Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Кафедра кормления и разведения сельскохозяйственных животных



 

 

 

Химия углеводов, белков, жиров

Часть 1

 

 

Методические указания по дисциплине «Биологическая химия» для проведения практических занятий для студентов специальности 310700 «Зоотехния», 310800 «Ветеринария»

 

Тюмень 2011

Составители: профессор Ярмоц Л.П., доцент к.с.-х. наук Иванова И.Е., к.с.-х. наук Хлыстунова В.А.

 

Методические указания составлены в соответствии с типовой программой по дисциплине «Биохимия животных». Предназначены для лабораторных работ со студентами 2 курса очного и заочного обучения по специальности »Зоотехния», «Ветеринария».

 

 

Рецензент:

 

Содержание

 

  Введение…………………………………………………………  
Теоретическая часть  
  Углеводы …………………………………………  
  Моносахариды  
  Олигосахариды  
  Полисахариды  
  Липиды …………………  
  Жирные кислоты  
  Простые жиры  
  Сложные жиры  
  Физико-химические константы липидов  
  Белки………………………………..  
  Строение белков  
  Строение и свойства аминокислот  
  Классификация белков  
  Реакции осаждения белков ………………………………  
Лабораторный практикум  
  Техника безопасности при работе в биохимической лаборатории…  
  Словарь терминов  
  Сокращения  
  Литература……………………………………………  

 

 

Введение

 

Биохимия – это наука, изучающая состав, структуру и свойства компонентов протоплазмы, обмен веществ и энергии в живом организме. Она является теоретической основой современной ветеринарии и зоотехнии.

Целью дисциплины является создание представления у студентов об обмене веществ между внешней средой и организмом и их метаболизма внутри организма.

Задачами дисциплины являются:

- изучение строения и взаимопревращения углеводов белков, липидов, минеральных веществ, витаминов, ферментов, гормонов, биологически активных веществ в организме животных;

- изучение биохимических показателей, биологических жидкостей и тканей;

- освоение и практическое закрепление навыков определения уровня белков, углеводов, липидов, минеральных веществ в биологических жидкостях;

- умение на основании полученных лабораторных исследований поставить диагноз.

Студент должен иметь представление о химическом составе живых

организмов и природе химических процессов, происходящих в отдельных органах и тканях на клеточном уровне и в целостном организме; о путях обмена веществ в организме, от интенсивности которых зависит рост, развитие, размножение и продуктивность животных. На основании этих знаний научно разрабатывать мероприятия по профилактике заболеваний животных и по повышению продуктивности.

В процессе изучения биохимии студент должен уметь: выполнить сам

биохимические исследования крови и мочи, определить состояние обмена веществ по содержанию в крови и моча белков, углеводов, минеральных веществ и их метаболитов.

Знания, полученные при изучении биохимии, служат теоретической

основой для освоения прикладных наук – кормления и разведения животных, патологической физиологии, фармакологии, зоогигиены и других наук.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Тема: Углеводы.

Цель: Ознакомиться с важнейшими углеводами пищевого рациона, их

биологическим значением, классификацией.

Углеводы относятся к полифункциональным соединениям, содержащим карбонильную (альдегидную или кетонную) и гидроксильные спиртовые группы. Поэтому они одновременно обладают свойствами альдегидов или кетонов и многоатомных спиртов.

Углеводы являются наиболее распространенным классом органических соединений природы и, благодаря их функции, углеводы можно рассматривать как основу существования растительных и животных организмов. Необходимость изучения углеводов заключается в широком спектре их функций.

Функции

Энергетическая – преимущество углеводов состоит в их способности окисляться как в аэробных, так и в анаэробных условиях (глюкоза),

Защитно-механическая – основное вещество трущихся поверхностей суставов, находятся в сосудах и слизистых оболочках (гиалуроновая кислота

и другие гликозаминогликаны),

Опорно-структурная – целлюлоза в растениях, гликозаминогликаны в составе протеогликанов, например, хондроитинсульфат в соединительной ткани,

Гидроосмотическая и ионрегулирующая – гетерополисахариды обладают высокой гидрофильностью, отрицательным зарядом и, таким образом, удерживают Н2О, ионы Са2+, Mg2+, Na+ в межклеточном веществе, обеспечивают тургор кожи, упругость тканей,

Кофакторная – гепарин является кофактором липопротеинлипазы плазмы крови и ферментов свертывания крови (инактивирует тромбокиназу).

Углеводы подразделяются на моносахариды и полисахариды.

Важнейшие представители  
   
моносахариды олигосахариды полисахариды  
триозы тетрозы пентозы гексозы дисахариды трисахариды гомополисахариды гетерополисахариды  
Глицериновый альдегид← Диоксиацетон← Эритроза← рибоза← дезоксирибоза← Глюкоза← Фруктоза← Сахароза← Лактоза ← Мальтоза← Рафиноза ← Крахмал ← Гликоген ← Клетчатка ← Ходроитин серные кислоты← Гепарин ← Гиалуроновая кислота←
                                   

 

Моносахариды.

 

Основа моносахаридов – это неразветвленная цепочка углеродных атомов, соединенных между собой одинарными ковалентными связями. Один из атомов углерода связан двойной связью с атомом кислорода (С=О), образуя карбонильную группу, которая может являться частью альдегидной группы. Все остальные атомы углерода присоединены к гидроксильным группам.

Моносахаридыподразделяются на альдозыикетозыв зависимости от наличия альдегидной или кетогруппы. Альдозы и кетозы, в свою очередь, разделяются в соответствии с числом атомов углерода в молекуле: триозы, тетрозы, пентозы, гексозы и т.д.

 

Химические свойства различных моносахаридов схожи в силу сходства их строения:

1. Свойства восстановителей (благодаря наличию альдегидной группы в составе их молекулы), что дает возможность проводить качественное и количественное определения сахаров. На этом свойстве базируется о-толуидиновый метод определения уровня глюкозы в крови и реакции (Троммера, Ниландера), определения сахара в моче.

С О

// //

С5Н11О5─ С + 2CuSO4 + 5NaOH---→ С5Н11О5─ С +2CuOH+2Na2SO4+H2O

\ \

Н ОН


Поделиться:



Популярное:

  1. Алгоритм кормления тяжелобольного через назогастральный зонд
  2. Биологическая ограниченность интеллекта животных
  3. Биологические основы кормления
  4. Ветеринарно-санитарные правила обработки транспортных средств после перевозки животных, продуктов и сырья животного происхождения
  5. ВЛИЯНИЕ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ЭЛЕМЕНТАРНОЙ РАССУДОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА СПЕЦИФИКУ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ ЖИВОТНЫХ
  6. Вода является важнейшим компонентом, необходимым для выживания и человека, и всех животных. По своему значению она занимает второе место после кислорода.
  7. Воздействие человека на животных и причины их вымирания
  8. Всесезонный суточный рацион кормления собак
  9. Высшие формы игровой исследовательской деятельности животных
  10. Глава 24. Особенности банкротства сельскохозяйственных организаций
  11. Глава 5. Не секрет, что современная селекция, то есть отбор животных на племя, является наукой
  12. Глава 5. ОБЩЕСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЖИВОТНЫХ


Последнее изменение этой страницы: 2017-03-08; Просмотров: 635; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.022 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь