Распределение ответов респондентов в группах по полу
| 1.
| Что послужило основанием для выбора Вами той работы, которой Вы заняты сегодня? (можно было выбрать более чем один вариант ответа)
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Желание полнее реализовать свои профессиональные знания, умения
| 32, 2%
| 33, 3%
| 31, 7%
| | Возможность обеспечить хорошие жизненные перспективы
| 21, 3%
| 22, 6%
| 20, 5%
| | Повысить социальный статус
| 12, 5%
| 12, 9%
| 12, 3%
| | Стремление обеспечить перспективы своего карьерного роста
| 14, 7%
| 13, 7%
| 15, 6%
| | Стремление повысить свое материальное благополучие, увеличить доход
| 32, 9%
| 34, 7%
| 31, 5%
| | Поиск гарантий постоянной работы, уверенности в завтрашнем дне
| 34, 0%
| 30, 0%
| 37, 1%
| | Стремление заработать высокую пенсию
| 9, 5%
| 10, 1%
| 9, 0%
| | Отсутствие другого выбора
| 18, 5%
| 18, 8%
| 18, 2%
| | 2.
| Считаете ли Вы себя профессионалом в том деле, которым сегодня занимаетесь?
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Определенно да
| 38, 9%
| 42, 4%
| 36, 3%
| | Скорее да, чем нет
| 45, 6%
| 44, 6%
| 46, 3%
| | Скорее нет, чем да
| 7, 3%
| 6, 7%
| 7, 7%
| | Определенно нет
| 2, 9%
| 2, 8%
| 3, 0%
| | Затруднились ответить
| 5, 3%
| 3, 5%
| 6, 7%
|
| 3.
| Как Вы оцениваете общий уровень профессионализма работников Вашей организации?
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Высокий
| 24, 3%
| 26, 0%
| 22, 9%
| | Скорее высокий, чем низкий
| 53, 3%
| 49, 5%
| 56, 6%
| | Скорее низкий, чем высокий
| 12, 5%
| 15, 2%
| 10, 2%
| | Низкий
| 3, 0%
| 3, 4%
| 2, 6%
| | Затруднились ответить
| 6, 9%
| 5, 9%
| 7, 7%
|
| 4.
| Оцените, пожалуйста, уровень профессионализма руководителей Вашей организации?
|
| Уровни руководителей
| Уровень профессионализма
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Высший руководящий состав
| Низкий
| 6, 3%
| 5, 7%
| 6, 8%
| | Средний
| 40, 5%
| 45, 3%
| 36, 8%
| | Высокий
| 53, 2%
| 49, 0%
| 56, 4%
| | Среднее звено управления
| Низкий
| 6, 6%
| 8, 1%
| 5, 5%
| | Средний
| 56, 0%
| 57, 4%
| 55, 1%
| | Высокий
| 37, 4
| 34, 5%
| 39, 4%
| | Нижнее (линейное) звено управления
| Низкий
| 9, 6%
| 11, 9%
| 7, 9%
| | Средний
| 60, 0%
| 61, 0%
| 59, 8%
| | Высокий
| 30, 4%
| 27, 1%
| 32, 3%
| | 5.
| Соответствует ли, на Ваш взгляд, выполняемая Вами работа уровню вашей квалификации?
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Моя квалификация выше
| 23, 1%
| 23, 8%
| 22, 4%
| | Вполне соответствует на данный момент
| 66, 6%
| 67, 1%
| 66, 4%
| | Моя квалификация ниже
| 3, 6%
| 3, 8%
| 3, 3%
| | Затруднились ответить
| 6, 7%
| 5, 3%
| 7, 9%
| | 6.
| Соответствует ли специальность, полученная Вами в вузе, техникуме и т. п., содержанию Вашей работы?
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Полностью соответствует
| 31, 6%
| 31, 5%
| 31, 5%
| | Частично соответствует
| 38, 1%
| 39, 2%
| 37, 3%
| | Не соответствует
| 28, 7%
| 28, 3%
| 29, 1%
| | Затруднились ответить
| 1, 6%
| 1, 0%
| 2, 1%
|
| 7.
| Проходили ли Вы обучение (подготовку, переподготовку, повышение квалификации, стажировку) за последние 5 лет?
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Да
| 55, 9%
| 59, 7%
| 52, 9%
| | Нет
| 44, 1%
| 40, 3%
| 47, 1%
|
| 8.
| Как Вы считаете, что в основном побуждает работников проходить профессиональную переподготовку или повышение квалификации? (можно было выбрать более чем один вариант ответа)
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Потребность в приобретении новых знаний, умений, навыков
| 56, 4%
| 51, 4%
| 61, 0%
| | Потребность работать более эффективно, рационально, качественно
| 36, 5%
| 34, 6%
| 38, 2%
| | Возможность перехода на более интересную работу
| 23, 4%
| 22, 5%
| 23, 9%
| | Возможность перехода на более высокооплачиваемую работу
| 36, 2%
| 33, 6%
| 38, 4%
| | Решение администрации, которое не обсуждается
| 17, 1%
| 18, 2%
| 16, 2%
| | Возможность повышения в должности
| 35, 9%
| 36, 4%
| 35, 7%
| | Возможность расширения кругозора, повышения культурного уровня
| 19, 3%
| 20, 4%
| 18, 5%
| | Желание получить другую специальность
| 12, 5%
| 10, 9%
| 13, 9%
| | Иное
| 1, 3%
| 1, 2%
| 1, 1%
| | 9.
| Если Вам не удается обучаться регулярно, то укажите, пожалуйста, причины (можно было выбрать более чем один вариант ответа)
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Моя работа не требует повышения квалификации
| 19, 0%
| 19, 7%
| 18, 6%
| | Перегруженность работой
| 32, 5%
| 35, 9%
| 29, 7%
| | Отсутствие поддержки и заинтересованности со стороны руководства
| 26, 7%
| 24, 6%
| 28, 2%
| | Неудовлетворенность существующими формами дополнительного профессионального образования
| 7, 3%
| 7, 2%
| 7, 3%
| | После обучения оплата моего труда не повысится
| 17, 9%
| 18, 0%
| 18, 1%
| | Отсутствует стремление к повышению квалификации
| 4, 1%
| 5, 3%
| 3, 1%
| | Материальные обстоятельства
| 20, 6%
| 18, 5%
| 22, 3%
| | Состояние здоровья
| 2, 8%
| 2, 3%
| 3, 3%
| | Семейные обстоятельства
| 11, 3%
| 7, 4%
| 14, 6%
| | Иное
| 3, 5%
| 3, 4%
| 3, 7%
|
| 10.
| Хотели бы Вы в ближайшее время пройти?
|
|
| Варианты ответов
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Профессиональную подготовку
| Да
| 54, 0%
| 51, 9%
| 55, 6%
| | Нет
| 35, 2%
| 38, 3%
| 32, 8%
| | Затруднились ответить
| 10, 8%
| 9, 8%
| 11, 6%
| | Переподготовку
| Да
| 36, 0%
| 36, 1%
| 35, 5%
| | Нет
| 52, 0%
| 53, 3%
| 51, 2%
| | Затруднились ответить
| 12, 0%
| 10, 6%
| 13, 3%
| | Повышение квалификации
| Да
| 66, 2%
| 65, 1%
| 67, 1%
| | Нет
| 25, 7%
| 27, 1%
| 24, 6%
| | Затруднились ответить
| 8, 1%
| 7, 8%
| 8, 3%
| | Стажировку
| Да
| 48, 2%
| 45, 6%
| 50, 3%
| | Нет
| 39, 7%
| 41, 8%
| 38, 1%
| | Затруднились ответить
| 12, 1%
| 12, 6%
| 11, 6%
|
| 11.
| Ваше отношение к дистанционной форме обучения (посредством видео-, телекоммуникационных и компьютерных технологий, сети Интернет)?
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Это одна из наиболее эффективных форм получения знаний
| 12, 0%
| 12, 8%
| 11, 3%
| | Дистанционное обучение имеет большую перспективу для развития, но в настоящее время его возможности используются недостаточно полно
| 20, 6%
| 21, 1%
| 20, 4%
| | Использование дистанционного обучения эффективно в сочетании с другими формами обучения
| 32, 9%
| 30, 3%
| 34, 6%
| | Дистанционное обучение малоэффективно
| 21, 3%
| 22, 8%
| 20, 0%
| | Затруднились ответить
| 13, 2%
| 13, 0%
| 13, 7%
| | 12.
| Какое влияние оказывает кадровая служба на управление персоналом Вашей организации?
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Большое
| 20, 9%
| 21, 0%
| 21, 0%
| | Среднее
| 30, 0%
| 29, 7%
| 30, 4%
| | Малое
| 15, 1%
| 14, 9%
| 14, 8%
| | Никакого влияния не оказывает
| 20, 5%
| 21, 5%
| 19, 8%
| | Затруднились ответить
| 13, 5%
| 12, 9%
| 14, 0%
| | 13.
| Оцените, пожалуйста, уровень профессионализма работников кадровой службы Вашей организации?
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Высокий
| 15, 8%
| 16, 6%
| 15, 2%
| | Скорее высокий, чем низкий
| 35, 2%
| 35, 2%
| 35, 0%
| | Скорее низкий, чем высокий
| 20, 8%
| 19, 9%
| 21, 5%
| | Низкий
| 6, 3%
| 6, 4%
| 6, 1%
| | Затруднились ответить
| 21, 9%
| 21, 9%
| 22, 2%
| | 14.
| Как Вы можете оценить эффективность работы с персоналом в Вашей организации?
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Высокая
| 13, 5%
| 15, 5%
| 11, 8%
| | Скорее высокая, чем низкая
| 36, 2%
| 32, 8%
| 39, 1%
| | Скорее низкая, чем высокая
| 22, 6%
| 23, 8%
| 21, 6%
| | Низкая
| 11, 8%
| 11, 5%
| 11, 9%
| | Затруднились ответить
| 15, 9%
| 16, 4%
| 15, 6%
|
| 15.
| Какова, на Ваш взгляд, степень влияния руководителей различных уровней на решение кадровых вопросов в Вашей организации?
|
| Уровень руководства
| Степень влияния(от 1 – слабое до 5 – сильное)
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Высшее руководство организации
|
| 8, 0%
| 7, 8%
| 8, 1%
| |
| 7, 6%
| 8, 3%
| 7, 2%
| |
| 18, 4%
| 18, 9%
| 17, 9%
| |
| 19, 5%
| 17, 8%
| 21, 0%
| |
| 46, 5%
| 47, 2%
| 45, 8%
| | Руководители крупных подразделений организации
|
| 7, 4%
| 6, 3%
| 8, 1%
| |
| 10, 8%
| 12, 4%
| 9, 6%
| |
| 27, 2%
| 25, 2%
| 29, 1%
| |
| 32, 4%
| 33, 4%
| 31, 6%
| |
| 22, 2%
| 22, 7%
| 21, 6%
| | Руководители основных структур и подразделений
|
| 9, 2%
| 9, 3%
| 8, 8%
| |
| 15, 5%
| 16, 0%
| 15, 3%
| |
| 35, 2%
| 36, 9%
| 33, 9%
| |
| 23, 7%
| 22, 5%
| 24, 9%
| |
| 16, 4%
| 15, 3%
| 17, 1%
| | Руководитель кадровой службы
|
| 17, 4%
| 17, 2%
| 17, 4%
| |
| 18, 4%
| 21, 8%
| 15, 8%
| |
| 28, 1%
| 27, 0%
| 29, 0%
| |
| 18, 3%
| 15, 7%
| 20, 5%
| |
| 17, 8%
| 18, 3%
| 17, 3%
|
| 16.
| Знакомы ли Вы с перечисленными нормативными документами по работе с кадрами, которые должны применяться в Вашей организации?
|
| | Варианты ответов
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Положение о ротации кадров
| Да
| 27, 1%
| 31, 1%
| 23, 8%
| | Нет
| 72, 9%
| 68, 9%
| 76, 2%
| | Положение о квалификационном экзамене
| Да
| 49, 0%
| 53, 3%
| 45, 3%
| | Нет
| 51, 0%
| 46, 7%
| 54, 7%
| | Положение о конкурсе на замещение должностей
| Да
| 39, 7%
| 41, 2%
| 38, 3%
| | Нет
| 60, 3%
| 58, 8%
| 61, 7%
| | Положение о кадровом резерве
| Да
| 37, 4%
| 38, 1%
| 36, 7%
| | Нет
| 62, 6%
| 61, 9%
| 63, 3%
| | Положение об испытательном сроке
| Да
| 71, 5%
| 70, 0%
| 72, 6%
| | Нет
| 28, 5%
| 30, 0%
| 27, 4%
| | Положение об аттестации
| Да
| 61, 8%
| 61, 6%
| 61, 8%
| | Нет
| 38, 2%
| 38, 4%
| 38, 2%
| | Положение о профессиональном развитии персонала
| Да
| 39, 7%
| 38, 3%
| 40, 6%
| | Нет
| 60, 3%
| 61, 7%
| 59, 4%
| | Положение об оплате труда
| Да
| 76, 4%
| 75, 9%
| 76, 9%
| | Нет
| 23, 6%
| 24, 1%
| 23, 1%
| | 17.
| Удовлетворены ли Вы в целом своей работой?
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Удовлетворен
| 33, 2%
| 35, 4%
| 31, 9%
| | Скорее удовлетворен, чем не удовлетворен
| 41, 0%
| 37, 3%
| 43, 8%
| | Скорее неудовлетворен, чем удовлетворен
| 14, 3%
| 16, 2%
| 12, 7%
| | Не удовлетворен
| 8, 7%
| 8, 9%
| 8, 6%
| | Затруднились ответить
| 2, 8%
| 2, 2%
| 3, 0%
| | 18.
| Какие причины, на Ваш взгляд, чаще приводят сотрудников Вашей организации к решению об увольнении по собственному желанию? (можно было выбрать более чем один вариант ответа)
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Не устраивает содержание работы
| 21, 7%
| 20, 9%
| 22, 8%
| | Уровень квалификации не соответствует выполняемым служебным обязанностям
| 13, 7%
| 15, 7%
| 12, 0%
| | Неудовлетворенность морально-психологическим климатом в коллективе
| 19, 6%
| 19, 0%
| 20, 4%
| | Неудовлетворенность уровнем материального вознаграждения
| 56, 5%
| 54, 4%
| 58, 1%
| | Образование не соответствует содержанию труда
| 9, 5%
| 7, 6%
| 11, 1%
| | Нет ощутимых результатов работы
| 8, 7%
| 10, 2%
| 7, 3%
| | Отсутствуют четкие критерии оценки результатов деятельности
| 12, 4%
| 13, 7%
| 11, 1%
| | Неудовлетворенность отношениями с руководством
| 19, 0%
| 18, 2%
| 19, 9%
| | Отсутствие перспектив должностного роста
| 27, 2%
| 26, 6%
| 27, 7%
| | Не созданы условия для работы (нет рабочего места, соответствующего технического оснащения)
| 8, 4%
| 8, 2%
| 8, 6%
| | Иные
| 6, 1%
| 6, 1%
| 6, 1%
|
| 19.
| Укажите основные причины увольнения работников Вашей организации по инициативе администрации (можно было выбрать более чем один вариант ответа)
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Низкий уровень профессиональной подготовки
| 27, 7%
| 29, 5%
| 26, 5%
| | Отсутствие желания профессионального развития
| 14, 3%
| 13, 8%
| 14, 7%
| | Неуживчивость в коллективе
| 10, 1%
| 8, 9%
| 10, 8%
| | Безответственность
| 47, 8%
| 47, 6%
| 48, 2%
| | Нарушение трудовой дисциплины
| 43, 6%
| 43, 7%
| 44, 0%
| | Склонность к конфликтам
| 15, 5%
| 14, 6%
| 16, 0%
| | Необходимость назначения «своего человека»
| 16, 2%
| 17, 9%
| 14, 5%
| | Иное
| 6, 6%
| 5, 2%
| 7, 8%
|
| 20.
| Оцените, пожалуйста, степень влияния нижеперечисленных факторов на должностной рост работников в Вашей организации.
|
| Уровни руководителей
| Уровень профессионализма
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Пол
| Слабо влияет
| 58, 8%
| 53, 3%
| 63, 2%
| | Умеренно влияет
| 28, 7%
| 30, 6%
| 27, 1%
| | Сильно влияет
| 12, 5%
| 16, 1%
| 9, 7%
| | Возраст
| Слабо влияет
| 34, 3%
| 31, 0%
| 37, 4%
| | Умеренно влияет
| 46, 8%
| 50, 5%
| 43, 4%
| | Сильно влияет
| 18, 9%
| 18, 5%
| 19, 2%
| | Национальность
| Слабо влияет
| 68, 8%
| 65, 3%
| 72, 2%
| | Умеренно влияет
| 21, 2%
| 24, 5%
| 18, 1%
| | Сильно влияет
| 10, 0%
| 10, 2%
| 9, 7%
| | Профессиональное образование
| Слабо влияет
| 12, 5%
| 14, 9%
| 10, 7%
| | Умеренно влияет
| 36, 6%
| 40, 6%
| 32, 9%
| | Сильно влияет
| 50, 9%
| 44, 5%
| 56, 4%
| | Дополнительное профессиональное образование
| Слабо влияет
| 26, 1%
| 29, 8%
| 23, 0%
| | Умеренно влияет
| 43, 8%
| 41, 0%
| 46, 0%
| | Сильно влияет
| 30, 1%
| 29, 2%
| 31, 0%
| | Стаж работы
| Слабо влияет
| 13, 7%
| 13, 1%
| 14, 1%
| | Умеренно влияет
| 41, 6%
| 44, 4%
| 39, 3%
| | Сильно влияет
| 44, 7%
| 42, 5%
| 46, 6%
| | Политическая ориентация
| Слабо влияет
| 74, 9%
| 71, 5%
| 77, 6%
| | Умеренно влияет
| 20, 0%
| 22, 0%
| 18, 4%
| | Сильно влияет
| 5, 1%
| 6, 5%
| 4, 0%
| | Покровительство руководства
| Слабо влияет
| 30, 4%
| 29, 3%
| 31, 7%
| | Умеренно влияет
| 31, 1%
| 29, 3%
| 32, 2%
| | Сильно влияет
| 38, 5%
| 41, 4%
| 36, 1%
|
| 21.
| Какие из перечисленных кадровых технологий, по Вашему мнению, наиболее важны в практике управления персоналом Вашей организации? (можно было выбрать более чем один вариант ответа)
|
| Кадровые технологии
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Квалификационный экзамен
| 25, 5%
| 26, 7%
| 24, 8%
| | Профессиональный отбор
| 51, 8%
| 53, 4%
| 50, 7%
| | Конкурс на замещение должностей
| 19, 5%
| 21, 7%
| 17, 6%
| | Аттестация
| 31, 9%
| 30, 2%
| 33, 2%
| | Ротация кадров
| 10, 8%
| 11, 0%
| 10, 6%
| | Испытательный срок
| 35, 1%
| 32, 9%
| 37, 2%
| | Стажировка
| 26, 5%
| 27, 5%
| 25, 9%
| | Кадровый резерв
| 12, 2%
| 12, 2%
| 12, 5%
| | Иные
| 1, 0%
| 0, 6%
| 0, 4%
|
| 22.
| Как на практике, с Вашей точки зрения, применяются в Вашей организации следующие технологии работы с кадрами?
|
| Кадровые технологии
| Характер применения
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Квалификационный экзамен
| Формально
| 31, 5%
| 31, 0%
| 31, 8%
| | Скорее формально
| 21, 6%
| 23, 7%
| 19, 9%
| | Скорее неформально
| 13, 4%
| 13, 6%
| 13, 4%
| | Неформально
| 13, 2%
| 14, 1%
| 12, 5%
| | Затруднились ответить
| 20, 3%
| 17, 6%
| 22, 4%
| | Профессиональный отбор
| Формально
| 20, 8%
| 17, 8%
| 23, 2%
| | Скорее формально
| 21, 3%
| 23, 1%
| 19, 5%
| | Скорее неформально
| 20, 1%
| 22, 0%
| 18, 8%
| | Неформально
| 23, 4%
| 24, 8%
| 22, 2%
| | Затруднились ответить
| 14, 4%
| 12, 3%
| 16, 3%
| | Конкурс на замещение должностей
| Формально
| 22, 0%
| 21, 2%
| 23, 0%
| | Скорее формально
| 21, 7%
| 23, 7%
| 19, 9%
| | Скорее неформально
| 17, 1%
| 19, 4%
| 15, 4%
| | Неформально
| 15, 6%
| 14, 9%
| 16, 1%
| | Затруднились ответить
| 23, 6%
| 20, 8%
| 25, 6%
| | Аттестация
| Формально
| 25, 6%
| 24, 0%
| 26, 8%
| | Скорее формально
| 21, 1%
| 22, 2%
| 20, 3%
| | Скорее неформально
| 16, 3%
| 15, 2%
| 17, 4%
| | Неформально
| 21, 3%
| 23, 0%
| 19, 7%
| | Затруднились ответить
| 15, 7%
| 15, 6%
| 15, 8%
| | Ротация кадров
| Формально
| 21, 2%
| 22, 2%
| 20, 6%
| | Скорее формально
| 19, 0%
| 19, 9%
| 18, 4%
| | Скорее неформально
| 16, 8%
| 18, 2%
| 15, 2%
| | Неформально
| 11, 8%
| 11, 8%
| 11, 9%
| | Затруднились ответить
| 31, 2%
| 27, 9%
| 33, 9%
| | Испытательный срок
| Формально
| 28, 0%
| 24, 7%
| 31, 0%
| | Скорее формально
| 18, 8%
| 19, 8%
| 18, 0%
| | Скорее неформально
| 17, 5%
| 19, 6%
| 15, 6%
| | Неформально
| 23, 3%
| 22, 7%
| 23, 6%
| | Затруднились ответить
| 12, 4%
| 13, 2%
| 11, 8%
| |
|
|
|
|
| | Стажировка
| Формально
| 26, 0%
| 23, 9%
| 28, 2%
| | Скорее формально
| 18, 2%
| 21, 2%
| 15, 5%
| | Скорее неформально
| 16, 3%
| 15, 6%
| 16, 8%
| | Неформально
| 18, 0%
| 19, 6%
| 16, 4%
| | Затруднились ответить
| 21, 5%
| 19, 6%
| 23, 1%
| | Кадровый резерв
| Формально
| 23, 5%
| 24, 4%
| 22, 8%
| | Скорее формально
| 14, 5%
| 15, 6%
| 13, 4%
| | Скорее неформально
| 14, 1%
| 14, 9%
| 13, 4%
| | Неформально
| 14, 5%
| 14, 4%
| 14, 9%
| | Затруднились ответить
| 33, 4%
| 30, 7%
| 35, 5%
| | 23.
| Кто, по Вашему мнению, наиболее заинтересован в широком использовании современных кадровых технологий? (можно было выбрать более чем один вариант ответа)
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Высшее руководящее звено организации
| 58, 1%
| 59, 6%
| 57, 0%
| | Руководители кадровой службы
| 41, 3%
| 40, 4%
| 42, 3%
| | Руководители среднего звена (подразделений организации)
| 26, 2%
| 28, 0%
| 24, 8%
| | Руководители низового звена (групп, бригад, участков и т. д.)
| 11, 0%
| 13, 8%
| 8, 4%
| | Специалисты кадровых служб
| 25, 7%
| 21, 6%
| 29, 0%
| | Рядовой персонал организации
| 15, 1%
| 14, 2%
| 15, 8%
| | Другие
| 1, 9%
| 2, 1%
| 1, 8%
|
| 24.
| В какой степени, по Вашему мнению, владеют навыками применения кадровых технологий перечисленные категории руководителей и специалистов?
|
|
| Степень владения
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Руководители подразделений организаций, учреждений, предприятий
| Низкая
| 14, 6%
| 15, 9%
| 13, 4%
| | Средняя
| 43, 1%
| 43, 0%
| 43, 4%
| | Высокая
| 27, 1%
| 26, 3%
| 27, 5%
| | Затруднились ответить
| 15, 2%
| 14, 8%
| 15, 7%
| | Руководители кадровых подразделений
| Низкая
| 10, 0%
| 9, 9%
| 10, 2%
| | Средняя
| 39, 9%
| 41, 8%
| 38, 2%
| | Высокая
| 35, 7%
| 33, 6%
| 37, 5%
| | Затруднились ответить
| 14, 4%
| 14, 7%
| 14, 1%
| | Специалисты подразделений по работе с кадрами
| Низкая
| 12, 3%
| 11, 7%
| 13, 0%
| | Средняя
| 40, 6%
| 42, 5%
| 38, 9%
| | Высокая
| 28, 9%
| 27, 3%
| 30, 0%
| | Затруднились ответить
| 18, 2%
| 18, 5%
| 18, 1%
| | 25.
| Как Вы считаете, что должно сегодня составлять содержание организационной культуры современной организации? (можно было выбрать более чем один вариант ответа)
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Средства, способы, традиции взаимодействия сотрудников в процессе совместной деятельности
| 32, 5%
| 32, 9%
| 32, 4%
| | Система устойчивых ценностей и норм поведения в организации
| 42, 7%
| 39, 2%
| 45, 6%
| | Знание и соблюдение норм речевой этики и правил речевого этикета
| 21, 1%
| 16, 8%
| 24, 6%
| |
|
|
|
| | Набор приемов и правил решения рабочих проблем (выбор способа действия, анализа ситуации, принятия решений и их выполнения и т. п.)
| 32, 9%
| 34, 5%
| 31, 4%
| | Нормативно-правовая база организации (законы и другие необходимые правовые акты, уставы и положения организации, должностные инструкции, разграничение полномочий сотрудников и др.)
| 40, 1%
| 37, 2%
| 42, 8%
| | Организационная структура, обеспечивающая эффективное функционирование организации
| 34, 1%
| 37, 6%
| 31, 2%
| | Высокое качество работы с персоналом организации, обеспечивающее максимальную реализацию его профессионального опыта
| 42, 0%
| 36, 8%
| 46, 6%
| | Иное
| 1, 3%
| 1, 4%
| 1, 2%
| | 26.
| Как бы вы оценили современное состояние организационной культуры в Вашей организации?
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Высокое
| 11, 7%
| 13, 4%
| 10, 1%
| | Скорее высокое, чем низкое
| 39, 4%
| 36, 7%
| 41, 9%
| | Скорее низкое, чем высокое
| 28, 1%
| 28, 8%
| 27, 5%
| | Низкое
| 11, 5%
| 11, 2%
| 11, 6%
| | Затруднились ответить
| 9, 3%
| 9, 9%
| 8, 9%
|
| 27.
| Что, на Ваш взгляд, сегодня сдерживает формирование высокой организационной культуры? (можно было выбрать более чем один вариант ответа)
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Невнимание руководства к вопросам формирования организационной культуры
| 36, 3%
| 36, 2%
| 36, 5%
| | Отсутствие у работников знаний по организационной культуре
| 36, 7%
| 35, 1%
| 38, 3%
| | Отсутствие общих целей, которые объединяли бы большинство работников коллектива
| 32, 7%
| 34, 7%
| 31, 0%
| | Недостаточная нормативная регламентация решения задач повышения уровня организационной культуры
| 18, 1%
| 19, 8%
| 16, 6%
| | Текучесть кадров, которая не способствует воспроизводству ценностей и традиций организации
| 26, 8%
| 26, 0%
| 27, 5%
| | Слабая работа по внедрению новых управленческих технологий
| 28, 2%
| 26, 0%
| 27, 5%
| | Слабое знание успешного отечественного и зарубежного опыта формирования организационной культуры
| 16, 3%
| 17, 6%
| 15, 1%
| | Несоблюдение речевой этики и правил речевого этикета
| 11, 1%
| 6, 2%
| 15, 1%
| | Иное
| 1, 2%
|
|
|
| 28.
| Какие навыки и умения, по Вашему мнению, в наибольшей степени присущи работникам руководящего состава Вашей организации? (можно было выбрать более чем один вариант ответа)
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Прислушиваться к мнению своих подчиненных
| 27, 6%
| 26, 5%
| 28, 4%
| | Результативно проводить совещания
| 24, 5%
| 24, 8%
| 24, 3%
| | Принимать текущие управленческие решения
| 41, 2%
| 42, 1%
| 40, 9%
| | Осваивать управленческий опыт других структур организации и вне нее
| 14, 2%
| 14, 4%
| 13, 8%
| | Организовывать свой личный труд, планировать работу
| 21, 3%
| 20, 7%
| 22, 1%
| | Работать со служебными документами
| 27, 4%
| 28, 1%
| 27, 2%
| | Ставить конкретные цели перед коллективом и добиваться их достижения
| 40, 3%
| 39, 6%
| 41, 4%
| | Контролировать ход выполнения решений и заданий
| 38, 9%
| 41, 3%
| 37, 4%
| | Работать в команде
| 20, 1%
| 21, 4%
| 19, 3%
| | Умение находить компромиссное решение
| 22, 2%
| 22, 6%
| 21, 9%
| | Анализировать информацию
| 22, 8%
| 21, 1%
| 24, 3%
| | Иные
| 1, 5%
| 1, 4%
| 1, 3%
|
| 30.
| Каким образом в Вашей организации осуществляется контроль выполнения управленческих решений? (можно было выбрать более чем один вариант ответа)
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Посредством санкций за нарушение производственной дисциплины и регламентов
| 29, 5%
| 30, 3%
| 28, 9%
| | Путем введения жестких запретов и ограничений на действия, способные препятствовать выполнению решений
| 12, 7%
| 11, 9%
| 13, 5%
| | Через стимулирование позитивного поведения работников
| 23, 0%
| 24, 4%
| 21, 6%
| | В организации развит самоконтроль на индивидуальном и групповом уровне
| 21, 0%
| 21, 3%
| 20, 8%
| | Необходимые меры определяются конкретной ситуацией
| 34, 7%
| 32, 4%
| 37, 0%
| | Никакой определенной системы нет, все определяет руководитель, исходя из собственных представлений
| 27, 1%
| 26, 0%
| 28, 1%
| | Иным
| 1, 4%
| 2, 0%
| 0, 8%
|
| 31.
| Чем, по Вашему мнению, преимущественно руководствуются работники Вашей организации при выполнении своих должностных обязанностей? (можно было выбрать более чем один вариант ответа)
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Должностными инструкциями
| 42, 6%
| 40, 7%
| 44, 1%
| | Указаниями непосредственного руководителя и частично должностными инструкциями
| 47, 5%
| 47, 5%
| 47, 9%
| | Только указаниями непосредственного руководителя
| 19, 1%
| 21, 2%
| 17, 4%
| | Личной ответственностью за порученное дело
| 38, 1%
| 34, 4%
| 41, 5%
| | Собственными представлениями о том, что следует выполнять, а что нет
| 14, 9%
| 14, 5%
| 15, 3%
| | Интересами своей организации
| 20, 5%
| 19, 8%
| 21, 2%
| | Сугубо личными интересами
| 3, 0%
| 2, 9%
| 2, 8%
| | Иным
| 0, 4%
| 0, 6%
| 0, 2%
| | 32.
| По каким критериям преимущественно оценивается труд работников в Вашей организации? (можно было выбрать более чем один вариант ответа)
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Добросовестное отношение к работе
| 52, 1%
| 48, 6%
| 55, 3%
| | Высокое качество работы
| 43, 5%
| 42, 1%
| 45, 0%
| | Творчество, инициатива
| 18, 2%
| 17, 3%
| 19, 0%
| | Строгое соблюдение нормативов, инструкций, правил
| 24, 6%
| 27, 2%
| 22, 4%
| | Соблюдение дисциплины, порядка
| 31, 0%
| 28, 3%
| 33, 6%
| | Высокий уровень профессионального образования
| 21, 5%
| 19, 1%
| 23, 5%
| | Стаж работы в организации
| 23, 6%
| 20, 1%
| 26, 8%
| | Хорошие отношения с руководством
| 23, 4%
| 23, 8%
| 23, 0%
| | Наличие нужных связей, используемых в интересах организации
| 9, 3%
| 10, 6%
| 8, 3%
| | Реальная польза для организации
| 21, 1%
| 22, 0%
| 20, 5%
| | Иным
| 1, 4%
| 1, 8%
| 1, 0%
|
| 33.
| Насколько, по Вашему мнению, в современных российских условиях эффективны такие методы стимулирования персонала организаций, как:
|
| Методы стимулирования
| Эффективность(от 1 – неэффективны до 4 – эффективны)
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Экономическое стимулирование через заработную плату и другие виды материального вознаграждения
|
| 5, 0%
| 5, 2%
| 4, 9%
| |
| 7, 9%
| 9, 2%
| 6, 8%
| |
| 15, 6%
| 15, 4%
| 15, 7%
| |
| 71, 5%
| 70, 2%
| 72, 6%
| | Стимулирование морально-психологического характера
|
| 12, 6%
| 13, 0%
| 12, 4%
| |
| 25, 8%
| 28, 6%
| 23, 4%
| |
| 32, 7%
| 32, 7%
| 32, 7%
| |
| 28, 9%
| 25, 7%
| 31, 5%
| | Обеспечение социальных гарантий и поддержки всего персонала организации
|
| 5, 8%
| 6, 5%
| 5, 2%
| |
| 15, 6%
| 19, 7%
| 12, 1%
| |
| 35, 0%
| 35, 3%
| 34, 9%
| |
| 43, 6%
| 38, 5%
| 47, 8%
| | Создание оптимальных условий труда
|
| 4, 5%
| 4, 4%
| 4, 7%
| |
| 15, 5%
| 16, 4%
| 14, 8%
| |
| 36, 4%
| 38, 4%
| 35, 0%
| |
| 43, 6%
| 40, 8%
| 45, 5%
| | Создание благоприятного психологического климата в коллективах
|
| 7, 0%
| 7, 4%
| 6, 7%
| |
| 15, 2%
| 18, 2%
| 13, 0%
| |
| 32, 0%
| 31, 6%
| 32, 0%
| |
| 45, 8%
| 42, 8%
| 48, 3%
|
| 34.
| Как влияет мотивация персонала на эффективность работы Вашей организации? (можно было выбрать более чем один вариант ответа)
|
|
| Всего по массиву
| Пол респондента
| | мужской
| женский
| | Повышает уровень управляемости всеми процессами в организации
| 32, 0%
| 35, 2%
| 29, 8%
| | Способствует эффективности и конкурентоспособности организации
| 25, 6%
| 27, 2%
| 24, 1%
| | Создает условия стабильности кадровых процессов в организации
| 23, 8%
| 24, 3%
| 23, 6%
| | Способствует профессиональному развитию работников организации
| 32, 2%
| 30, 5%
| 33, 6%
| | Активизирует потенциальные возможности человеческого ресурса (HR) организации
| 18, 5%
| 16, 7%
| 20, 2%
| | Позволяет выявлять «слабые звенья» в кадровой структуре организации
| 15, 4%
| 14, 6%
| 16, 0%
| | Дает возможность выдвинуться талантливым работникам
| 16, 3%
| 14, 6%
| 17, 5%
| | Иное
| 2, 7%
| 3, 1%
| 2, 4%
|
Популярное: - I) Получение передаточных функций разомкнутой и замкнутой системы, по возмущению относительно выходной величины, по задающему воздействию относительно рассогласования .
- III. Перечень вопросов для проведения проверки знаний кандидатов на получение свидетельства коммерческого пилота с внесением квалификационной отметки о виде воздушного судна - самолет
- IV. Распределение объектов зеленых насаждений Санкт-Петербурга по категориям
- IV.Оценка полученных результатов
- VII. Перечень вопросов для проведения проверки знаний кандидатов на получение свидетельства линейного пилота с внесением квалификационной отметки о виде воздушного судна - вертолет
- Анализ полученных результатов и разработка предложений
- Анализ результатов, полученных системой «Контур Стандарт»
- АНАЛИЗ СЫРЬЯ ДЛЯ ПРОИЗВОДСТВА МЯСОРАСТИТЕЛЬНЫХ ПОЛУФАБРИКАТОВ
- Архетипы – это не боги, с которыми можно торговаться, от которых можно что-то получить, а силы, на которые мы не влияем, но которые влияют на нас и безмерно превосходят нас.
- Асимметрия полушарий и специфика психических процессов
- Аттракторы, отличные от состояний равновесий и строго периодических колебаний, получили название СТРАННЫе АТТРАКТОРы
- Аудиторские доказательства - это информация, полученная аудитором при проведении проверки, и результат анализа указанной информации, на которых основывается мнение аудитора.
|
