Посвящение в маленьких принцев младших школьников

Музыкальный ряд — песня «Рассвет-чародей»

 

Есть много праздников в календаре.

Их называют красные даты.

Есть Новый год и 8 Марта,

Есть первый школьный звонок в сентябре...

Много записано в календаре

Праздников веселящих...

Но почему-то хочется мне

Праздников настоящих!

 

Группа ведущих. Ведь настоящий праздник — это когда тебя переполняет радость. Когда хочется плакать и смеяться от счастья...

- Настоящий праздник — это когда не надо приглашать гостей, потому что люди идут навстречу друг другу сами, поделиться своей радостью.

- Вот, например, что рассказывают о празднике 9 мая 1945 года. Это был праздник Победы. Закончилась война, наша страна разгромила фашистов. И все люди вышли на площадь, обнимали друг друга, смеялись и плакали, пели и плясали... Вот это был настоящий праздник!

- Получается, что настоящий праздник всегда связан с большим важным делом?

- Да! Например, День космонавтики, 12 апреля. Этот праздник связан с первым полетом в космос Юрия Гагарина.

- Значит, будут ли у нас настоящие праздники, зависит от нас самих?

- Да! Только от нас! Ведь настоящий праздник — это праздник добрых дел, любви к своей Земле, праздник человеческой души!

 

Мальчик из зала. Я понял! Я все понял! Я хочу, чтобы у нас и у нашей планеты получился настоящий праздник! Эй, Земля, я хочу подарить тебе и людям настоящий праздник! Я хочу, чтобы вместе с нами радовались деревья и цветы, насекомые и рыбы, животные и птицы...

 

Музыкальная заставка («Рассвет-чародей») — сначала тихо, фоном, на последние слова мальчика, далее громко:

Играй, рассвет-чародей,

На флейтах ветров,

на струнах дождей!

Переливами трав,

перезвонами рек

Околдовано сердце навек...

 

Раздаются радиосигналы.

 

Голос по школьному радио (трансляция в зал). Здравствуйте, добрые дети! Я — Земля. И мне радостно слышать ваши слова. Вы задумали доброе дело...

Ученик. Земля! Земля! Земля! Ты услышала нас?! Ты говоришь с нами, Земля?! (Прыгает от радости.)

Голос по радио. Я слышу вас всегда, но и вы прислушайтесь ко мне. Я в беде! Я не в силах исправить все зло, которое творит человек. Я не в силах спасти гибнущих зверей и птиц, очистить от дыма и гари воздух... Я не могу уничтожить столько мусора, сколько разбросал на земле человек... Скоро я не смогу спасти и вас, дети... Сил моих все меньше и меньше...

Ученик. Земля, Земля, неужели ты можешь погибнуть?

Голос по радио. Дослушай меня до конца! У вас еще есть немного времени, чтобы спасти меня и самих себя. Только вы можете это сделать. Только вы можете разгадать причины моих бед и найти дорогу к спасению. Тогда и наступит настоящий праздник. Я верю в ваши силы, в ваш ум и добрые сердца...

Ученик. Земля, Земля! Скажи, что же мы должны делать? (Пауза.) Молчит. Может быть, у нее больше нет сил, чтобы говорить с нами?

Второй ученик. Надо действовать самостоятельно!

Третий ученик. Прислушайтесь, сказала нам Земля, проложите дорогу к спасению... Где же эта дорога? (Дети задумались, стоят неподвижно, у них растерянные лица.)

Звучит мелодия песни «Звездная страна», выходит Маленький принц, исполняет один куплет песни:

Где же вы, где же вы,

Счастья острова?

Где побережье

Света и добра?

Там, где с надеждою,

Там, где с надеждою

Самые нежные бродят слова...

Ученик. Здравствуй! Я, кажется, узнал тебя! Ты тот самый Маленький принц, который облетел много планет. Ты будешь жить на Земле?

Принц. Нет, каждый должен жить на той планете, на которой родился, которую любит и которую приручил.

Ученик. Ты, как в сказке, говоришь загадками. Разве можно приручить планету?

Принц. Узы любви и дружбы связывает человека и со своей планетой. Я слышал ваш разговор с планетой Земля. Она не может обойтись без вас так же, как и вы не проживете без нее ни секунды.

Ученик. Если ты слышал наш разговор, то, может быть, ты можешь подсказать нам, как проложить дорогу к спасению?!

Принц. Это не очень трудно, но утомительно — почти так же, как выпалывать ростки баобабов у меня на астероиде. Представьте, что ваша Земля не одна большая планета, а целая звездная галактика, которая состоит из многих, многих звезд. Откройте свою звезду, и свет ее покажет путь к спасению.

Планета величиной с дом есть у каждого человека. Научитесь любить ее, и наступит праздник!

Ученик. Ты хочешь сказать, что мы с тобой очень похожи?

Принц(смеется). Ну конечно же!

Ученик. Но ведь ты принц! Кто дал тебе такое звание? Что оно означает?

Принц(снова смеется). Мне никто не давал такого звания. Я принял это решение сам!

Ученик. Но ведь это же очень почетное звание, люди поклоняются принцам!

Принц. Поклоняются званиям только взрослые — право же, очень странные люди (задумывается и продолжает). Да, Маленький принц своей планеты — это очень почетно, но об этом не надо говорить, это можно только пережить своей душой. Это когда испытываешь радость от своих добрых дел. Принц своей планеты — это звание означает, что ты принял на себя ответственность за все, что творится вокруг тебя, за свою родную землю.

Ученик. Мы хотели бы открыть свою планету.

Принц. Я знаю, что вы любите одну звезду, по которой уже дважды путешествовали всем классом. Там есть пруд и дубы. Это затухающая звезда, и если вы не поможете ей, то очень скоро баобабы разорвут ее на части.

Ученик. Ты ничего не путаешь? На этой земле не растут баобабы!

Принц (смеется). У каждой планеты свои баобабы! Вот смотрите — это фотографии с вашей планеты. Попробуйте распознать вредные баобабы! Сначала их надо узнать, потом выбрать фотографии этих зловредных баобабов, а потом очистить от них свою планету!

Дети рассматривают картинки и выбирают «баобабы».

Принц. Вы прекрасно справились с этой работой. Но избавить планету от баобабов мало! Надо сделать ее цветущей, поющей на разные голоса! Давайте представим, какой может быть ваша планета, кого вы пригласите жить на эту планету, какой вы хотите ее видеть!

Дети выстраиваются в круг и изображают — кто воду, кто ивы и дубки вокруг воды, кто — березовый островок. Звучит мелодия, и все жители планеты выполняют характерные для них движения: катятся волны (один ряд ребят приседает, другой встает), шелестят листочками дубы, наклоняются к воде ивы, покачиваются стройные березки.

 

Хором. Что за пруд без лягушат,

Что за озеро без рыб.

Только слезы старых ив

Воду грязную мутят.

 

Что за остров без цветов,

Без проворных муравьев,

Что за дерево без птиц,

Без скворцов и без синиц.

 

Приходите к нам, лягушки,

Насекомые, зверушки.

Поселяйтесь здесь, цветы,

Птицы, рыбы и коты.

 

Приходите погулять,

Песни петь и танцевать!

Жить здесь будем вместе мы.

Жить здесь будет весело!

Поют песню:

 

Ручеек. Я бегу, бегу, бегу,

Песню прожурчать могу!

Я журчу, журчу, журчу —

Пробежать весь мир хочу!

 

Березки. Чем по асфальту журчать и камням,

Беги, ручеек, поскорее к нам!

 

Жук. Я золотистый, маленький,

В земле вожусь весь день.

Усами быстро двигаю,

Работать мне не лень!

 

Дубки. Сядь ко мне на ветку, жук,

Ты для дуба лучший друг!

 

Мотылек. Я живу на лугах, и в садах, и в лесах,

Я летаю весь день в голубых небесах,

Солнца ласковый свет озаряет мой кров.

Мне еда и питье — ароматы цветов.

 

Вода. Полетай над прудом,

Здесь найди себе дом!

 

Малиновка. На ветку с ветки я летаю,

Червячков там собираю.

Я пользу приношу деревьям

И корм себе там добываю,

А для людей и для зверей

Пою, чтоб было веселей.

 

Деревья. Прилетай к нам поскорей

И зови своих друзей.

 

Березка. Неужели наконец

Прилетит ко мне скворец?!

 

Ученики. Будут в прудах плескаться

Рыбы и лягушата,

И, может быть, вдруг однажды

Сюда забегут зайчата.

Все названные персонажи приходят на планету, исполняют песню.

 

Здесь белая фиалка высится

Стройна,

Здесь белая ромашка в зелени

Видна.

Ландыш клонит жемчуг

Крупных белых слез,

Синий колокольчик спит

В тени берез.

Здесь иван-да-марья,

Одуванчик там,

И играют звезды ночью

По волнам...

 

Принц. Я вижу, что вы можете стать хорошими хозяевами своей планеты. Но прежде, чем состоится ваша встреча с планетой, я хотел бы поделиться с вами некоторыми секретами.

Ученик. Ты знаешь что-то такое, чего не знают жители Земли?

Принц. Мои правила стары, как ваша планета, но люди забыли о них. Они все время куда-то спешат, у них не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей. Люди выращивают в одном саду пять тысяч роз и не находят того, что ищут. А ведь то, что они ищут, можно найти в одной-единственной розе, в глотке воды. Если любишь цветок — этого довольно, чтобы чувствовать себя счастливым.

Запомните, друзья, есть такое твердое правило: встал поутру, умылся, оделся, привел себя в порядок и сразу же приведи в порядок свою планету.

Дети поднимают плакат с этими словами (музыкальная заставка). Они шепотом повторяют и это правило, и все последующие.

	ИСКАТЬ НАДО СЕРДЦЕМ, САМОГО ГЛАВНОГО ГЛАЗАМИ НЕ УВИДИШЬ.
	СУДИТЬ НАДО НЕ ПО СЛОВАМ, А ПО ДЕЛАМ.
	ТЫ НАВСЕГДА В ОТВЕТЕ ЗА ВСЕХ, КОГО ПРИРУЧИЛ.

 

 

Ученик. Значит, можно приручить и свою планету?

Принц. На планете, которую ты приручишь, тебе всегда будет хорошо, куда бы ты ни уехал, ты будешь по ней скучать. Когда у человека есть своя планета, он чувствует себя счастливым. Теперь нам осталось сделать самое главное: сегодня наша встреча с планетой будет очень важной и необычной. Такие встречи бывают, пожалуй, один раз в жизни. Мы объявим планете о своем решении и каждому из вас в знак этого повяжем трехцветные галстучки. Основной цвет на них — зеленый — цвет жизни.

Полоски желтого и голубого цветов означают теплое солнышко и чистые воду и воздух, прозрачные волны и голубое небо.

Этот галстук будет отличать вас, маленьких принцев своей планеты, от других детей. По нему будет легко узнать, что к пруду пришли не просто дети, а маленькие хозяева родной земли.

Музыкальная заставка. Дети одеваются и выходят из школы к «Планете» (это пруд, его обитатели, деревья и кустарники вокруг пруда) они объявляют о своем решении:

 

Здравствуй, планета!

Здравствуй, Земля!

Отныне мы дети твои и друзья.

Отныне мы вместе большая семья —

Цветы и деревья, птицы и я!

Смолкли вокруг меня

Крики шумных птиц,

Смотрят земли глаза

Из-под трав-ресниц.

Вышел я из дому,

Чтобы сказать тебе:

«Здравствуй, Земля, я твой

Маленький принц! »

Дети исполняют песню о Маленьком принце.

Принц. Я поздравляю вас с первым в жизни самостоятельным шагом, с открытием своей планеты и принятым решением стать на земле своей Маленьким принцем. В знак этого каждому из вас вручается зеленый галстук с голубой волной и солнечным лучиком. Пусть с вашим приходом на эту планету наступит на Земле настоящий праздник!

Звучит мелодия, детям повязываются галстуки.

Пусть каждая ваша встреча с планетой будет для ее обитателей праздником. Возьмем за правило: каждая встреча — доброе дело! И сегодня мы приготовили подарок для обитателей планеты. Осторожно, чтобы не испугать птиц резкими движениями, подойдите и покормите уточек.

Звучит мелодия. Дети кормят уточек, часть детей наблюдает.

Наш праздник подошел к концу. И с этой минуты начинается наш путь к спасению своей планеты.

Дети возвращаются в школу.

 

⇐ Предыдущая12345678

Поделиться:

Популярное:

1. I. Теоретические основы использования палочек Кюизенера как средство математического развития дошкольников.
2. Анализ результатов исследования психологической готовности дошкольников к обучению в школе
3. В чем заключается посвящение, и какими качествами надо обладать для этого?
4. Верно ли, что быть в общении с учителем — это и есть посвящение?
5. Возрастные особенности восприятия у дошкольников
6. Вопрос 64. Характеристика, условия, руководство театрализованными играми дошкольников
7. Выявление особенностей формирования двигательных навыков у школьников
8. Выявление уровня особенностей педагогических условий экономического воспитания старших дошкольников посредством сюжетно-ролевой игры
9. Диагностика нравственно – патриотического воспитания дошкольников
10. Задачи ознакомления дошкольников с основными величинами и способами их сравнения.
11. Задачи трудового воспитания дошкольников с нарушением интеллекта
12. Значение и место дидактических игр в математическом развитии дошкольников