Раздел 1. ОРГАНИЗАЦИЯ АУДИТОРНОЙ

И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА ВУЗА

Тема 1. Университетское образование в России и система его организации

Рынок труда России и требования к конкурентоспособному специалисту.

Устав высшей школы и Устав УрГУПС. Права и обязанности студента. Право на образование, основные и дополнительные образовательные услуги вуза. Пособия и льготы студентам. Участие студентов в общественных организациях. Понятие об административных правонарушениях и уголовных преступлениях.

История развития УрГУПС. Место УрГУПС в системе университетов России и Министерства транспорта РФ. Выпускники УрГУПС, их место в развитии науки, техники и российского железнодорожного транспорта.

Структура управления университетами России и УрГУПС. Задачи ректора университета и его команды. Задачи факультетов, кафедр, лабораторий, кабинетов, учебных мастерских. Периферийные подразделения университета: институты, филиалы, учебно-консультационные пункты и их роль в развитии университета.

Роль библиотеки в развитии университетского образования. Правила пользования библиотекой.

Литература

1. Аврамова Е.М. Работодатели и выпускники на рынке труда: взаимные ожидания // СОЦИС. – 2006. – № 4. – С. 37–47

2. Еремин Л. Проблемы вузовский подготовки специалистов по организационно-экономическому управлению // Проблемы теории и практики управления. – 2007. – № 6. – С. 108–115

3. Литке Е. Какое образование требуется современному менеджеру // Человек и труд. – 2008. – № 9. – С. 61–62

4. Моргунов Е. Дефицит профессионалов // Управление персоналом. – 2006. – № 3. – С. 24–27

Контрольные вопросы:

1. Рынок труда и современные требования к специалисту.

2. Университетское образование в России и система его организации.

3. Устав Высшей школы и Устав УрГУПС. Структура управления УрГУПС.

4. Права и обязанности студента. Пособия и льготы студентам.

5. Понятие об административных нарушениях.

6. История УрГУПС.

7. Правила пользования библиотекой университета.

Тема 2. Особенности учебного процесса в высшей школе

Структура учебного процесса в системе профессионального образования и ее отличие от школьной системы. Государственный образовательный стандарт специальности 080505 – «Управление персоналом». Учебный план подготовки по специальности. Разделы учебного плана.

Рабочая программа дисциплины и правила пользования рабочей программой. Структура рабочей программы дисциплины.

Лекция в университете и правила поведения студента на лекции. Правила слушания лекции и конспектирования ее материала. Требования к студенту по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям в университете. Правила эффективного конспектирования материала первоисточников.

Организация производственной практики студентов. Виды практики, предусмотренные учебным планом. Отчетность по практике, предельные сроки отчетности.

Специфика отчетности студента вуза и способы организации отчетности. Аттестация как промежуточная форма отчетности студента вуза. Требования к студенту для прохождения промежуточной аттестации. Сессия как основной период отчетности студента вуза.

Система стимулирования учебного труда студентов в вузе: оценки, поощрения и санкции. Критерии оценки труда студента вуза.

Литература

1. Аврамова Е.М. Работодатели и выпускники на рынке труда: взаимные ожидания // СОЦИС. – 2006. – № 4. – С. 37–47.

2. Бойко Л.И. Трансформация функций высшего образования и социальные позиции студенчества // СОЦИС. – 2002. – № 3. – С. 78–79.

3. Еремин Л. Проблемы вузовский подготовки специалистов по организационно-экономическому управлению // Проблемы теории и практики управления. – 2007. – № 6. – С. 108–115.

Контрольные вопросы

1. Государственный образовательный стандарт высшей школы по направлению 080400 – «Управление персоналом».

2. Рабочая программа дисциплины и правила пользования рабочей программой.

3. Лекция в университете и правила поведения на лекции. Правила эффективного конспектирования лекции.

4. Требования к студенту при самостоятельной подготовке к занятиям.

5. Виды практики, предусмотренные учебным планом. Отчетность по практике и правильное оформление отчетов.

6. Сессия и аттестация как формы контроля знаний студентов. Критерии оценки труда студентов в вузе.

Тема 3. Студенческое самоуправление и его особенности в УрГУПС

Студенческая группа и ее роль в организации жизни университета, факультета и студента. Структура студенческой группы. Права и обязанности студенческой группы. Устав высшей школы и Устав университета о правах и обязанностях студента. Границы полномочий преподавателя.

Роль студенческой группы в организации учебного процесса, самостоятельной работы и досуга студентов. Функциональные обязанности старосты группы и роль куратора в организации работы группы.

Студенческие организации: старостат, студенческий совет, кружки художественной самодеятельности, физкультурные секции.

Состав студсовета университета. Функциональные роли студенческого совета. Взаимодействие студсовета и администрации университета.

Студенческое научное общество (СНО) и его роль в жизни университета.

Литература

Контрольные вопросы:

1. Каковы особенности поведения студента в вузе по сравнению с поведением школьника?

2. Какими правами и обязанностями обладает студент и студенческая группа?

3. В чем типичные трудности студенческой жизни?

4. Дать понятие социальной роли. Какие социальные роли есть в вашей студенческой группе?

5. Подготовка к Дню первокурсника: обязанности членов группы и качество их выполнения.

6. Какие требования предъявляются при вступлении студента в студенческую общественную организацию?

Тема 4. Самостоятельная работа студента

Роль самостоятельной работы в образовательном процессе. Культура учения как фактор организации самостоятельной работы студентов. Работа с учебниками, учебными пособиями и научной литературой.

Виды письменных форм самостоятельной работы студентов вуза: контрольные работы, рефераты, лабораторные работы, курсовые проекты и работы, дипломные проекты и др. Порядок выбора темы письменной работы. Правила составления плана письменной работы. Правила работы над введением и заключением письменной работы.

Правила и стандарты оформления письменных работ студента вуза. Форматирование текста письменной работы. Правила оформления списка использованной литературы и сносок на первоисточники. Правила оформления таблиц, рисунков, графиков, формул и т.п.

Оформление слайдов и других видеоматериалов для презентации студенческих докладов, рефератов, отчетов по практике и т.п.

Активные методы обучения в вузе (видеотренинги, деловые игры, просмотр видеоматериалов и видеофильмов, разбор производственных ситуаций и др.) и их роль в образовательном процессе.

Литература

1. Антропов В.А., Шаталова Н.И. Организация самостоятельной работы студентов. Екатеринбург, УрГУПС, 2000.

2. Шаламова Л.Ф. Студенческая молодежь и государственная молодежная политика // СГЗ. – 2007. – № 4. – С. 112–130.

Контрольные вопросы

1. Роль самостоятельной работы при организации учебного процесса в вузе.

2. Виды самостоятельной работы студента.

3. Правила и стандарты оформления письменных работ студента.

4. Правила оформления списка использованной литературы и сносок на первоисточники.

5. Правила оформления таблиц, графиков, рисунков.

6. Активные методы обучения в вузе.

Тема 5. Рациональный режим труда и отдыха студента

Понятие здоровья как правильной, нормальной деятельности организма, которая обусловливает полноту человеческого бытия. Факторы, вызывающие нарушения здоровья.

Способы сохранения здоровой осанки. Роль двигательной активности и закаливания в сохранении здоровья.

Рациональное питание студента. Положительные эмоции и их роль в сохранении здоровья человека.

Режим учебного труда и отдыха студента. Роль ритмичного учебного труда в обеспечении нормальной жизнедеятельности. Привычка работать ночью и ее отрицательное влияние на здоровый, полноценный сон.

Общение студентов. Радость от общения как фактор здорового образа жизни.

Факторы риска для здоровья студента (курение, алкоголизация, избыточный вес, гиподинамия, стрессы, отрицательные эмоции, заболеваемость, неблагоприятная окружающая среда). Вредные привычки и борьба с ними.

Литература

3. Аколупова Р. Профессия менеджер: человеческий потенциал и его роль в возрастании человеческого капитала // Управление персоналом. – 2007. – № 9. – С. 70–73.

4. Козина Г.Ю. Здоровье в ценностном мире студентов // СОЦИС. – 2007. – № 9. – С. 147–150.

Контрольные вопросы

1. Понятие здоровья как деятельности организма.

2. Факторы, вызывающие нарушения здоровья.

3. Рациональное питание студента.

4. Рациональный режим труда и отдыха студента.

5. Режим учебного труда и отдыха студента. Роль ритмичного учебного труда в обеспечении нормальной жизнедеятельности.

6. Факторы риска для здоровья студента, борьба с ними.

РАЗДЕЛ 2. ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ

СОВРЕМЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ

123 4 5