Тема 5. Реставрация Мэйдзи в Японии 2 часа

План

1. Цивилизационные особенности исторического развития Японии.

2. Внутренние и внешние предпосылки реставрации.

3. Обострение политической борьбы двух основных лагерей.

4. Гражданская война и свержение сегуната. Характер и движущие силы революции.

5. Буржуазные преобразования в 1868–1873 гг.

6. Историография Мэйдзи: реставрация, революция, реформы?

Темы рефератов и сообщений

1. Судьба самурайского сословия.

2. Формирование японской национальной идеи.

 

Контрольные вопросы

1. Почему Япония избежала превращения в полуколониальную державу капиталистического Запада?

2. Объясните чем было вызвано «открытие» Японии США и европейским странам?

3. К каким изменениям в экономической жизни страны привели реформы императора Муцухито?

4. Почему буржуазные историки называли события 1868 г. «реставрацией Мэйдзи»?

Задания для самостоятельной работы студентов

1. Почему центральным моментом в новой истории Японии, положившим начало ее буржуазному развитию, явились события, начавшиеся в 1867–1868 гг., и известные в исторической литературе под названием «Мэйдзи исин».

2. Мэйдзи – буквально «просвещенное правление», девиз правления императора Муцухито (1867–1912); исин – обновление, реставрация. Почему реставрация власти императора и уничтожение режима сегуната в истории Японии называют началом «эры просвещенного правления»?

3. Охарактеризуйте указ сегуна Иэмицу, изданный в XVI веке, который гласил: «Отныне никому, покуда солнце светит над миром, не позволяется приплывать в Японию, даже в качестве послов, и этот запрет никогда не должен быть отменен под страхом смертной казни».

4. Каким образом западные державы смогли навязать Японии договоры, имевшие явно неравноправный характер? Проанализируйте американо-японский договор о мире и дружбе 1854 года; англо-японскую конвенцию 1854 года; русско-японский договор о мире и дружбе 1855 года.

5. Какие последствия для Японии имели открытие портов, принятие американского консула, признание Курильских островов севернее о. Итуруп российской территорией, право экстерриториальности и т.д.

6. Открытие страны привело к появлению идей заимствования достижений западной цивилизации. Одни считали ограничиться заимствованием лишь военно-технических аспектов западной культуры при сохранении традиционных духовный ценностей, другие полагали необходимым провести более широкий круг преобразований в политической системе, образе жизни и даже мышлении. Проанализируйте петицию, поданную властям ученым Сакума Содзан и сочинение Като Хироюки «Записки соседа», в котором автор предлагал ввести в Японии парламентарную систему в качестве средства преодоления внутреннего кризиса. Почему сторонники всех точек зрения сходились на том, что главным препятствием на пути усиления страны является единовластие сегуна, и видели возможность консолидации разных социальных сил, необходимой для успешного противостояния иноземцам путем восстановления «божественной власти» императора?

7. Укажите на контурной карте: «Япония в середине XIX в.:

а) обстрел японских городов иностранными кораблями;

б) порты открытые для иностранцев с 1854–1858 гг.;

в) княжества, возглавившие антисегунскую коалицию.

8. Какие направления можно выделить в антисегунском движении? Охарактеризуйте цели и позиции глав феодальных княжеств, а также резкого рангового самурайства. Почему взгляды представителей радикального направления приобретали все более модернизаторский характер, осознавала необходимость проведения экономических и социальных преобразований по западному образцу?

9. Как трактует официальная японская историография сущ­ность событий «Мэйдзи исин». Какие оценки выдвигает отечественная историография?

 

Методические рекомендации

Центральным моментом новой истории Японии, положившим начало ее буржуазному развитию, явились события, начавшиеся в 1857–1868 гг., и известные в исторической литературе под названием «Мэйдзи исин». Занятие должно ознакомить студентов с основными событиями и оценками «Мэйдзи» в научных кругах. Изучение темы следует начать с рассмотрения внутренних и внешних факторов, обусловивших назревание событий в середине XIX в. Надо ясно понять причины разорения крестьян, расслоения самурайского сословия, развития японской мануфактуры, вооруженной интервенции США. Студент должен охарактеризовать и систему сегуната.

Освещая события гражданской войны, следует определить позиции и требования всех социальных групп и политических сил страны. Следует подробно остановиться на оценке событий «Мэйдзи исин» в историографии. Переходом власти из рук сегуна в руки императора не ограничиваются события революции, и поэтому ее нельзя рассматривать лишь как политическую реставрацию власти монарха. Студент должен понять реформы 60-х – начала 70-х гг. Наиболее важных из них – аграрная, военная, административная. Необходимо также выяснить, каковы были социальные и экономические последствия этих преобразований.

Особую роль в событиях Мэйдзи сыграло самурайское сословие. На него же существенно повлияла военная реформа, предпринятая новой администрацией. Следует рассмотреть события восстания самураев 1872 г. и их последствия. В заключение рекомендуется рассмотреть социально-экономи­ческие последствия «Мэйдзи – исин».

Литература

Основная

1. Новая история стран Азии и Африки: 3 ч.: Учеб. Для студ. вузов. Ч.1/ под ред. А.М.Родригиса. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 400с.

2. Новая история стран Азии и Африки: 3 ч.: Учеб. Для студ. вузов. Ч.2/ под ред. А.М.Родригиса. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 463с.

3. Новая история стран Азии и Африки: 3 ч.: Учеб. Для студ. вузов. Ч.1/ под ред. А.М.Родригиса. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 511с.

4. Практикум по новой истории Стран Азии: для студ. 3-4-х курсов по спец. «032600-История» Авт.-сост. Р.И.Кантимирова; Отв.ред. С.В.Сиротин. – Стерлитамак: Изд-во СГПА, 2004. – 290с.

5. Новая история стран Азии и Африки: учеб. прогр. курса по спец. «032600-История» / сост. Г.Э.Емалетдинова, Р.И.Кантимирова. – Стерлитамак: Изд-во СГПА, 2008. – 47с.

6. Изучение новой истории стран Азии и Африки в среднеобразовательных учреждениях: Учеб. пособие для студ. 3-4-х курсов по спец. «032600-История» / Г.Э.Емалетдинова. – Стерлитамак: Изд-во СГПИ, 2003. – 140с.

Дополнительная

1. Агаев С.Л. «Мэйдзи-исин»: революция или реформа? // Народы Азии и Африки.– 1978.– № 2.

2. Агаев С.Л. «Революция сверху»: генезис и пути развития // Вопросы философии.– 1976.– № 11.

3. Бедняк И.Я. Япония в период перехода к империализму.– М., 1962.

4. Гальперин А.Л. Социально-экономические предпосылки буржуазной революции в Японии // Япония. Вопросы истории.– М., 1959.

5. Гольдберг Д.И. Очерк истории рабочего и социалистического движения в Японии в 1868–1908 гг.– М., 1976.

6. Горо Хани. История японского народа.– М., 1957 (обратить внимание на предисловие Гальперина А.Л.).

7. Жуков Е.М. История Японии. Краткий очерк.– М., 1939.

8. Жуков Е.М. К вопросу об оценке «реставрации Мэйдзи» // Вопросы истории.– 1968.– № 2.

9. Исторический опыт Японии: В чем специфика? // Азия и Африка сегодня.– 1900.– № 10.

10. Клименко Н.П. Колониальная политика Англии на Дальнем Востоке в середине XIX в.– М., 1976.

11. Козловский Ю.Б. Феномен рационализма XVII – XVIII вв. в Японии // Восток.– 1991.– № 4.

12. Конрод Н.И. Избранные труды. История.– М., 1974.

13. Кузнецов Ю.Д., Навлицкая Г.В., Сырицын И.М. История Японии.– М., 1998.

14. Лященко Н.Ф. «Революция Мэдзи» в работах японских историков – марксистов.– М., 1984.

15. Лященко Н.Ф. История Японии в эпоху Токугава.– М., 1999.

16. Лященко Н.Ф. К вопросу о внутренних факторах развития капитализма в Японии // Дискуссионные проблемы японской истории.– М., 1991.

17. Лященко Н.Ф. Прогрессивные японские историки о характере «Мэйдзи исин» // Современная историография стран зарубежного Востока.– М., 1975.

18. Макаренко В.В. «Мэйдзи-исин»: стадиальные особенности генезиса капитализма в Японии // Народы Азии и Африки.– 1983.– № 5.

19. Мещеряков А.Н. Внешний фактор в истории Японии // Азия: Диалог цивилизаций.– СПб., 1996.

20. Новая история стран Азии (вторая половина XIX – начало XX вв.) / Под ред. В.И. Овсянникова.– М., 1995 – 329 с.

21. Норман Г. Возникновение современного государства в Японии.– М., 1961.

22. Норман Г. Становление капиталистической Японии.– М., 1952.

23. Очерки новой истории Японии (1640–1917).– М., 1958.

24. Петров Д.В. Колониальная экспансия США и Японии в середине XIX в.– М., 1955.

25. Савастеев В.В. Японская буржуазная историография революции Мэйдзи // Вопросы истории.– 1981.– № 9.

26. Сигэки Тояма. Мэйдзи-исин (крушение феодализма в Японии).– М., 1959.

27. Топеха П.П. К вопосу об экономических предпосылках Мэйдзи исин // КСИВ АН СССР.– Вып. 34.

28. Топеха П.П. Падение сегуната // Япония. Вопросы истории.– М., 1959.

29. Хрестоматия по новой истории.– М., 1965.– Т. 2.

 

ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ

№ 1. АМЕРИКАНСКО-ЯПОНСКИЙ ДОГОВОР О МИРЕ И ДРУЖБЕ

Канагава, 31 марта 1854 г.

Извлечения

Ст. 2. Порты Симода в княжестве Циосю и Хакодате в княжестве Матсумай представляются японским правитель­ством в качестве портов для приема американских судов, где они могут продовольствоваться лесом, водой, средствами пропитания, углем и другими товарами, в которых они могут нуждаться, насколько японцы ими располагают. Открытие первого из названных портов последует тотчас по подписании сего договора; второй будет открыт тотчас по наступлении того же дня следующего японского года.<...>

Ст. 5. Потерпевшие кораблекрушение и другие граждане С.Шт., временно проживающие в Синоде и Хакодате, не будут подлежать таким ограничениям и заключению, как нидерландцы и китайцы в Нагасаки, но будут иметь право передвигаться в Симоде, куда они хотят, в пределах семи японских миль от маленького островка в Симодской гавани, отмеченного на приложенной при сем карте; и они будут равным образом иметь право передвигаться, куда они хотят, в Хакодате в пределах территории, имеющей быть установленной по посещении этого места эскадрой С. Шт.<...>

Ст. 7. Условлено, что судам С. Штатов, прибегающим к открытым для них портам, будет разрешено обменивать золотые или серебряные монеты или товары на иные товары на основании правил, которые будут временно установлены японским правительством на этот предмет. <...>

Ст. 8. Лес, вода, средства пропитания и иные требуемые предметы будут приобретаться исключительно через японские должностные лица, назначенные для сего, и никаким иным способом.

Ст. 9. Условлено, что если когда-либо в будущем японское правительство предоставит какой-либо иной нации или нациям привилегии или выгоды, которые не предоставлены сим
С. Штатам и их гражданам, то те же привилегии и выгоды будут предоставлены С. Штатам и их гражданам без какого-либо обсуждения или промедления.

Ст. 11. Правительство С. Штатов назначит консулов или агентов, имеющих проживать в Симоде в любое время по истечении 18 месяцев со дня подписания сего договора при условии, что то или другое из двух правительств признает такой порядок нужным. <...>

Э.Д. Гримм. Сборник документов по истории
международных отношений на Дальнем
Востоке. – М., 1927. – С. 50–51.

 

№ 2. АНГЛО-ЯПОНСКАЯ КОНВЕНЦИЯ

Нагасаки, 14 октября 1854 г.

Извлечения

Ст. 1. Порты Нагасаки (Хидзен) и Хакодате (Матсумай) будут открыты для британских судов с целью производства ремонта и получения пресной воды, продовольствия и всякого рода иных нужных предметов, в которых они будут абсолютно нуждаться для нужд судов. <...>

Ст. 4. Британские суда, находящиеся в японских портах, будут сообразовываться с законами Японии. Если высшие офицеры или командиры судов нарушат какие-либо из сих законов, это приведет к закрытию портов. Если подчиненные лица нарушат их, они имеют быть выданы командующим их судами на предмет наказания.

Ст. 5. В портах Японии, как ныне открытых, так и могущих быть открытыми в будущем, судам или подданным какой-либо иностранной нации, британские суда и подданные будут иметь право быть допущенными и пользоваться равенством выгод с другими наиболее благоприятствуемыми нациями, за исключением всегда выгод, предоставленных нидерландцам и китайцам на основании ныне существующих их отношений с Японией.

Там же. – С. 52.

 

№ 3. РУССКО-ЯПОНСКИЙ ДОГОВОР О МИРЕ И ДРУЖБЕ

Симода, 7 февраля 1855 г.

Извлечения

Ст. 2. Отныне границы между Р. и Я. будут проходить между о-вами Итурупом и Урупом. Весь остров Итуруп принадлежит Японии, а весь остров Уруп и прочие Курильские острова к северу составляют владение России. Что касается о. Карафуто (Сахалина), то он остается неразделенным между Р. и Я., как было до сего времени.

Ст. 3. Яп. правительство открывает для русских судов три порта: Симода, в княжестве Идзу, Хакодате, в области Хакодате, и Нагасаки, в княжестве Хизен. В этих трех портах русские суда могут отныне исправлять свои повреждения, запасаться водою, дровами, съестными припасами и другими потребностями, даже каменным углем, где его можно иметь, и платят за все это золотом или серебряною монетой, а в случае недостатка денег заменяют их товарами из своего запаса. <...>

Ст. 8. Как русский в Яп., так и японец в Р. всегда свободны и не подвергаются никаким стеснениям. Учинивший преступление может быть арестован, но судится не иначе как по законам своей страны.

Ст. 9. В уважение соседства обоих государств, все права и преимущества, какие Я. предоставила ныне или даже в последствие другим нациям, в то же время распространяются и на русских подданных.

Там же. – С. 52–53.

 

№ 4. ПЕТИЦИЯ САКУМА СОДЗАН
ПРАВИТЕЛЬСТВУ ТОКУГАВА

1853 г.

1. Укрепить и создать огневые точки в тех местах побережья, которые могут быть подвергнуты наибольшей опасности.

2. Временно прекратить экспорт меди в Голландию и пустить ее на производство пушек большого калибра.

3. Строить корабли большого водоизмещения по западному образцу, чтобы гарантировать доставку риса в Эдо и избежать возможности кораблекрушения.

4. Создать морскую инспекцию с целью контроля за передвижением иностранных кораблей в прибрежных водах.

5. Построить по западному образцу военные корабли и провести военные маневры.

6. Создать в стране сеть школ, где обучение велось бы в духе принципов верноподанности, сыновней почтительности и долга.

7. Провести реформы в сфере управления, добившись при этом всеобщей поддержки путем осуществления системы наград и наказаний.

8. Содействовать выдвижению способных молодых людей на такие должности, где бы они могли приносить пользу государству.

 

№ 5. СОЧИНЕНИЕ КАТО ХИРОЮКИ «ЗАПИСКИ СОСЕДА» [84]

Извлечение

Влияние Англии и Франции все более усиливается, длинноволосые варвары вторглись в Китай и вовсю демонстрируют свою мощь. Они хотят постепенно захватить все южные районы страны. Мятежи возникают то здесь, то там, повсюду происходят беспорядки, чинятся беззакония. Ситуация сложилась действительно неприглядная... В результате европейцы стали относиться к ним (китайцам) с презрением, и китайцы подверглись нападению со стороны тех англичан и французов, которых сами раньше презирали словно варваров или животных, не обладающих достаточным интеллектом, а теперь терпят от них поражение в войне. Однако, если сейчас, когда китайцы терпят поражение в войне, они смогли бы узнать обо всех тех вещах, в которых давно уступают европейцам, и создать, подражая Западу, форты, пушки, корабли, нанять учителей военных искусств, то обороноспособность Китая возродилась бы и воины воспряли бы духом... Главное в укреплении обороноспособности страны состоит в создании гармонии между людьми. Если гармонии между людьми нет, то пусть будут построены сотни тысяч кораблей и пушек, пусть ночи напролет проходят в тренировках и обучении, обороноспособность страны все равно не укрепится. Поэтому, если китайцы хотят усилить свою обороноспособность, если они хотят избавиться от оскорблений со стороны государств Запада, то прежде всего им нужно создать основу за счет гармонии между людьми... Существует все же одно средство, с помощью которого легко осуществить гуманное правление и добиваться гармонии между людьми. Это прекрасное средство не представляет из себя ничего удивительного. Нужно исправить существующую политическую систему и ввести другую. Новая политическая система действительно будет справедливой, ее суть будет составлять принцип справедливости, но она еще не известна китайцам... Я думаю, что сейчас при исправлении политической системы следует выбрать ограниченную монархию. Причина всех бед в отсутствии парламента. С учреждением парламента пусть даже монарх и не будет просвещенным, но поскольку всегда будут учитываться мнения и чувства стоящих внизу, то правление страной естественным образом будет становиться все более просвещенным.

№ 6. ИМПЕРАТОРСКИЙ МАНИФЕСТ ОБ УСТАНОВЛЕНИИ
НОВОЙ ВЛАСТИ

3 января 1868 г.

Извлечения

Сейчас нами принято решение утвердить отставку правительства Токугава, которому ранее была вверена императором верховная власть, и упразднить пост сегуна. С 1853 г. наша страна находилась в небывало тяжелом положении. Предшествующий нам император был этим постоянно обеспокоен, о чем известно всему народу. Поэтому сейчас мы приняли следующее решение: восстановить императорскую власть и создать основу возрождения национального престижа государства... Весь народ – гражданские и военные, высшие и низшие – будет участвовать в общественном обсуждении; все одинаково должны делить радости и горести жизни; лень, роскошь и дурные привычки прошлого должны быть уничтожены; все должно верно и честно служить своей родине...

Хрестоматия по новой истории.
Ч. II. – М., 1965. – С. 685–686.

№ 7. ПЯТИСТАТЕЙНАЯ ИМПЕРАТОРСКАЯ КЛЯТВА

6 апреля 1868 г.

1. Будет создано широкое собрание, и все государственные дела будут решаться в соответствии с общественным мнением.

2. Все люди, как правители, так и управляемые, должны единодушно посвятить себя преуспеванию нации.

3. Всем военным и гражданским чинам и всему простому народу будет позволено осуществлять свои собственные стремления и развивать свою деятельность.

4. Все плохие обычаи прошлого будут упразднены; будут соблюдаться правосудие и беспристрастие, как они понимаются всеми.

5. Знания будут заимствоваться во всем мире, и таким путем основы империи будут упрочены.

Очерки новой истории Японии.
1640–1517. – М., 1958.– С. 197.

 

№ 8. ИМПЕРАТОРСКИЙ УКАЗ ОБ УПРАЗДНЕНИИ КНЯЖЕСТВ

29 августа 1871 г.

Извлечения

Мы соизволим полагать, что во время радикальных реформ, подобно тем, которые происходят сейчас в нашей стране, если мы желаем с их помощью добиться безопасности и спокойствия для народа нашей страны и равенства в отношениях с иностранными государствами, то слова должны в действительности соответствовать вкладываемому в них смыслу, и правление страной должно быть сосредоточено в одних руках.

Некоторое время тому назад Мы соизволили санкционировать передачу Нам прав на владения некоторыми княжествами. Сначала Мы назначили князей губернаторами, ведающими управлением княжествами, при том, чтобы каждый исполнял обязанности, соответствующие их должности. <...>

Однако по причине существования на протяжении нескольких сотен лет старой системы вскоре появилось много таких случаев, когда только произносились слова, а в действительности ничего не делалось. Как же можем в таких условиях добиться безопасности и спокойствия для народа нашей страны и достичь равенства в отношениях с иностранными государствами?

Глубоко сожалея по поводу того, что нам приходится так поступать, Мы теперь полностью упраздняем княжества и преобразуем их в префектуры с тем, чтобы приложить все силы для сокращения расходов и эффективности работы, чтобы избавиться от несоответствия названий действительности и упразднить все недостатки управления, проистекающие из существования нескольких центров.

Соизвольте и вы, Наши подданные, благосклонно принять Нашу волю.

Япония периода Мэйдзи через современные
источники. – Токио, 1972. – Т. 3. – С. 4–5.
(Перевод Ю.Д. Михайловой).

 

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТРУДОЕМКОСТИ ПО РАЗДЕЛАМ, ТЕМАМ
2. II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
3. III. КУЛЬТУРА КАК СИСТЕМА ЦЕННОСТЕЙ
4. III. Тема: Последний император
5. IV. КУЛЬТУРА КАК ЗНАКОВО–СИМВОЛИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
6. V. Понятия моделирующая система и вторичная моделирующая система
7. V2: Тема 7.1 Обзор строения головного мозга. Основание головного мозга. Выход черепных нервов (ЧН). Стадии развития. Продолговатый мозг, мост.
8. V2: Тема 7.2 Ромбовидная ямка. Мозжечок.
9. V2: Тема 7.3 Средний мозг. Промежуточный мозг.
10. V2: Тема 7.5 Плащ. Центры первой и второй сигнальных систем. Функциональные системы головного мозга.
11. XI. Учебно-теоретическая конференция. Тема 11. Расследование деяний, совершаемых лицами с дефектами психики и организованными преступными группами
12. XVIII. Семинар. Тема 23 и 24. Судебные прения. Последнее слово подсудимого. Приговор.