Почему роль злодея — ключевая

Человеческое мышление архетипично, мифологично и дихотомично. В этих рам­ках оно всегда чувствует себя комфортно. Поэтому в каждую эпоху актуальна идея о добре и зле, но она принимает различные формы.

Мифологические и героические нарративы основаны на противопоставлен­ных друг другу действиях. Так, антагонист — это больше чем обязательная часть картины данного коммуникативного жанра.

Поэтому некоторые исследователи используют слово «катализатор», которым обозначают злодея. В химии понятие «катализатор» обозначает вещество, изме­няющее скорость химических реакций. В нарративах злодей ускоряет и драмати­зирует действие, создавая серьезные, зачастую — трагические проблемы герою, красавице и всему прогрессивному человечеству.

Теория конспирации является прямым следствием архетипических идей о зле. В каждом из нас дремлют подсознательные страхи, связанные с государством и общественным строем, культурой и религией, полом и т. д.Таинственная фигура архизлодея — дирижера конспирации — это ключевая фигура заговора.

Семантическое поле понятия «злодей»

Согласно словарю Роджета, в это поле входят следующие понятия:

• злодей — антигерой, плохой парень, ублюдок, мерзавец, зверь, негодяй, лице­
мер, преступник, дьявол, дрянь-человек, человек, ставящий других в неловкое
положение своей бестактной непосредственностью или нескромными вопро­
сами, изверг, подлец, мошенник, развратник, пошлый человек, злоумышлен­
ник, низкий человек, интриган, подлый человек, проказник, обидчик, распут­
ник, плут, жулик, шельма, разбойник, грешник, хам (или нахал), негодник;

• бандит — разбойник, вор, головорез, фуражир, гангстер, разбойник с боль­
шой дороги, захватчик, хулиган, мародер, рецидивист, пират, грабитель, рэке­
тир, налетчик, злодей;

• вор — жулик, плут, мошенник, мелкий вор, грабитель, негодяй, подлец, вымо­
гатель, спекулянт, злодей;

ПЕРСОНАЖИ

• демон — Сатана, чудовище, бесчеловечный, дьявол, злой дух, гоблин, бес, ин­
куб¹, маленький дьявол, монстр, вампир, злодей;

• враг — противник, деятель, антагонист, заклятый враг, наемный убийца, ата­
кующий, клеветник, плохой парень, бандит, предатель, очернитель, соперник,
конкурент, преступник, урод, осквернитель, спорщик, фальсификатор, недоб­
рожелатель, партизан, информатор, следователь, интервент, убийца, проти­
востояние, другая сторона, прокурор, бунтовщик, революционер, вредитель,
диверсант, мятежник, шпион, террорист, изменник, злодей.

Классификации злодеев

Злодеев много, и все они разные. Мы можем квалифицировать их в зависимости от разных переменных: их значимости по действиям — антагонисты (основные действующие лица)/помощники-злодеи; по полу — мужчины/женщины; по на­циональности; по расе — белые, черные, желтые и т. д.; по их принадлежности/не­принадлежности к человеческой цивилизации — люди/неземные существа; по их биологической сущности — люди/машины; по идеологии — коммунисты/на­цисты/империалисты и т. д.

Очень удачна классификация, располагающая злодеев на шкале злодейства — от мелких преступников до суперзлодеев.

Малфой Люциус из книг о Гарри Поттере — злодей, но не самого высшего ран­га. А вот Вольдеморт — это «самый великий злой волшебник, самый сильный и могучий. Он Темный Лорд, Тот-Которого-Не-Называют, или Сами Знаете, Кто...» (Залесская М., с. 65).

Мы можем классифицировать злодеев по их расположению на шкале «жи­вой — мертвый». Вампиры, например, находятся где-то посередине: они не жи­вые, но и не совсем мертвые. Поэтому они и выходят из могил, чтобы насосаться крови и поддержать такое неестественное свое состояние.

Важна классификация закоренелых злодеев и злодеев, сохранивших часть сво­ей доброй человеческой сущности. Скарлетт О'Хара из романа «Унесенные вет­ром» — интересный пример в этом смысле. Она красива, интеллигентна, хорошо образована, решительна, но в то же время — законченная эгоистка без каких бы то ни было моральных принципов.

Классический пример в этом смысле — это лорд тьмы — Дарт Вейдер. Это типичный случай «павшего ангела». Тем не менее в конце трилогии он осознает свой долг и убивает Императора. Так он снова становится в ряд протагонистов.

Инкуб: 1) иначе Фавн, в мифологии Древнего Рима — демон ночных кошмаров, который проникал в жилища людей, чтобы тревожить их сон; 2} в Средние века — название демона, который якобы мог принимать вид мужчины и соблазнять женщин во сне. -— Примеч. ред.

ТЕОРИЯ НАРРАТИВА

Характеристики и функции злодея

Внешность

В большинстве случаев злодей обладает отталкивающей внешностью — ста­рый, страшный, в бородавках, лысый и т. д. Это касается и злодейки, но не всегда. Часто она выступает в роли «роковой женщины» — очень злая, но и очень краси­вая и сексапильная. В большинстве случаев у нее темные волосы. Красота делает ее очень опасной для мужчин.

В англосаксонской терминологии кино злодея называют еще и тяжелым. В ряде фильмов раннего Голливуда злодеев играли толстые мужчины — Леард Кригер, Джек Пелене и Ли Ван Клиф. Это было сделано не случайно — их излишняя полно­та стала прекрасным фоном для физически совершенного героя.

Толстые мужчины — архетипическая фигура, так как на подсознательном уров­не мы связываем полноту с лакомством, эксплуатацией и т. д. Ангелы всегда ху­денькие и стройные (бестелесные), а исчадия ада — с брюшком.

Дальше все меняется. Некоторые преступники из голливудского кино стано­вятся физически привлекательными. Заходят и еще дальше: в какой-то момент злодей и герой сливаются в один физический образ, Популярный типаж в этом смысле — Роберт де Ниро (Konigsberg I.).

⇐ Предыдущая567891011121314Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I. ПОЧЕМУ СИСТЕМА МАКАРЕНКО НЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ
2. I.2. Роль ландшафтного дизайна в проекте музыкальной школы
3. II семестр – срок сдачи контрольных работ до 1 апреля текущего учебного года.
4. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ (ГРАФИЧЕСКИХ) РАБОТ
5. III. Контроль достижения целей курса
6. III. контроль достижения целей курса
7. IV. контроль достижения целей курса
8. IХ. Органы управления, контрольно-ревизионный орган и консультативно-совещательные структуры РСМ
9. V. Организация работы контрольного органа.
10. V. Ответственность и контроль
11. V. Представление и проверка контрольной работы
12. XXIV. ГДЕ НАКАПЛИВАЕТСЯ УСТАЛОСТЬ? ПОЧЕМУ МЫ УСТАЁМ?