Заболеваемость детского населения в районе обслуживания детской поликлиники

⇐ ПредыдущаяСтр 20 из 20

Возраст в годах	Численность населения	Число впервые возникших в данном году заболеваний по возрастным группам	Число всего зарегистрированных заболеваний в данном году по возрастным группам
0-1
1-3
4-7
8-10
11-14
15-17
Всего	24 235

Рассчитайте показатели деятельности детской поликлиники, дайте оценку.

Таблица 2.

Использование коечного фонда стационара детской больницы

Отделения (коек)	Среднегодовое число коек	Выписано больных	Умерло больных	Проведено больными койко-дней
Соматическое				11 255
Хирургические		1 933		16 757
Нефрологическое			-
Пульмонологическое				7 120
Гематологическое			-	3 840
Кардиологическое				3 788
Травматологические			-
ВСЕГО		3 523		60 721

Рассчитайте показатели деятельности детской больницы, дайте оценку.

Задача №4

В районе обслуживания детской поликлиники в 2014 г. проживало населения 45 657 из них детей 23 998 детей в возрасте от 0 до 18 лет. Число физических лиц участковых врачей-педиатров - 22, которыми было принято за год в поликлинике 58 312 детей (из них с профилактической целью – 18 675) и обслужено на дому 16 735 вызовов, из них с профилактической целью – 13 923. На начало 2014 года на диспансерном учете стояло 8 975 детей на конец – 6794.

В течение 2014 года из числа детей стоявших на диспансерном учете было госпитализировано 6452 и обращались за скорой медицинской помощью в связи с обострением заболевания 5692 ребенка. Родилось детей 467, из них умерло на первом году жизни – 4, в том числе на дому 1. Вскармливались грудью до 3 мес. 198 детей.

Таблица 1

Заболеваемость детского населения в районе обслуживания детской поликлиники

Возраст в годах	Численность населения	Число впервые возникших в данном году заболеваний по возрастным группам	Число всего зарегистрированных заболеваний в данном году по возрастным группам
0-1
1-3
4-7
8-10
11-14
15-17
Всего	24 235

Рассчитайте показатели деятельности детской поликлиники, дайте оценку.

Таблица 2.

Использование коечного фонда стационара детской больницы

Отделения (коек)	Среднегодовое число коек	Выписано больных	Умерло больных	Проведено больными койко-дней
Соматическое
Хирургические		1 187		16 564
Нефрологическое			-	2 771
Пульмонологическое				7 020
Гематологическое			-	3 940
Кардиологическое			-	3 888
Травматологические			-	11 890
ВСЕГО		3 578		57 867

Рассчитайте показатели деятельности детской больницы, дайте оценку.

Задача № 5

В районе обслуживания детской поликлиники в 2014 г. проживало населения 42 287 из них детей 22 453 детей в возрасте от 0 до 18 лет. Число физических лиц участковых врачей-педиатров - 17, которыми было принято за год в поликлинике 47 324 ребенка (из них с профилактической целью – 18 675) и обслужено на дому 16 440 вызовов, из них с профилактической целью – 14 213. На начало 2014 года на диспансерном учете стояло 8 777 детей на конец – 6004.

В течение 2014 года из числа детей стоявших на диспансерном учете было госпитализировано 6386 и обращались за скорой медицинской помощью в связи с обострением заболевания 8987 ребенка. Родилось детей 858, из них умерло на первом году жизни – 3, в том числе на дому 1. Вскармливались грудью до 3 мес. 126 детей.

Таблица 1

Заболеваемость детского населения в районе обслуживания детской поликлиники

Возраст в годах	Численность населения	Число впервые возникших в данном году заболеваний по возрастным группам	Число всего зарегистрированных заболеваний в данном году по возрастным группам
0-1
1-3
4-7
8-10
11-14
15-17
Всего	25 235

Рассчитайте показатели деятельности детской поликлиники, дайте оценку.

Таблица 2.

Использование коечного фонда стационара детской больницы

Отделения (коек)	Среднегодовое число коек	Выписано больных	Умерло больных	Проведено больными койко-дней
Соматическое				10 255
Хирургические			-	16 757
Нефрологическое			-
Пульмонологическое				7 120
Гематологическое			-	3 840
Кардиологическое				3 788
Травматологические			-
ВСЕГО		2 453		61 721

Рассчитайте показатели деятельности детской больницы, дайте оценку.

Задача №6

В районе обслуживания детской поликлиники в 2014 г. проживало населения 45 287 из них детей 26 453 детей в возрасте от 0 до 18 лет. Число физических лиц участковых врачей-педиатров - 27, которыми было принято за год в поликлинике 67 324 ребенка (из них с профилактической целью – 38 675) и обслужено на дому 26 440 вызовов, из них с профилактической целью – 24 213. На начало 2014 года на диспансерном учете стояло 12 777 детей на конец – 12 004.

В течение 2014 года из числа детей стоявших на диспансерном учете было госпитализировано 8386 и обращались за скорой медицинской помощью в связи с обострением заболевания 6987 ребенка. Родилось детей 558, из них умерло на первом году жизни – 12, в том числе на дому 5. Вскармливались грудью до 3 мес. 245 детей.

Таблица 1

Заболеваемость детского населения в районе обслуживания детской поликлиники

Возраст в годах	Численность населения	Число впервые возникших в данном году заболеваний по возрастным группам	Число всего зарегистрированных заболеваний в данном году по возрастным группам
0-1
1-3
4-7
8-10
11-14
15-17
Всего	23 235

Рассчитайте показатели деятельности детской поликлиники, дайте оценку.

Таблица 2.

Использование коечного фонда стационара детской больницы

Отделения (коек)	Среднегодовое число коек	Выписано больных	Умерло больных	Проведено больными койко-дней
Соматическое				8 255
Хирургические				16 757
Нефрологическое
Пульмонологическое				7 120
Гематологическое				3 840
Кардиологическое				3 788
Травматологические
ВСЕГО		2 253		59 721

Рассчитайте показатели деятельности детской больницы, дайте оценку.

Ориентировочная основа действий

По данным представленных в ситуационных задачах рассчитать следующие показатели:

1. Укомплектованность врачами детской поликлиники.

2. Обеспеченность населения врачами-педиатрами на 10000 детского населения.

3. Число посещений на 1 ребенка в год.

4. Структура медицинской помощи детям, объем помощи на дому.

5. Удельный вес посещений с профилактической целью.

6. Эффективность диспансеризации (оценка)

7. Показатель младенческой смертности.

8. Уровень грудного вскармливания.

9. Показатели заболеваемости детей в целом и по возрастам.

10. Среднее число дней работы койки в году в целом по детскому стационару и по отделениям.

11. Средняя длительность пребывания больного в целом по стационару и по отделениям.

12. Оборот койки в целом по стационару.

13. Простой койки в целом по стационару и по отделениям.

14. Показатель больничной летальности в целом по стационару и по отделениям.

Литература

1. Введение в оперативную статистику здравоохранения. ГОУ ВПО ДВГМУ. Авторы-составители В. Г. Дьяченко и О.В. Сысоева. - Хабаровск. Изд. Центр ГОУ ВПО ДВГМУ. 2011. 71 с.

Калинина Т.В., Плахотя Л.П., Щавелева М.В.. Методика анализа деятельности поликлиники. Учебно-методическое пособие. – Мн.: БелМАПО, 2003. – 36 с.

3. Кича Д.И., Гринина О.В. Руководство к лабораторным занятиям по социальной гигиене и организации здравоохранения с элементами программированного контроля: Учеб. пособие. - М.: Изд-во РУДН, 2000. - 175 с.

4. Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2007. - 520 с.: ил. – (Серия «XXI век»).

5. Миняев В.А., Вишняков Н.И., Юрьев В.К. Социальная медицина и организация здравоохранения. Т.1, – Санкт-Петербург, 1998.

6. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 1 июня 2010 г. N 409н " Об утверждении Порядка оказания неонатологической медицинской помощи"

7. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 1 ноября 2004 г. N 179 " Об утверждении порядка оказания скорой медицинской помощи"
(с изменениями от 2 августа 2010 г.)

8. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 17 ноября 2010 г. N 1007н " Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи детям при хирургических заболеваниях"

9. Сборник ситуационных задач к курсовым работам по общественному здоровью. Учебное пособие под редакцией Заслуженного деятеля науки РФ, доктора медицинских наук, профессора В.К. Юрьева и кандидата медицинских наук, доцента В.А.Глущенко– СПб.: издание ГПМА, 2011. – 94 с.

10. Случанко И.С., Церковный Г.Ф. Статистическая информация в управлении учреждениями здравоохранения. М.: Медицина, 1983.

Контрольные вопросы

1. Перечислите элементы лечебно-диагностического процесса.

2. Организация медицинской помощи детям, медицинские технологии во внебольничных и больничных учреждениях разного типа.

3. Организация амбулаторно-поликлинической помощи детскому населению. Основные учреждения.

4. Детская поликлиника, ее роль в организации медицинской помощи детям.

5. Функции и организационная структура детской поликлиники.

6. Организация приема пациентов с лечебной, диагностической, профилактической целями. Регистратура и ее назначение.

7. Участковый принцип поликлинического обслуживания, его значение и реализация в современных условиях. Функции участковых врачей-педиатров и медицинских сестер.

8. Основные показатели деятельности детской поликлиники, методика их вычисления и анализа.

9. Детская больница. Структура и функции.

10. Преемственность в деятельности детских поликлиник и стационаров.

11. Альтернативные формы стационарной помощи детям: дневные стационары, стационары на дому, центры амбулаторной хирургии.

12. Основные показатели деятельности детского стационара.

13. Методика расчета и оценки показателей, характеризующих эффективность использования коечного фонда больницы для детей.

14. Лечебно-охранительный режим в ЛПУ, его основные элементы и принципы соблюдения.

Заключение

Дисциплина «Общественное здоровье и здравоохранение» изучается студентами 3 курса лечебного факультета в течение 6-го семестра. На практических занятиях студент демонстрирует уровень своей подготовки по теме занятия, а преподаватель проводит консультирование обучающихся по сложным вопросам, возникшим перед или во время подготовки параллельно осуществляя текущий контроль знаний студентов при помощи опроса, решения ситуационных задач, тестовых заданий и контрольных работ.

Студент. Объем знаний и умений, которыми студент овладевает во время аудиторных и внеаудиторных занятий фиксируется в рабочей тетради самим студентом. Параллельно студент формирует конспекты лекций по дисциплине, рефераты (3 за семестр + презентации доклада) и курсовой проект (1 за семестр + презентация доклада).

При наличии академической задолженности (пропуски занятий, неудовлетворительные оценки во время опроса на практических занятиях и тестировании) студент самостоятельно осваивает тему практического занятия, отражая свои «достижения» в рабочей тетради в виде конспекта, решения дополнительных ситуационных задач и тестов.

Преподаватель. При определении рейтинга, отражающего успеваемость каждого студента по дисциплине, использует модель, основанную на расчете среднего балла.

Результат работы на каждом практическом занятии оценивается преподавателем с помощью устного опроса, решения ситуационных задач, тестирования, письменной контрольной работы отражаемой в рабочей тетради студента или другого вида контроля. На каждом практическом занятии преподаватель оценивает студента по устным ответам, качеству решения задач и тестированию знаний, выставляя оценки по пятибалльной шкале. Тестовый контроль проводится на каждом занятии по 10 тестовым заданиям с точностью до одного знака после запятой. На каждом занятии преподаватель заполняет журнал учета посещений и текущей успеваемости студентов с указанием оценок, полученных каждым студентом.

В конце семестра высчитывается средний балл каждого студента, который переводится по 100-балльной системе. Помимо среднего балла учитываются показатели, дающие штрафы и бонусы в соответствии с таблицей 2. Минимальное количество баллов, с которыми дисциплина может быть зачтена, составляет 61 балл.

Итоговый рейтинг, который получает студент в семестре, вычисляется по формуле:

Рд = балл за текущую работу в семестре + бонусы – штрафы,
где Рд – итоговый рейтинг за семестр.

Таблица 1

Расчет рейтинга студента

Рейтинговая оценка	Баллы (по 100-балльной шкале)
За текущую работу
Средний балл из оценок, полученных на занятии	См.таблицу 2
Бонусы начисляются в качестве поощрения за активную работу на семинарах и при отсутствии пропусков
а) за реферат и сообщение на занятии по теме реферата (до 10 мин.)	+3
б) только на «отлично»:	+3
в) только на «отлично» и «хорошо»: ü если оценок «отл.» > = оценок «хор.» ü если оценок «хор.» > оценок «отл.»	+2 +1
Штрафы
ü пропуск лекции или практического занятия без уважительной причины ü задержка сдачи реферата, курсового проекта, рабочей тетради за 1 рабочий день	- 2 - 2

Таблица 2

⇐ Предыдущая 11 12 13 14 15 16 17 18 1920