IV Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний.

⇐ ПредыдущаяСтр 19 из 19

1. unlimited sources a) исчезать

2. acid rains b) под угрозой

3. disappear c) поглощать

4. reduce d) кислотные дожди

5. under threat e) неограниченные источники

6. absorb f) сокращать

III семестр

I Выберите подходящее по смыслу причастие I или II.

1. Iron becomes magnetized if placed / placing in a strong magnetic field.

2. On May, 7 A. Popov made a report on the invention of radio, sent / sending the first radiogram.

3. The student speaking / spoken at the meeting yesterday completed his work successfully.

II Выберите правильный перевод выделенных слов с суффиксом -ing.

4. Working at his new device the inventor made many improvements.

a) работающий b) работая c) работа

5. Being a good conductor copper is often used in industry.

a) являясь b) явившись c) явившийся

6. On coming to the laboratory he began a new experiment.

a) придя b) приходя c) приходящий

III Укажите номер предложения с независимым причастным оборотом.

7. Mankind is interested in atomic energy being used for peaceful purposes.

8. The experiments having been carried out, we started new investigations.

IV Выберите предложение, содержащее субъектный инфинитивный оборот (Complex subject – сложное подлежащее) и переведите их.

9. The construction of a new bridge was reported to have been completed.

10. We watched the robot perform many operations.

11. My sister seemed to have lost her temper.

V Укажите номера предложений, которые можно перевести, начиная с союзачтобы.

12. To understand this material you must study hard.

13. To read English is a great pleasure.

14. To make the experiment you must improve the device.

Часть В – Лексика - Vocabulary

I Подберите русские эквиваленты к следующим английским словам.

a nobleman	a	соединять
to describe	b	дворянин
a compound	c	инертный
to combine	d	описывать
inert	e	сложное вещество, соединение

II Сопоставьте русские и английские фразы.

the important discovery	a	растворяться в воде
a dangerous experiment	b	важное открытие
electric sparks	c	смесь водорода и кислорода
mixture of hydrogen and oxygen	d	электрические разряды
to dissolve in water	e	опасный эксперимент

III Закончите предложения из текста и переведите их.

11. H. Cavendish was an English nobleman who…

12. He made an important discovery that water is not an …

13. He described his experiments to …

14. Cavendish did his experiment safely; he wisely used a …

15. Now we think this gas was probably …

Часть С – Понимание прочитанного текста.

I Прочитайте текст.

The Telephone

Alexander Graham Bell never planned to be an inventor, he wanted to be a musician or a teacher of deaf people. The subjects that he studied at school included music, art, literature, Latin and Greek. They didn’t include German, which all scientists used in their books.

When Alexander was only sixteen, he became a teacher in boys’ school in Scotland. He liked teaching there but still he wanted to become a teacher of deaf people. He read all the books about sound that he could find and started to work on some of his own experiments. At twenty-five Alexander became interested in finding a way of sending human voice through an electric wire. The parents of his pupils contributed money for the equipment. He found an assistant, Tom Watson, who worked in an electric shop. For two years Tom and Alexander had been working together to build a machine that people could use to talk one to another over long distances. One day they were working on a new transmitter. Tom Watson, who was alone in another room, heard a voice. The voice was coming through a wire to a receiver on the table. The voice was of Alexander Bell. It was saying. “Come here, Mr Watson. I need you.”

Пояснения к тексту.

deaf people - глухие

to contribute - жертвовать (деньги)

a shop - мастерская

a receiver - приемник

II Определите тему текста и закончите предложение.

This text is about…

a) the benefits(польза) of the telephone;

b) the invention of the telephone;

c) the improvement of the telephone.

III Закончите предложение в соответствии с содержанием текста.

At the age of sixteen Bell…

a) became a teacher of deaf people;

b) taught boys at a school in Scotland;.

c) started to work in an electric shop.

IV Выберите правильный ответ на вопрос.

Who contribute money for Bell’s experiments?

a) Bell’s parents;

b) His pupils’ parents;

c) His assistant Tom Watson

V Расположите предложения в последовательности, соответствующей содержанию текста.

a) Bell was working at his invention with an assistant.

b) The voice coming through a wire was a great surprise.

c) At school Bell studied many subjects, including dead languages.

VI Ответьте письменно на следующие вопросы.

a) What language did scientists use in their books?

b) How old was Bell when he began working at his invention?

c) How long were Tom and Bell working to build a machine for talking over long distances?

КЛЮЧИ К УПРАЖНЕНИЯМ

Порядок слов в предложении

Exercise 1.

1. John is from New York.

2. She gave me a present.

3. My brother works in a bank.

4. We lived in Rostov last year.

5. My family is not large.

6. We usually go to a restaurant on Sunday.

Exercise 2.

1. Did you see your friend?

2. Who is the teacher?

3. When did you see her sister?

4. Where does Ann come from?

5. Why did you go to Italy?

6. How many sisters have you got?

Exercise 3.

1. Does she come from France?

Where does she come from.

2. Did my friend watch an interesting film last night?

What did my friend watch yesterday?

When did my friend watch an interesting film?

3. Do you go to the university every morning?

Where do you go every morning?

When do you go to the university?

4. Does my friend have a nice car?

What does my friend have?

5. Is this girl your cousin?

Who is this girl?

6. Was my sister at the disco yesterday?

Where was my sister yesterday?

When was my sister at the disco?

Степени сравнения прилагательных

Exercise 4.

1. large – larger – the largest

2. big – bigger – the biggest

3. happy – happier – the happiest

4. pretty – prettier - the prettiest

5. young – younger – the youngest

6. bad – worse – the worst

7. good – better – the best

8. difficult – more difficult – the most difficult

9. serious – more serious – the most serious

10. busy – busier – the busiest

11. careful – more careful – the most careful

12. little – less – the least

Exercise5.

1. the happiest

2. the best

3. the most popular

4. the worst

5. the prettiest

6. the most interesting

Exercise 6.

1. as…as 2. so …as 3. so …as 4. as …as 5. as … as 6. so … as

Exercise 7.

1. large 2. most beautiful 3. difficult 4. older 5. better 6. highest

Глагол to be

Exercise 8.

1) is 2) are 3) am 4) are 5) is; are 6)am; is

Exercise 10.

1. We wereat home yesterday evening.

2. I waslate for the lesson last week.

3. The children’s hands weredirty.

4. My son wasat the library last Sunday.

5. It wasa fine day yesterday.

6. The weather was very hot last summer.

Exercise 11.

1. The weather will befine tomorrow morning.

2. My friends will be at the disco in the evening.

3. Nick will beat the university next Monday.

4. My mother and my father will beat home tomorrow evening.

5. I shall/will bebusy next Sunday.

6. We shall/will beso tired after the trip.

Exercise 12.

1. Cats are big animals.

2. I phoned you yesterday evening, but you were not at home. Where were you?

3. Last year we were in Paris.

4. George wasn’t at work last week because he was ill.

5. Diamonds aren’t cheap.

6. Motor-racing is a dangerous sport.

Exercise 13.

1. The weather is nice today, but yesterday it was cold.

2. Where were you last Friday morning?

3. Where are the children? - They are in the garden.

4. Will your friends be at the disco next Sunday? – Yes, they will.

5. Don’t buy these shoes. They are very expensive.

6. I must go now. It isvery late.

Конструкция there be

Exercise 14.

1. is 2. are 3. were 4. wasn’t 5. will be 6. is

Exercise 15.

1. There is 2. There aren’t 3. is there 4. are there 5. are there 6. there isn’t

Exercise 16.

1. There is 2. there was 3. There was 4. There will be 5. there were 6. There are

Глагол to have

Exercise 17.

1. Have you got a passport?

Do you have a passport?

2. Has your father got a car?

Does your father have a car?

3. Have Mr. and Mrs. Smith got any children?

Do Mr. and Mrs. Smith have any children?

4. How much money have you got?

How much money do you have?

5. What kind of car has John got?

What kind of car does John have?

6. Has Carol got many friends?

Does Carol have many friends?

Exercise 18.

1. have got 2. haven’t got 3. has got 4. hasn’t got 5. haven’t got 6. haven’t got

Exercise 19.

1. had / didn’t have 2. did …have 3. didn’t have 4. Did … have 5. had; didn’t have 6. had

Действительный залог

Exercise 20.

1. have 2. teaches 3. go 4. speaks 5. goes 6. like 7. cost 8. closes

Exercise 21.

1. I don’t play football very well.

2. My mother doesn’t work hard.

3. My brother doesn’t watch TV very often.

4. On Sundays we don’t go to the restaurants.

5. Their children don’t live in the center of the town.

6. I don’t drink coffee every morning.

Exercise 22.

1. b 2. a 3. b 4. a 5. a 6. b

Exercise 23.

1. finishes 2. finished 3. goes 4. went 5. has 6. had

Exercise 24.

1. made 2. sold 3. called 4. gave 5. loved 6. bought

Exercise 25.

1. c 2. b 3. a 4. b 5. a 6. a

Exercise 26.

1. Tom got up at 7.30 a.m. yesterday.

2. He didn’t have a shower yesterday.

3. He ate meat yesterday.

4. He bought a camera yesterday.

5. He didn’t go to the cinema yesterday.

6. He went to bed late at night yesterday.

Exercise 27.

1. waited, didn’t come 2. did you buy it 3. saw, didn’t speak 4. Did it rain

5. did you do it 6. didn’t eat

Exercise 28.

1. plays 2. will play 3. doesn’t work 4. will not (won’t) work 5. do you go

6. will you go

Exercise 29.

1. a 2. c 3. a 4. a 5. a 6. b

Exercise 30.

1. shall/ will go 2. will go 3. will take 4. will listen 5. will take 6. will do

Exercise 31.

1. Will you read 2. will you do 3. will not (won’t) help 4. will not (won’t) go

5. will your brother buy 6. will your sister go

Exercise 32.

1. b 2. a 3. c 4. c 5. b 6. c

Exercise 33.

1. are waiting 2. are playing 3. are talking 4. is answering 5. is reading

6. is coming

Exercise 34.

1. go 2. stay 3. are traveling 4. are going 5. is 6. is looking 7. is laughing

8. is playing 9. likes 10. wants

Exercise 35.

1. is having 2. don’t watch 3. do you read 4. am not listening 5. does she finish 6. is singing 7. are you doing 8. are the children doing

Exercise 36.

1. is sleeping 2. was sleeping 3. were playing 4. are playing 5. are you doing, am drinking 6. Were you having, wasn’t having, was eating 7. is she crying

8. was she doing

Exercise 37.

1. went 2. was going 3. was doing 4. did 5. were washing 6. washed

Exercise 38.

1. will do 2. will be doing 3. shall/ will be writing 4. shall/ will be reading

5. will you be doing 6. will you do 7. Will you play 8. shan’t/ won’t go, shall/ will be watching

Exercise 39.

1. have lost 2. haven’t bought 3. has gone 4. has broken 5. has taken

6. have read 7. has she gone 8. have finished

Exercise 40.

1. Have they ever been to Australia? 2. Have you ever lost your key? 3. Has Ann ever eaten Chinese food? 4. Has Pete ever visited New York? 5. Have you ever won a lottery? 6. Have you ever been to Japan?

Exercise 41.

1. went 2. have lived 3. Did you go 4. was 5. have just arrived 6. has written

Exercise 42.

1. Have... been 2. got 3. haven’t finished 4. have visited 5. left 6. hasn’t found 7. was 8. have written 9. has worked 10. have tried

Exercise 43.

1.Have … been 2. visited 3. enjoyed 4. spent 5. have never been

Exercise 44.

1. have just bought 2. has been examining / has examined 3. has been teaching / has taught 4. has been crying 5. has just cut 6. have known 7. has broken 8. has typed 9. have seen 10. has been studying

Exercise 45.

1. had arrived 2. had already left 3. had cleaned 4. had already gone 5. had lost 6. had saved

Exercise 46.

a) 1. found 2. had broken – 1 действие

b) 3. had eaten – 1 действие 4. arrived

c) 5. had cooked – 1 действие 6. came

d) 7. had locked – 1 действие 8. left

e) 9. passed 10. had studied – 1 действие

Exercise 47.

1. returned 2. had returned 3. finished 4. had finished 5. came, had cooked

6. woke, had gone 7. found, had lost 8. came, had already left 9. had you worked, entered 10. had studied, entered 11. had left, hurried 12. entered, had already begun 13. hadn’t done 14. hadn’t come 15. had got.

Страдательный залог

Exercise 48.

1. is served 2. are sold 3. are cleaned 4. is supplied 5. are showed 6. are made

Exercise 49.

2. were called 3. was caught 4. was found 5. were taken 6. were questioned

7. were charged

Exercise 50.

1. is eaten 2. was received 3. will be sent 4. was asked 5. are built 6. will be done 7. were translated 8. were invited 9. is played 10. will be finished

11. were burnt 12. are gathered

Exercise 51.

1. looked 2. are looked 3. be painted 4. showed 5. wasn’t invited 6. are discussing 7. be met 8. take 9. leave 10. be left

Exercise 52.

1. was received	6. was founded
2. will be sent	7. was won
3. are built	8. be divided
4. are being constructed	9. are attended
5. have already been done	10. will be posted

Exercise 53.

1. This book can be found in any library.

2. The river can be crossed on a raft.

3. The building of the house can be finished very soon.

4. This mistake can be easily forgiven.

5. The doctor says she must be taken to the hospital.

6. This crop can be grown anywhere in Rostov region.

Exercise 54.

1. The branch of the tree was broken by the elephant.

2. I think, all the exercises should be done (by you).

3. That letter has just been sent (by them).

4. Coffee is grown in Brazil.

5. The picture by Van Gogh wasn’t stolen by thieves yesterday.

6. Are any skyscrapers built in your city?

Exercise 55.

1. The secretary has just typed the letters.

2. Tom met Betty at the station.

3. Postmen deliver newspapers.

4. The students will translate this article at the lesson on Tuesday.

5. The speaker must answer all the questions.

6. The children have not (haven’t) closed the door.

Exercise 56.

1. Where are the coats left? 2. When are the books returned to the library? 3. Why aren’t the flowers watered every day? 4. Who was told the truth? 5. When will a written text given? 6. What was much spoken about?

Exercise 57.

1. b 2. a 3. c 4. b 5. a 6. a 7. c 8. c

Exercise 58.

1. A cure for cancer has not been found yet. 2. Love stories are always sold well.

3. A lot of new cars will be made next year. 4. Four people were arrested during yesterday’s football match. 5. The table is being laid now. 6. The meeting cannot be held.

Модальные глаголы

Exercise 59.

1. Can 2. may 3. may 4. can 5. can 6. can

Exercise 60.

1. could 2. can 3. may 4. might 5. Could 6. might

Exercise 61.

1.must 2. May 3. can 4. must 5. can 6. May

Exercise 62.

1. Он должен прийти сюда в пять часов.

2. Поезд должен был отправиться в 3.15.

3. Я не могу пойти куда-либо сегодня вечером. мне придется готовиться к экзамену.

4. Кому предстоит присмотреть за детьми?

5. Вчера было очень холодно и поэтому мне пришлось надеть тёплое пальто.

6. Завтра не нужно идти в школу и поэтому детям не придется ложиться спать рано.

Exercise 63.

1. had to 2. has to 3. will have to 4. have to 5. will have to 6. had to

Exercise 64.

1. can’t 2. can 3. will be able to 4. could 5. couldn’t 6. will be able to

Exercise 65.

1. didn’t have to 2. won’t have to 3. doesn’t have to 4. don’t have to 5. didn’t have to 6. don’t have to.

Exercise 66.

2. needn’t 3. mustn’t 4. mustn’t 5. needn’t 6. needn’t 7. mustn’t

Неличные формы глагола

Инфинитив

Exercise 67.

1. Перемещение в космосе требует совершенно новых концепций энергии. 2. Формирование такой оценки вещей зависит от многочисленных наблюдений многих людей. 3. Целью этой главы является описание определённых свойств химически чистых веществ. 4. Продолжение дискуссии – напрасная трата времени. 5. Солнце является первым объектом, который изучит ракетная астрономия. 6. Все попытки подтвердить это предположение провалились. 7. Она дала ему список книг, которые нужно прочесть. 8. Чтобы достигнуть Земли, солнечным лучам требуется 8 минут. 9. Чтобы объяснить проблему, которая нас интересовала, он продемонстрировал несколько диаграмм.

Exercise 68.

1. Ученые не рассматривают этот эффект как какую-нибудь экспериментальную ошибку. 2. Он обнаружил, что этот коэффициент является приблизительно таким же как и для катодных лучей. 3. Вы слышали как он выступал со своей великолепной речью о текущих событиях? 4. Мы предполагаем, что строительство этого здания завершиться через неделю. 5. Вы хотите, чтобы я рассказал вам об изобретении этого инженера? 6. В будущем мы предполагаем, что радиационная химия приведет нас ко многим интересным и многообещающим открытиям в промышленности. 7. Они хотели, чтобы мы рассказали им о результатах нашей научно - исследовательской работы. 8. Они хотели, чтобы прибор был тщательно изучен экспертами.

Exercise 69.

1. Предполагается, что учёный знает последние работы по своей специальности. 2. Известно, что важность математики для всех других наук быстро растёт. 3. Этот метод оказался довольно трудным и не очень точным. 4. Несмотря на то, что теоретически это кажется возможным, эти методы не являются возможными практически. 5. Природа нейтрона едва ли изменится. 6. Сооружение плотины будет обязательно завершено через два месяца. 7. Он обязательно сделает великолепный доклад по этой теме. 8. Считается, что вакуумные трубки незаменимы в промышленном контроле.

Exercise 70.

1. Перевести предложение, значит раскрыть его смысл, а затем составить предложение на другом языке. 2. Многое можно сказать в пользу этого предложения. 3. Для подсчёта общей энергии этот метод оказался совершенно неэффективным. 4. Чтобы совершить полёт вокруг солнца потребуется около 29 лет. 5. Целью книжной выставки является обмен опытом и показ лучших изданий. 6. Отдельные детали оказались в отличном состоянии. 7. Усовершенствованные эксперименты показали, что данные не совсем правильны. 8. Считается, что пробой вызван ускорением электронов. 9. Видели, как он заводил двигатель. 10. Чтобы избежать несчастного случая, машинам приходилось двигаться очень медленно. 11. Мы знаем, что солнечная постоянная незначительно изменяется день ото дня.

Причастия

Exercise 71.

1.Повышается спрос на сведения, представленные в этих таблицах. 2. Многие из рецензируемых книг можно взять в библиотеке. 3. Эксперимент, который проводится в нашей лаборатории, показывает действие катализаторов. 4.Статья описывала ряд тщательно контролируемых экспериментов. 5. Другой доклад, представленный на конференции, затронул звуковые явления. 6. Работа, описанная здесь, представляла часть нашего исследования. 7. Тесты, о которых сообщалось здесь, очень важны для нашей исследовательской работы. 8. Эти статьи, которые раньше не были опубликованы, делятся на две группы.

Exercise 72.

1. Проводя эксперимент, он был серьезно ранен. 2. Зная о вредном влиянии лучей, они приняли особые меры предосторожности. 3. Они работали с использованием лучшего современного оборудования. 4. Закончив эксперименты, он сравнил результаты. 5. Во время горения разные вещества соединились с кислородом. 6. Обсудив химические реакции, мы принялись за эксперименты. 7. Студенты провели первый год на подготовительном отделении, изучая русский язык. 8. Соединившись с кислородом в воздухе, спичка загорелась.

Exercise 73.

1. В учебнике представлен ряд примеров, причём примеры расположены в последовательном порядке, что облегчит выполнение домашнего задания насколько это возможно. 2. После того, как природная радиоактивность была открыта, многие ученые заинтересовались ею. 3. После того, как многие научно-технические проблемы были решены, первые полеты в космос стали осуществимы. 4. Большое количество веществ состоят из молекул, а молекулы, в свою очередь, состоят из атомов. 5. Так как приближалось пятое июня, они уехали. 6. Когда ветер стих, они тронулись в путь. 7. Так как судно было глубоко погружено в воду, и погода была тихая, наблюдалось лишь слабое движение. 8. К сожалению, представителей из стран Западной Европы было не много; около половины гостей из-за рубежа приехали из Северной Америки. 9. Растения, выросшие в темноте, бесцветны; хлорофилл становится зеленым только под воздействием света.

Герундий

Exercise 74.

1. Ядерная физика предлагает два направления решения энергетической проблемы. 2. В настоящее время человек получает девять десятых энергии, сжигая сырьевые ресурсы подобно нефти, углю и газу. 3. Его работа была успешна в связи с тем, что он много экспериментировал. 4. Изготавливая линзы из специальных материалов, специалистам- оптикам удалось создать ультрафиолетовый микроскоп. 5. Стоимость трансформации солнечной энергии в электричество всё ещё высока. 6. Лучшим выходом из данной ситуации является производство энергии путём термоядерного сплава. 7. Мы настаиваем на их участии в этой работе. 8. Ходьба, поездка, полет, танец, скалолазание и плавание – это все знакомые нам виды движения. 9. Ученые отказались от дальнейшего сбора аналоговых данных – они им не помогли. 10. Я думаю решить эту проблему не так, как решили её вы.

Exercise 75.

1. Уменьшая температуру, мы замедляем реакцию. 2. Усилия, направленные на развитие химической промышленности, увенчались большим успехом. 3. Делегация прибыла в Москву с целью проведения торговых переговоров. 4. Большое количество электронных микроскопов, используемых сегодня, являются очень полезным инструментом в руках учёных. 5. Падение – это пример движения с постоянным ускорением. 6. Они прекратили работу сразу же после того, как часы пробили пять. 7. Так как у нас было много времени, мы решили пройтись. 8. Дальнейшее обсуждение этого вопроса бесполезно. 9. Члены экспедиции были уверены, что достигли Южного полюса. 10. Эта лаборатория не является единственной, где проводятся подобные исследования. 11. Являясь отдельным живым организмом, каждая клетка играет свою роль в жизни всего организма в целом. 12. Там растут сосны в большом количестве, так как почва песчаная.

КЛЮЧИ К ТЕСТАМ

I семестр

Часть А

I 1. b 2. c 3. c 4. a 5. a 6. b 7. c 8. a 9. a 10. a

II 11. b 12. c 13. a 14. b 15. b

Часть B

I 1. c 2. e 3. a 4. b 5. d

II 6. d 7. a 8. e 9. c 10. b

III 11.... the students who pass their examination at the end of the course.

12.... who do not have time or the qualifications to study at a conventional University.

13.... one may have a better job, higher pay or post-graduate studies.

14.... compulsory.

Часть C

II a III a IV c V b a c

VI a) They have a Christmas tree, which they decorate with toys and small lights.

b) On this day many go to Church services to celebrate the birth of Jesus Christ.

c) Christmas dinners are organized for the homeless people.

II семестр

Часть А

I 1. b 2. b 3. a 4. a 5. b 6. b 7. b 8. a 9. c 10. c

Часть B

I 1. c 2. e 3. a 4. b 5. d

II 6. d 7. a 8. b 9. c 10. e

III 11. … excellent roads and strong fortifications.

12. …the white stone it was built of.

13. … many purposes. first a king’s palace, then a fortress and a political prison.

14. …the royal residence, all the kings of England spending the first days of their reign there according to an ancient custom.

15.... a museum.

Часть C

II 1. The environment supplies the economy of any country with its resources such as timber, minerals and oil.

2. The ozone layer of the Earth is destroyed through pollution from plants and cars.

3. It is possible that some kinds of animals can disappear due to people’s activities.

4. Some territories in Russia are also suffering environmental problems. Many of these problems have been caused by economic activities.

5. If we want to live in a healthier world we must learn to use the environment carefully and protect it from damage caused by our activities.

III 1. a 2. a 3. b 4. c

IV 1. e 2. d 3. a 4. f 5. b 6. c

III семестр

Часть А

I 1. placed 2. sending 3. speaking

II 2. b 5. a 6. a

III 8 IV 10 V 12, 14

Часть B

I 1. b 2. d 3. e 4. a 5. c

II 6. b 7. e 8. d 9. c 10. a

III 11. … did scientific experiments as a hobby.

12. …element but a compound of the gases we now call hydrogen and oxygen.

13. …the Royal Society in 1785.

14. …strong brass container for the gases.

15. … argon, one of the inert gases.

Часть C

II b III b IV b V c a b

VI a) All scientists used German in their books.

b) At twenty-five Alexander began working at his invention.

c) For two years Tom and Alexander had been working together to build a machine that people could use to talk one to another over long distances.

Ольга Сергеевна Тарасенко,

Валентина Тимофеевна Олехнович,

Ольга Ивановна Жданько,

Людмила Васильевна Буренко

Ответственный за выпуск О.С.Тарасенко.

Под общей редакцией к.п.н., доцента кафедры ИЯ Г.А. Краснощековой.

ENGLISH.

ПРОГРАММА, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ, ГРАММАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК, ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, ТЕСТЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФБФО I-II курсов всех специальностей ТТИ ЮФУ.

Формат 60*84 1 / 16 Подписано к печати

Печать офсетная Бумага офсетная

Усл. п.л. – 12, 5 Тираж 600 экз.

Заказ №

_________________________________________________________________

Издательство Технологического института ЮФУ

г.Таганрог, пер.Некрасовский, 44

Типография Технологического института ЮФУ

г.Таганрог, ул.Энгельса, 1

⇐ Предыдущая 10 11 12 13 14 15 16 17 1819