Методы современной психологии

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 17Следующая ⇒

Психология как наука не может быть вне метода ее исследования. Именно благодаря такому методу как эксперимент она стала самостоятельной наукой. Метод – это конкретный способ познания и применения системы приемов для достижения поставленных целей. Знание методов и умение с их помощью изучать особенности психического развития человека – это путь к познанию его психологических особенностей для использования этих знаний в практической деятельности. Психология предъявляет к методам исследования психических явлений следующие основные требования:

1. Психические явления необходимо изучать в их развитии, взаимосвязи и взаимозависимости.

2. Метод психологического исследования должен быть адекватным предмету исследования и раскрывать существенные, а не случайные, не второстепенные особенности исследуемого психологического процесса, состояния или свойства.

3. Главным принципом психологического исследования является его объективность.

Существует достаточно большое количество различных классификаций психологических методов исследования. Так, С. Л. Рубинштейн отмечал, что психология, как и любая другая наука, имеет в своем распоряжении два основных метода – наблюдение и эксперимент.Выдающийся психолог ХХ столетия, создатель теории антропологической психологии, основатель Ленинградской (Петербургской) научной психологической школы Борис Герасимович Ананьев выделяет четыре группы методов.

I группа – организационные методы исследования. К ним относятся сравнительный, лонгитюдный, комплексный. Сравнительный метод предполагает сопоставление различных групп испытуемых, или выборок, или сравнение мужчин и женщин, больных и здоровых и пр. Данный метод необходим для выявления динамики изучаемого психического процесса. Лонгитюдный метод предполагает многократные обследования одних и тех же лиц на протяжении достаточно длительного отрезка времени. В лонгитюде используются как наблюдение, так и эксперимент. Это комплексные исследовательские программы, в которых участвуют представители других наук.

II группа – эмпирические методы (собственно методы исследования). К ним относятся наблюдение и самонаблюдение, экспериментальные методы, а также психодиагностические методы, которые включают в себя тесты, анкеты, опросники, беседу, социометрию, анализ процессов и продуктов деятельности, биографические методы (анализ событий жизненного пути человека, документация и пр.).

III группу составляют методы обработки данных. К ним относятся количественный (статистический) и качественный анализы (дифференциация материала по группам, вариантам, описание случаев).

IV группа – интерпретационные методы, к которым относятся генетический и структурный. Генетический метод позволяет интерпретировать весь обработанный материал исследования в характеристиках развития, выделяя фазы, стадии, критические моменты становления психических новообразований. Он устанавливает «вертикальные» генетические связи между уровнями развития. Структурный метод устанавливает «горизонтальные» структурные связи между всеми изученными характеристиками личности.

Любое психологическое исследование имеет несколько этапов:

– 1 этап – подготовительный (сбор предварительных данных).

– 2 этап – собственно исследование.

– 3 этап – обработка данных.

– 4 этап – интерпретация данных.

Ведущий специалист в области психологии труда, доктор психологических наук Евгений Александрович Климов разделил объективные методы психологии на следующие.

Общенаучные методы:

– наблюдение – выборочное и сплошное;

– эксперимент – лабораторный, естественный[5] и формирующий эксперимент.

Конкретно-научные методы:

– тесты – способности, достижения, профпригодности и др.;

– анализ продуктов деятельности – анализ рисунков, контент-анализ, графология (учение о почерке);

– опрос-анкета, беседа.

Метанаучные методы: математическое моделирование и статистический анализ.

Следует помнить, что любое психологические исследование имеет свои искажения или так называемые эффекты, знание которых позволяет правильно толковать полученные результаты.

Эффект Плацебо – основан на внушении, оказываемом экспериментатором. Когда испытуемые убеждены в эффективности или правильности предлагаемого им препарата (режима), у испытуемых очень часто можно наблюдать желаемые эффекты, хотя на самом деле ни препарат, ни режим никакого действия не дает.

Эффект Хоторна – когда испытуемые ведут себя так, как от них ожидают экспериментаторы.

Эффект аудитории – присутствии публики, даже очень пассивной, само по себе влияет на скорость обучения испытуемого. Согласно американскому социальному психологу Р. Зайонцу (1965), во время обучения публика смущает испытуемого, но после того как он освоит решение задачи или если от него требуется физическое усилие, напротив, помогает ему.

Эффект Розенталя (Пигмалиона) – по преданию, Пигмалион был греческим скульптором, который изваял статую столь прекрасную, что влюбился в нее и умолил богов оживить их. Американский психолог, специалист в области психологии личности, клинической и социальной психологии Роберт Розенталь назвал именем Пигмалиона явление, состоящее в том, что экспериментатор, твердо убежденный в обоснованности какой-либо гипотезы, непроизвольно действует так, что она получает фактическое подтверждение (1966).

Эффект первого впечатления – выражается в том, что очень часто, оценивая личность того или иного человека или черты характера, мы придаем наибольшее значение своему первому впечатлению.

Эффект Барнума. «Каждую минуту на свет рождается простофиля», – утверждал Финеас Барнум, известный своими мистификациями американский шоумен. Это склонность людей принимать за чистую монету описания или общие оценки своей личности, если эти оценки преподносятся под научным раскладом (например, гороскопы).

* * *

Таким образом, психология в стремлении познать человека прибегает к различным методам исследования. Их классификация различна – от научных до субъективных оценок. Сегодня наблюдается сближение психологического исследования с математическими и статистическими расчетами для получения достоверности результатов и научных интерпретаций.

Рекомендуемая литература

1. Годфруа Ж. Что такое психология: в 2-х т. М.: Мир, 1992. Т. 1 496 с.

2. Маклаков А. Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2000. 592 с.

3. Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. СПб.: Евразия, 1997. 430 с.

4. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. М.: Смысл, 1999. 425 с.

5. Маслоу А. Психология бытия. М.: Рефл-бук; Киев: Ваклер, 1997. 304 с.

6. Немов Р. С. Психология. М.: Просвещение: Владос, 1994. Кн. 1. 576 с.

7. Пинт А. Самоисследование – ключ к высшему Я. Понимание себя. М.: ИИП, 2001. 247 с.

8. Психология: учебник для техн. вузов / под ред. В. Н. Дружинина. СПб.: Питер, 2000. 608 с.

9. Франкл В. Человек в поисках смысла: сб. / под общ. ред. Л. Я. Гозмана, Д. А. Леонтьева. М.: Прогресс, 1990. 368 с.

10. Фрейд З. Введение в психоанализ: лекции. М.: Наука, 1989. 456 с.

11. Фромм Э. Душа человека. М.: АСТ-ЛТД, 1998. 664 с.

12. Фромм Э. Психоанализ и этика. М.: Республика, 1993. 415 с.

13. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер, 1999. 608 с.

Контрольное тестирование

1. Психология в переводе с древнегреческого – это…

1 наука о душе 3 наука о сознании

2 наука о воспитании 4 наука о поведении

2. История психологии как экспериментальной науки начинается с создания первой психологической лаборатории…

1 в 1875 году 3 в 1890 году

2 в 1879 году 4 в 1895 году

3. Предмет изучения – измененные состояния сознания, переживание которых может привести человека к смене фундаментальных ценностей, духовному перерождению и обретению целостности вообще, – это…

1 трансперсональная психология 3 индивидуальная психология

2 гуманистическая психология 4 аналитическая психология

4. Сколько этапов развития психологии как науки вы знаете?

1 один 3 три

2 два 4 четыре

5. В западной психологии XX века принято выделять следующие основные школы…

1 бихевиоризм 3 гуманистическую психологию

2 психоанализ 4 все три ответа

6. В научном употреблении термин «психология» появился впервые…

1 в XVI веке 3 в XVII веке

2 в XIX веке 4 в XVIII веке

7. К эмпирическим (практическим) методам психологического исследования относят…

1 наблюдение, анализ, эксперимент, интервьюирование

2 эксперимент, моделирование, рейтинг, тестирование

3 наблюдение, беседа, анкетирование, эксперимент

4 беседа, классификация, синтез, шкалирование

8. Когнитивная психология…

1 рассматривает проблему целого и части

2 занимается изучением человеческого интеллекта

3 ставит вопрос о сексуальной жизни человека

4 дает представление о человеческом организме как системе, занятой активными поисками сведений и переработкой информации

9. Третий этап развития психологии рассматривается…

1 психология как наука о душе

2 психология как наука о сознании

3 психология как наука о поведении

4 психология как наука о внутреннем психологическом мире и духовном развитии человека

10. Инженерная психология изучает…

1 изучает человеческие взаимоотношения, явления, возникающие в процессе общения и взаимодействия людей друг с другом в разного рода группах

2 индивида, выделяя в нем познавательные процессы и личность

3 отклонения от нормы в психике и поведение человека

4 закономерности процессов взаимодействия человека и современной техники

11. Предмет изучения – целостность психических явлений…

1 аналитическая психология 3 гештальтпсихология

2 индивидуальная психология 4 бихевиоризм

12. Одними из основных отраслей психологии являются…

1 педагогическая психология, возрастная психология, медицинская психология, общая психология

2 алгебраическая психология, юридическая психология, общая психология, психология аномальных явлений

3 педагогическая психология, литературная психология, возрастная психология

4 математическая психология, педагогическая психология, юридическая психология, медицинская психология

13. В России психологическая лаборатория была создана…

1 Вильгельмом Вундом 3 Германом Эббингаузом

2 Альфредом Бине 4 Владимиром Бехтеревым

14. Благодаря … у психологии появилась возможность для преодоления субъективности в познании ее предмета; с введением этого метода она стала развиваться как самостоятельная наука.

1 наблюдению 3 тестированию

2 эксперименту 4 анкетированию

15. Психология – это наука о…

1 закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности

2 закономерностях развития личности

3 закономерностях развития характера и темперамента

4 закономерностях развития и функционировании эмоциональной сферы

16. По Адлеру, большинство таких особенностей, как склонность опаздывать на свидание или потребность любой ценой вызвать восхищение, бывают следствием…

1 чувства неполноценности

2 комплекса неполноценности

3 комплекса превосходства

4 неадекватно разрешившегося эдипова комплекса

17. Предмет изучения – гармоничные личности, достигшие вершины «самоактуализации». (Указать направление.)

1 аналитическая психология 2 индивидуальная психология

3 когнитивная психология 4 гуманистическая психология

18. Фрейдизм…

1 рассматривает психологию как науку о поведении

2 рассматривает вопрос о сексуальной жизни человека

3 дает представление о человеческом организме как системе

4 рассматривает проблему развития интеллекта

19. Впервые понятие архетипа в психологию вводит…

1 К. Юнг 3 З. Фрейд

2 А. Адлер 4 Э. Берн

20. Предметом психологии становится явление сознание, начиная с…

1 Р. Декарта 3 Г. Лейбница

2 Дж. Локка 4 Б. Спинозы

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒