеnсеу. Матрица направленной политики компании Shell. Модель PIMS.

4. Оценка конкурентных возможностей. Модель пяти сил Портера. Методика структурного анализа. Содержание и механизмы воздействия пяти сил. Факторы, ведущие к росту уровня конкуренции. Анализ затрат конкурентов. Анализ возможности конкурентов.

5. Правила и методика проведения SWOT – анализа. Понятие и задачи SWOT — анализа. Направления и методология оценки сильных и слабых сторон организации, возможностей и угроз. Матрица SWOT — анализа и её характеристика. Ограничения SWOT — анализа.

6. Понятие и содержание стратегического менеджмента. Понятие стратегии, стратегического управления и стратегического менеджмента. Предпосылки возникновения стратегического менеджмента. Характеристика содержания стратегического менеджмента. Основные различия оперативного и стратегического менеджмента.

7. Стратегии роста и их характеристика. Стратегии концентрации, вертикальной интеграции, диверсификации, TQM, репозиционирования продуктов, кастомизации и их краткая характеристика.

8. Стратегии диверсификации и их характеристика. Стратегии родственной и неродственной диверсификации, стратегии исключения, ликвидации и перестройки. Стратегия многонациональной диверсификации и их краткая характеристика.

9. Структурный анализ конкурентного окружения. Цель проведения структурного анализа. Анализ затрат конкурентов. Анализ возможности конкурентов. Составление профиля поведения конкурента. Характеристика общих конкурентных стратегий.

10. Процесс стратегического управления и его характеристика. Этапы стратегического управления и их характеристика. Схема процесса стратегического управления. Стратегическое изменение. Виды изменений. Стадии реализации стратегического изменения.

Управление качеством

1. Качество как социально-экономическая категория и объект управления. Понятие качества. Значение повышения качества. Качество как объект управления. Петля качества. Качество и заинтересованные стороны. Качество продукции. Показатели качества.

2.Эволюция подходов к менеджменту качества. Становление и развитие менеджмента качества. Основные этапы развития систем качества. Фаза отбраковки. Фаза контроля качества. Фаза управления качеством. Фаза менеджмента качества. Фаза качества среды. Звезды качества. Российский и международный опыт управления качеством.

3. Методологические основы управления качеством. Структурирование функции качества. «Домик качества». Анализ последствий и причин отказов. Элементарные статистические методы управления качеством: контрольный лист, причинно-следственная диаграмма, гистограмма, диаграмма разброса, анализ Парето, стратификация, контрольная карта.

4.Сертификация продукции. Сущность сертификации и необходимость её проведения. Система сертификации. Способы указания соответствия стандартам: сертификат соответствия и знак качества. Системы обязательной и добровольной сертификации. Органы по сертификации продукции РФ. Сертификация продукции и услуг.

5. Управление затратами, направленными на обеспечение качества. Затраты на качество. Классификация затрат на качество. Затраты на предупредительные мероприятия, затраты на контроль. Внешние и внутренние потери. Информационная база анализа затрат на качество продукции. Управление эффективностью обеспечения качества. Внешний и внутренний аудит качества.

Управление проектами

1. Основные признаки проекта. Характеристика основных признаков проекта: наличие цели, изменение, ограниченность во времени, неповторимость, ограниченность требуемых ресурсов, комплексность и разграничение, специфическая организация проекта.

2.Основные участники проекта и возможное распределение ответственности и функций между ними. Характеристика и возможное распределение ответственности, и функций между инициатором, заказчиком, инвестором, руководителем проекта (проект-менеджером), командой проекта, субконтрактором, лицензором, производителем конечной продукции, потребителем конечной продукции и др.

3.Характеристика ближнего и дальнего окружения проекта и степень их влияния на проект. Понятие окружающая среда. Влияние на проект ближнего окружения: руководителя предприятия, сферы финансов, сферы сбыта, сферы производства, сферы материально-технического обеспечения, сферы инфраструктуры и др. Влияние на проект дальнего окружения: политического, экономического, правового, научного, природного, общественного и др.

4.Жизненный цикл проекта и основные типы взаимосвязей между фазами. Понятия жизненный цикл проекта, фазы проекта. Схематичное изображение жизненного цикла проекта и фаз проекта. Характеристика основных типов взаимосвязей между фазами: последовательная связь, перекрывающаяся связь, итерационная связь.

5.Основные группы процессов управления проектами согласно руководству PMBOK. Понятие процесс. Обязательные элементы любого процесса. Краткая характеристика групп процессов управления проектами: процессов инициации, процессов планирования, процессов исполнения, процессов мониторинга и управления, процессов завершения.

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 Следующая ⇒