Распространенные ошибки при написании эссе

Успешное написание эссе – это трудоемкая работа. Наиболее распространенными ошибками при написании эссе являются:

1. Композиционный строй эссе не имеет четкого плана. Автор допускает логические ошибки. Имеют место случаи отсутствия абзацного членения текста.

2. Экзаменуемый выразил свое мнение в ответе по сформулированной проблеме задания, но не аргументировал его, опираясь на знания по географии.

3. Плохая проверка: важно не только проверить правописание, но и убедиться, что в тексте нет двусмысленных предложений, неудачных оборотов.

4. Утомительное предисловие. Недостаточное количество деталей: слишком часто эссе проигрывает в том, что представляет собой перечисление утверждений без иллюстрации их примерами.

5. Многословие: эссе ограничено определенным набором слов, поэтому важно уметь разумно распорядиться этим объемом и отказаться от некоторых подробностей и фактов, не имеющих непосредственного отношения к делу.

6. Длинные фразы: «чем длиннее предложение, тем лучше» – так считают некоторые. Это грубая ошибка. Помните, что «краткость – сестра таланта». Длинные предложения лишь отвлекают внимание читателя и затмевают основную тему эссе.

Включение такого варианта проверки знаний по географии, требуют от ученика умение правильно составить структуру эссе (по общепринятым литературным критериям), предусматривает демонстрацию знаний по выделенной/обозначенной проблеме.

Учимся оценивать эссе

Предлагаем тебе стать экспертом и проанализировать несколько вариантов эссе на одно задание. Оценивать работы школьников ты можешь по критериям проверки и оценивания выполнения задания с развернутым ответом.

Вариант 1.

В настоящее время ученые и общественность бьют тревогу по поводу глобального потепления на Земле. Существует несколько точек зрения, относительно причин влияющих на изменения климата. Одни считают, что причиной тому является только природный фактор, другие утверждают – антропогенный, третьи убеждены в том, что деятельность человека ускоряет естественный процесс потепления климата.

Подумайте, существует ли связь между человеческой деятельностью, содержанием парниковых газов в атмосфере и глобальными климатическими изменениями? Какую точку зрения Вы разделяете? Какие аргументы в пользу Вашей точки зрения Вы можете привести? Используя географические знания, напишите сочинение объемом не менее 150 слов о проблеме глобального потепления климата на Земле. Четко сформулируйте и объясните Вашу точку зрения по данной проблеме. Приведите максимальное количество аргументов.

Критерии оценивания задания с развернутым ответом

Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	баллы
К1 структура эссе
Наличие четко сформулированного мнения по теме эссе	в ответе четко указано, с какой из названных в тексте с точек зрения согласен экзаменуемый
в ответе нет четкого указания ни на то, с какой из названных в тексте с точек зрения согласен экзаменуемый.
Наличие аргументов, подтверждающих сформулированное мнение по теме эссе	в ответе присутствует аргументация сформулированного мнения.
в ответе отсутствует аргументация сформулированного мнения
К2 Глубина раскрытия темы
Первая точка зрения: На глобальное потепление климата влияют как природные, так и антропогенные факторы. Географические аспекты, которые необходимо использовать при аргументации: 1) климат менялся неоднократно на протяжении геологической истории Земли; 2) усиление парникового эффекта в атмосфере, как причина глобальных изменений климата; 3) увеличение содержания углекислого газа и других «парниковых» газов как причина усиления «парникового эффекта»; 4) хозяйственная деятельность человека как причина увеличения выбросов в атмосферу парниковых газов. ИЛИ Вторая точка зрения: На глобальное потепление климата влияют природные факторы. 1) климат менялся неоднократно на протяжении геологической истории Земли; 2) увеличение количества солнечной радиации как причина глобальных изменений климата; 3) увеличение выбросов углекислого газа из вод Мирового океана как следствие прогрева его вод; 4) увеличение содержания углекислого газа в атмосфере, как результат выбросов его из Мирового океана. ИЛИ Третья точка зрения: На глобальное потепление климата влияет антропогенный фактор. 1) распахивание огромных массивов земли и уничтожение лесов, вызывающие изменение альбедо; 2) хозяйственная деятельность человека как причина увеличения выбросов в атмосферу парниковых газов; 3) выпас скота и уплотнение почвы сельхозтехникой, вызывающее быструю потерю влаги, подъем пыли в атмосферу; 4) сжигание ископаемого органического топлива и поступление в атмосферу СО2.
	В ответе присутствуют все четыре аспекта
В ответе присутствуют три аспекта
В ответе присутствуют два аспекта
В ответе присутствует один аспект
Тема не раскрыта
К3 Грамматическая правильность текста*
Написано без грамматических ошибок
Присутствуют грамматические ошибки	- 1
Максимальный балл за все задание

* К3 – данный критерий оценивается на усмотрение учителя

Пример 1.

В настоящее время многие ученые размышляют над проблемой глобального изменения климата. Влияет ли деятельность человека на данный процесс? А может глобальные климатические изменения – это естественный процесс?

Я разделяю мнение тех ученых, которые считают, что основной причиной изменения климата является хозяйственная деятельность человека. Действительно, предприятия черной и цветной металлургии, химической промышленности выбрасывают в атмосферу вредные вещества. Вследствие этого возникает парниковый эффект: увеличивается количество углекислого газа в тропосфере и повышается температура воздуха.

Таким образом, деятельность человека, разрушающая природу, влечет к катастрофическим изменениям климата.

Задание.Ознакомьтесь с заданием и критериями оценивания. Прочтите и оцените сочинение экзаменуемого. Какие баллы вы поставили по каждому критерию? Какой итоговый балл у вас получился? Обоснуйте свою позицию.

К1	К2	К3*	Итого

* К3 – данный критерий оценивается на усмотрение учителя

Проверьте, совпадает ли выставленное вами количество баллов с «Мнением эксперта»? Ознакомьтесь с комментариями эксперта. Совпадает ли ваша точка зрения с позицией эксперта? Сформулируйте вывод, к которому вы пришли.

Пример 2.

Сегодня человечество обеспокоено глобальным потеплением, причиной которого одни считают природные факторы, другие – антропогенные. Что влияет на изменение климата? Попробуем в этом разобраться.

Я убежден в том, что Мировой океан, будучи огромным инерционным аккумулятором солнечной энергии, определяет направление и скорость движения теплых океанических и воздушных масс на Земле. Это в сильной степени влияет на климат планеты, потепление которого, в свою очередь, вызывает и вулканическая активность.

Поступления в атмосферу Земли аэрозолей серной кислоты и частиц сажи вызывают рост среднегодовой температуры и являются одной из причин глобального потепления.

Не стоит забывать и о том, что климат менялся неоднократно на протяжении геологической истории нашей планеты. Однако утверждать, что лишь природные факторы влияют на глобальное потепление, как мне представляется, неверно. Такая точка зрения ошибочна. Нельзя не обращать внимания и на антропогенные факторы.

Активные климатические изменения можно объяснить и все возрастающей интенсификацией деятельности человека (например, развитие черной и цветной металлургии, химической промышленности), которая оказывает заметное влияние на состав атмосферы нашей планеты в сторону увеличения содержания в ней парниковых газов.

Таким образом, причиной глобального потепления, как мне представляется, являются как природные, так и антропологические факторы.

Задание.Ознакомьтесь с заданием и критериями оценивания. Прочтите и оцените сочинение экзаменуемого. Какие баллы вы поставили по каждому критерию? Какой итоговый балл у вас получился? Обоснуйте свою позицию.

К1	К2	К3*	Итого

Проверьте, совпадает ли выставленное Вами количество баллов с «Мнением эксперта»? Ознакомьтесь с комментариями эксперта. Совпадает ли ваша точка зрения с позицией эксперта? Сформулируйте вывод, к которому вы пришли.

РАЗДЕЛ IV. УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

 

Итак, с теорией ты разобрался! Теперь настало время попробовать свои силы в написании эссе. Внимательно ознакомься с заданиями и выдели в них «ключевые» слова. Это тебе поможет избежать ошибок при написании эссе. Используя свои записи и пошаговый алгоритм, напиши эссе и затем его оцени. Справился ли ты с работой? Какие трудности испытал? Какие умения и навыки тебе еще необходимо развить, чтобы грамотно излагать свои мысли на письме?

 

Вариант 1.

В настоящее время ученые и общественность бьют тревогу по поводу глобального потепления на Земле. Существует несколько точек зрения, относительно причин влияющих на изменения климата. Одни считают, что причиной тому является только природный фактор, другие утверждают – антропогенный, третьи убеждены в том, что деятельность человека ускоряет естественный процесс потепления климата.

Подумайте, существует ли связь между человеческой деятельностью, содержанием парниковых газов в атмосфере и глобальными климатическими изменениями? Какую точку зрения Вы разделяете? Какие аргументы в пользу Вашей точки зрения Вы можете привести? Используя географические знания, напишите сочинение объемом не менее 150 слов о проблеме глобального потепления климата на Земле. Четко сформулируйте и объясните Вашу точку зрения по данной проблеме. Приведите максимальное количество аргументов.

Вариант 2.

На территории России население размещено неравномерно. Существуют разные мнения, объясняющие эту закономерность. Согласно одной точки зрения, главную роль играет природный фактор; другой – исторический; третьей – социально-экономический. Но есть и иная точка зрения – на размещение населения на территории России влияют природный, исторический и социально-экономические факторы.

Подумайте, от чего зависит неравномерное размещение населения на территории России? Какую точку зрения Вы разделяете? Какие аргументы в пользу Вашей точки зрения Вы можете привести? Используя географические знания, напишите сочинение объемом не менее 150 слов о проблеме неравномерного размещения населения на территории России. Четко сформулируйте и объясните Вашу точку зрения по данной проблеме. Приведите максимальное количество аргументов.

Вариант 3.

В настоящее время ученые и общественность обеспокоены проблемой опустынивания планеты. Существуют несколько точек зрения относительно причины увеличения площади пустынь. Одни считают, что причиной тому является только природный фактор; другие утверждают – антропогенный.

Подумайте, существует ли связь между интенсивным ведением сельского хозяйства, увеличением площади пустынь и глобальными климатическими изменениями? Какую точку зрения Вы разделяете? Какие аргументы в пользу Вашей точки зрения Вы можете привести? Используя географические знания, напишите сочинение объемом не менее 150 слов о проблеме опустынивания планеты. Четко сформулируйте и объясните Вашу точку зрения по данной проблеме. Приведите максимальное количество аргументов.

Вариант 4.

Проблема Мирового океана – проблема сохранения крупной экосистемы. В настоящее время ученые и общественность обеспокоены увеличением объема поступающих в океан загрязняющих веществ, что приводит его к неминуемой гибели. Существуют две точки зрения по решению данной проблемы. Одни ученые считают, что Мировой океан способен сам самоочищаться; другие утверждают – океану стало трудно самоочищаться, поскольку деятельность человека агрессивно влияет на экосистему.

Подумайте, существует ли связь между деятельность человека и способностью к самоочищению Мирового океана? Какую точку зрения Вы разделяете? Какие аргументы в пользу Вашей точки зрения Вы можете привести? Используя географические знания, напишите сочинение объемом не менее 150 слов о проблеме самоочищения Мирового океана. Четко сформулируйте и объясните Вашу точку зрения по данной проблеме. Приведите максимальное количество аргументов.

Вариант 5.

В настоящее время ученые и общественность обеспокоены проблемой недостатка пресной воды. Существует несколько точек зрения относительно причин сокращения пресной воды на Земле. Одни ученые считают, что причиной тому природный фактор. Потепление климата на планете приводит к уменьшению количества осадков и, как следствие этого, уменьшению пресной воды. Другие утверждают, что разрушительная деятельность человека усугубляет естественный процесс уменьшения пресной воды на Земле.

Подумайте, существует ли связь между деятельность человека, глобальным потеплением климата и уменьшению запасов пресной воды на Земле? Какую точку зрения Вы разделяете? Какие аргументы в пользу Вашей точки зрения Вы можете привести? Используя географические знания, напишите сочинение объемом не менее 150 слов о проблеме уменьшения пресной воды на планете. Четко сформулируйте и объясните Вашу точку зрения по данной проблеме. Приведите максимальное количество аргументов.

Вариант 6.

В городе Магнитогорске максимальные концентрации вредных веществ в воздухе отмечаются в зимнее время.

Как Вы думаете, с чем это связано? Какие аргументы в пользу Вашей точки зрения Вы можете привести? Используя географические знания, напишите сочинение объемом не менее 150 слов о проблеме увеличения концентрации вредных веществ в воздухе отмечаются в зимнее время в Магнитогорске. Четко сформулируйте и объясните Вашу точку зрения по данной проблеме. Приведите два фактора (аргумента), объясняющие это явление.

Вариант 7.

Ландшафт представляет собой совокупность закономерно повторяющихся в пространстве локальных комплексов: урочищ, подурочищ, фаций. Так, например, Ростовская область, помимо большого количества памятников истории и культуры, славится разнообразными ландшафтами и природными заповедниками, многие из которых имеют статус памятников природы федерального и областного значения. Однако на территории Ростовской области естественные природные ландшафты сохранились в меньшей степени, чем в Ненецком автономном округе.

Подумайте, почему в Ненецком автономном округе ландшафт сохранился в большей степени, чем в Ростовской области? Какие аргументы в пользу Вашей точки зрения Вы можете привести? Используя географические знания, напишите сочинение объемом не менее 150 слов о проблеме уменьшения естественного природного ландшафта в Ростовской области. Четко сформулируйте и объясните Вашу точку зрения по данной проблеме. Приведите максимальное количество аргументов.

Вариант 8.

Населенные пункты издревле все народы строили с учетом рельефа местности. Высокий берег реки, скала, высокий холм, излучина реки, остров представляли естественное препятствие для врага, их дополняли инженерными сооружениями и получали мощную крепость. Это снижало усилия и затраты на строительство оборонительных укреплений.

В настоящее ученые обеспокоены быстрым ростом городов, расположенных на берегу реки. Подумайте, какие негативные последствия может вызвать быстрый рост города, расположенного на берегу реки, для расположенных ниже по течению сельских населённых пунктов? Какие аргументы в пользу Вашей точки зрения Вы можете привести? Используя географические знания, напишите сочинение объемом не менее 150 слов о проблеме последствий быстрого роста городов, расположенных на берегу реки, для расположенных ниже по течению сельских населённых пунктов. Четко сформулируйте и объясните Вашу точку зрения по данной проблеме. Приведите максимальное количество аргументов.

Вариант 9.

Для накопления и хранения воды с целью использования ее в народном хозяйстве сооружаются озерные и речные водохранилища, которые, по мнению специалистов, крайне отрицательно влияют на пойменные земли.

Подумайте, какие негативные последствия для участков поймы, расположенной ниже водохранилища, может вызвать его строительство? Какие аргументы в пользу Вашей точки зрения Вы можете привести? Используя географические знания, напишите сочинение объемом не менее 150 слов о проблеме последствий для участков поймы строительства водохранилища. Четко сформулируйте и объясните Вашу точку зрения по данной проблеме. Приведите максимальное количество аргументов.

Вариант 10.

Для эксплуатации подземных вод бурят артезианские скважины, которые позволяют создать орошаемые угодья в страдающем от засух районе страны. В первые годы это позволяет резко увеличить продуктивность земель, однако вскоре урожайность также резко снижается.

Подумайте, с чем это может быть связано? Какие аргументы в пользу Вашей точки зрения Вы можете привести? Используя географические знания, напишите сочинение объемом не менее 150 слов о негативном влиянии артезианских скважин на продуктивность земель. Четко сформулируйте и объясните Вашу точку зрения по данной проблеме. Приведите максимальное количество аргументов.

Вариант 11.

Подсечно-огневое земледелие – одна из примитивных древних систем земледелия лесной зоны, основанная на выжигании леса и посадке на этом месте культурных растений. При длительном сроке перелога характеризуется довольно высокой урожайностью единицы обрабатываемой территории и довольно высокой производительностью труда, но из-за того, что большая часть территории оказывается при этом в каждый данный момент под перелогом, общая продуктивность земли для этого типа земледелия крайне низка.

Подумайте, почему существовавшая многие века в тропических странах система подсечно-огневого земледелия стала подрывать основы сельскохозяйственного производства этих стран? Какие аргументы в пользу Вашей точки зрения Вы можете привести? Используя географические знания, напишите сочинение объемом не менее 150 слов о проблеме последствий для сельскохозяйственного производства тропических стран подсечно-огневого земледелия. Четко сформулируйте и объясните Вашу точку зрения по данной проблеме. Приведите максимальное количество аргументов.

Вариант 12.

Кавказкие горы – горная система между Черным и Кайспийским морями. Леса западной половины Кавказа существенно отличаются от восточной. Видовой состав деревьев в лесах Кавказа большой, около 50 видов. Одни из них имеют важное значение, являясь эдификаторами различных типов леса, другие растут в лесах как примесь. Темнохвойные леса на Кавказе образуют пихта кавказская и ель восточная, принимают участие сосна крючковатая и бук восточный.

Подумайте, какие негативные последствия может иметь вырубка лесов на склонах Кавказских гор? Какие аргументы в пользу Вашей точки зрения Вы можете привести? Используя географические знания, напишите сочинение объемом не менее 150 слов о проблеме последствий вырубки лесов на склонах Кавказских гор. Четко сформулируйте и объясните Вашу точку зрения по данной проблеме. Приведите максимальное количество аргументов.

Вариант 13.

В настоящее время электроэнергетика Западной Сибири не обеспечивает потребности района в электроэнергии. Однако предложение о строительстве ГЭС в среднем течении реки Обь вызывает ряд возражений учёных, которые предостерегают о возможности больших экономических потерь.

Подумайте, какие экономические потери возможны при строительстве ГЭС в среднем течении реки Обь? Какие аргументы в пользу Вашей точки зрения Вы можете привести? Используя географические знания, напишите сочинение объемом не менее 150 слов о возможных экономических потерях при строительстве ГЭС в среднем течении реки Обь. Четко сформулируйте и объясните Вашу точку зрения по данной проблеме. Приведите максимальное количество аргументов.

Вариант 14.

Ямало-Ненецкий национальный округ располагается в середине северной части Евразии. Высокоширотное расположение его территории, небольшой приток солнечной радиации, значительная удаленность от теплых воздушных и водных масс Атлантического и Тихого океанов определяют резкую континентальность и суровость климата. Округ принято называть страной озер и болот.

Подумайте, почему территория полуострова Ямал при небольшом количестве осадков характеризуется высокой заболоченностью? Какие аргументы в пользу Вашей точки зрения Вы можете привести? Используя географические знания, напишите сочинение объемом не менее 150 слов о причинах высокой заболоченности полуострова Ямал. Четко сформулируйте и объясните Вашу точку зрения по данной проблеме. Приведите максимальное количество аргументов.

 

Вариант 15.

Братский алюминиевый завод был построен в Иркутской области и введен в эксплуатацию в 1966 году. Производит 30 % всего производимого в России и 4 % мирового алюминия, входит в состав алюминиевой компании «РУСАЛ» и является одним из крупнейших в России и в мире предприятий по выпуску алюминия и алюминиевых сплавов. Алюминий выплавляется из привозного сырья. Большая часть произведенного металла идет на экспорт во многие страны мира.

Подумайте, какие особенности природно-ресурсной базы и промышленности Братска способствуют успешному развитию предприятия? Какие аргументы в пользу Вашей точки зрения Вы можете привести? Используя географические знания, напишите сочинение объемом не менее 150 слов об особенностях природно-ресурсной базы и промышленности Братска, способствующие успешному развитию предприятия. Четко сформулируйте и объясните Вашу точку зрения по данной проблеме. Приведите максимальное количество аргументов.

 

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1.

Речевое оформление эссе (варианты клише)

Вступление
I.	Я согласен с данным мнением… Я не разделяю подобную точку зрения… Нельзя не согласиться с мнением … Поражает глубина мысли великого… Удивляет нестандартный подход к проблеме… Эта фраза заставляет задуматься над (о)… Для меня эта фраза является ключом к пониманию... Выбор данной темы продиктован следую­щими соображениями... Поразительный простор для мысли от­крывает это короткое высказывание... Никогда не думал, что меня заденет за живое идея (гипотеза, предположение, вопрос) о том, что... Эта емкая фраза заставляет переосмыслить… Задумываясь над этой фразой (утверждением, предположением), приходишь к мнению… Я не могу присоединиться к этому утверждению…
Основная часть
II.	Существует несколько подходов к данной проблеме… С незапамятных времен бытовало мнение… Посмотрим на проблему с другой стороны… Во-первых, ... во-вторых, ... в-третьих, … Рассмотрим несколько подходов... Например, … Проиллюстрируем это положение следу­ющим примером... Для полемического эссе: С одной стороны, ... С другой стороны, … Следует отметить… Необходимо заметить…
Заключение
III.	Исходя из вышесказанного… Подводя итог размышлениям… Таким образом, … Подведем общий итог рассуждению... Итак, … Именно поэтому я не могу согласиться с автором высказывания... Вот почему я согласен с мнением… Резюмируя выше изложенное, следует отметить…

МНЕНИЕ ЭКСПЕРТА ОБ ЭССЕ

Пример 1.

Критерии	Комментарий эксперта	Возможные баллы
К1	В ответе четко указано, с какой из названных в тексте точек зрения согласен экзаменуемый. В ответе присутствует аргументация сформулированного мнения.
К2	В ответе присутствуют два аспекта
К3*	Написано без грамматических ошибок
Вывод:	В сочинении четко просматривается точка зрения экзаменуемого. Свою позицию учащийся аргументирует. В подтверждение своей точки зрения автор приводит только два аргумента. Сочинение написано без грамматических ошибок. Объем сочинения менее 70 слов, поэтому по все критериям поставлен 0 баллов.

 

К1	К2	К3*	Итого

Пример 2.

Критерии	Комментарий эксперта	Возможные баллы
К1	В ответе четко указано, с какой из названных в тексте точек зрения согласен экзаменуемый. В ответе присутствует аргументация сформулированного мнения.
К2	В ответе присутствуют четыре аспекта. Экзаменуемый разделяет первую точку зрения, поэтому можно засчитать все аргументы.
К3	Написано с грамматическими ошибками. Экзаменуемый вместо слово «антропогенный» написал «антропологический».	-1
Вывод:	В сочинении четко просматривается точка зрения экзаменуемого. Свою позицию учащийся аргументирует. В подтверждение своей точки зрения автор приводит четыре аргумента. Эссе характеризуется смысловой цельностью, речевой связанностью и последовательностью изложения. Для работы характерно разнообразие грамматического строя речи. Объем сочинения соответствует требованию.

 

К1	К2	К3	Итого
		-1

КРИТЕРИИ ПРОВЕРКИ И ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ С РАЗВЕРНУТЫМ ОТВЕТОМ

Вариант 1.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	баллы
К1 структура эссе
Наличие четко сформулированного мнения по теме эссе	в ответе четко указано, с какой из названных в тексте с точек зрения согласен экзаменуемый
в ответе нет четкого указания ни на то, с какой из названных в тексте с точек зрения согласен экзаменуемый.
Наличие аргументов, подтверждающих сформулированное мнение по теме эссе	в ответе присутствует аргументация сформулированного мнения.
в ответе отсутствует аргументация сформулированного мнения
К2 Глубина раскрытия темы
Первая точка зрения: На глобальное потепление климата влияют как природные, так и антропогенные факторы. Географические аспекты, которые необходимо использовать при аргументации: 1) климат менялся неоднократно на протяжении геологической истории Земли; 2) усиление парникового эффекта в атмосфере, как причина глобальных изменений климата; 3) увеличение содержания углекислого газа и других «парниковых» газов как причина усиления «парникового эффекта»; 4) хозяйственная деятельность человека как причина увеличения выбросов в атмосферу парниковых газов. ИЛИ Вторая точка зрения: На глобальное потепление климата влияют природные факторы. 1) климат менялся неоднократно на протяжении геологической истории Земли; 2) увеличение количества солнечной радиации как причина глобальных изменений климата; 3) увеличение выбросов углекислого газа из вод Мирового океана как следствие прогрева его вод; 4) увеличение содержания углекислого газа в атмосфере, как результат выбросов его из Мирового океана. ИЛИ Третья точка зрения: На глобальное потепление климата влияет антропогенный фактор. 1) распахивание огромных массивов земли и уничтожение лесов, вызывающие изменение альбедо; 2) хозяйственная деятельность человека как причина увеличения выбросов в атмосферу парниковых газов; 3) выпас скота и уплотнение почвы сельхозтехникой, вызывающее быструю потерю влаги, подъем пыли в атмосферу; 4) сжигание ископаемого органического топлива и поступление в атмосферу СО2;
	В ответе присутствуют все четыре аспекта
В ответе присутствуют три аспекта
В ответе присутствуют два аспекта
В ответе присутствует один аспект
Тема не раскрыта
К3 Грамматическая правильность текста*
Написано без грамматических ошибок
Присутствуют грамматические ошибки	- 1
Максимальный балл за все задание

* К3 – данный критерий оценивается на усмотрение учителя

 

Вариант 2.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	баллы
К1 структура эссе
Наличие четко сформулированного мнения по теме эссе	в ответе четко указано, с какой из названных в тексте с точек зрения согласен экзаменуемый
в ответе нет четкого указания ни на то, с какой из названных в тексте с точек зрения согласен экзаменуемый.
Наличие аргументов, подтверждающих сформулированное мнение по теме эссе	в ответе присутствует аргументация сформулированного мнения.
в ответе отсутствует аргументация сформулированного мнения
К2 Глубина раскрытия темы
Первая точка зрения: На неравномерное размещение населения на территории России влияют природные факторы. Географические аспекты, которые необходимо использовать при аргументации: 1) большая часть территории России расположена в зоне Севера; 2) особенности характера поверхности Земли; 3) комфортность климатических условий; 4) благоприятность агроклиматических условий. ИЛИ Вторая точка зрения: На неравномерное размещение населения на территории России влияет исторический фактор. Географические аспекты, которые необходимо использовать при аргументации: 1) Ядром расселения России является центр европейской части страны; 2) исторические этапы освоения и заселения территории. ИЛИ Третья точка зрения: На неравномерное размещение населения на территории России влияет социально-экономический фактор. Географические аспекты, которые необходимо использовать при аргументации: 1) европейская часть страны развита более экономически; 2) интенсивное развитие городов в период индустриализации страны; 3) городские поселения как центры притяжения экономически активного населения. ИЛИ Четвертая точка зрения: На неравномерное размещение населения на территории России влияют природные, исторические и социально-экономические факторы. Географические аспекты, которые необходимо использовать при аргументации: 1) территориальные особенности природы России; 2) исторические основные этапы освоения территории России; 3) особенности социально-экономического развития территории России.
	В ответе присутствуют все четыре аспекта
В ответе присутствуют три или один аспекты (за каждый прокомментированный аспект экзаменуемый получает по 1 баллу)	2-3
Тема не раскрыта
В ответе присутствуют все четыре аспекта
К3 Грамматическая правильность текста*
Написано без грамматических ошибок
Присутствуют грамматические ошибки	- 1
Максимальный балл за все задание	7-5

* К3 – данный критерий оценивается на усмотрение учителя

 

Вариант 3.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	баллы
К1 структура эссе
Наличие четко сформулированного мнения по теме эссе	в ответе четко указано, с какой из названных в тексте с точек зрения согласен экзаменуемый
в ответе нет четкого указания ни на то, с какой из названных в тексте с точек зрения согласен экзаменуемый.
Наличие аргументов, подтверждающих сформулированное мнение по теме эссе	в ответе присутствует аргументация сформулированного мнения.
в ответе отсутствует аргументация сформулированного мнения
К2 Глубина раскрытия темы
Первая точка зрения: На глобальное опустынивание планеты влияют как природные, так и антропогенные факторы. Географические аспекты, которые необходимо использовать при аргументации: 1) площадь пустыни неоднократно менялась на протяжении геологической истории Земли; 2) увеличение площади пустынь, как причина глобального изменения климата; 3) хозяйственная деятельность человека, как причина увеличения площади пустынь. ИЛИ Вторая точка зрения: На глобальное опустынивание планеты влияют только природные факторы. Географические аспекты, которые необходимо использовать при аргументации: 1) площадь пустыни неоднократно менялась на протяжении геологической истории Земли; 2) увеличение площади пустынь, как причина глобального изменения климата; 3) изменение магнитных полюсов Земли как результат опустынивания.
	В ответе присутствуют все аспекты
В ответе присутствуют два аспекта
В ответе присутствует один аспект
Тема не раскрыта
К3 Грамматическая правильность текста*
Написано без грамматических ошибок
Присутствуют грамматические ошибки	- 1
Максимальный балл за все задание

* К3 – данный критерий оценивается на усмотрение учителя

 

Вариант 4.

⇐ Предыдущая1234

Поделиться:

Популярное:

1. A. непреднамеренные ошибки пользователей
2. A. Оказание помощи при различных травмах и повреждениях.
3. A. особая форма восприятия и познания другого человека, основанная на формировании по отношению к нему устойчивого позитивного чувства
4. B. Принципы единогласия и компенсации
5. Cочетания кнопок при наборе текста
6. D-технология построения чертежа. Типовые объемные тела: призма, цилиндр, конус, сфера, тор, клин. Построение тел выдавливанием и вращением. Разрезы, сечения.
7. EP 3302 Экономика предприятия
8. Exercise 5: Образуйте сравнительные степени прилагательных.
9. H. Приглаживание волос, одергивание одежды и другие подобные жесты
10. I. «Движение при закрытой автоблокировке (по путевой записке).
11. I. Если глагол в главном предложении имеет форму настоящего или будущего времени, то в придаточном предложении может употребляться любое время, которое требуется по смыслу.
12. I. Запоры — основная причина стресса