Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Задачи для внеаудиторной работы



1. Женщина с нормальным зрением, отец которой страдал близорукостью, а у матери было нормальное зрение, вышла замуж за мужчину, родители которого были гомозиготами - отец с нормальным зрением, мать - близорукая. Какое потомство ожидается в этой семье, если известно, что близорукость является доминантным признаком.

2. У собак черная окраска шерсти доминирует над коричневой. Определите тип скрещивания, генотипы родителей и потомства, если от спаривания коричневой самки с черным самцом было получено 8 черных и 7 коричневых щенят.

3. Ген черной масти у крупнорогатого скота доминирует над геном красной масти. Какое потомство F1 получится от скрещивания чистопородного черного быка с красными коровами? Какое потомство F2 получится от скрещивания между собой гибридов?

4. Гладкая окраска арбузов наследуется как рецессивный признак. Какое потомство получится от скрещивания двух гетерозиготных растений с полосатыми плодами?

5. В одной семье было четверо детей. У троих из них цвет глаз был карим, а у четвёртого - голубой. Определите генотипы родителей и их детей, если известно, что ген карих глаз доминирует над голубоглазостью.

6. У кошек короткая шерсть доминирует над длинной (ангорской). Кот Барсик, родители которого были гомозиготными по ангорской и короткой шерсти, спарен с кошкой Маркизой. Мать Маркизы имела длинную шерсть, а отец — гетерозиготен по этому признаку. Определите генотипы родителей, если от этого спаривания получено 2 ангорских и 6 короткошерстных котят.

 

Задачи для аудиторной работы

1. Серый цвет тела мухи дрозофилы доминирует над черным.

· В серии опытов по скрещиванию серой мухи с черной получено 117 серых особей и 120 черных. Определите генотипы родительских форм.

· При скрещивании серых мух в потомстве оказалось 1392 особи серого цвета и 467 особей черного цвета. Определите генотипы родительских форм.

2. Голубоглазый мужчина, родители которого имели карие глаза, женился на кареглазой женщине, у отца которой глаза были голубые, а у матери – карие. Какое потомство можно ожидать от этого брака?

3. Мужчина правша, мать которого была левшой, женился на женщине правше, имевшей 3-х братьев и сестер, двое из которых левши. Определите возможные генотипы женщины и вероятность того, что дети, родившиеся от этого брака, будут левшами.

4. У человека ген, вызывающий одну из форм наследственной глухоты рецессивен по отношению к гену нормального слуха.

· Какое потомство можно ожидать от брака гетерозиготных родителей?

· От брака глухонемой женщины с нормальным мужчиной родился глухонемой ребенок. Определите генотипы родителей.

5. Одна из форм гемералопии (неспособность видеть при сумеречном свете) наследуется как доминантный признак.

· Какова вероятность рождения детей, страдающих гемералопией, от гетерозиготных больных родителей?

· Какова вероятность рождения детей с аномалией в семье, где один из родителей страдает ночной слепотой, а другой нет, если известно, что оба супруга гомозиготны?

6. Болезнь Коновалова - Вильсона (нарушение обмена меди) наследуется как аутосомно-рецессивный признак. У здоровых родителей родился больной ребенок. Определите генотипы родителей и ребенка.

 

1.2. Ди- и полигибридное скрещивание

Для решения задач на ди- и полигибридное скрещивание необходимо изучить 3-й закон Менделя – закон независимого наследования признаков.

 

Третий закон Менделя - закон независимого комбинирования признаков или независимого наследования.

При скрещивании двух гетерозиготных организмов отличающихся друг от друга по двум парам или более альтернативных признаков в поколении наблюдается независимое комбинирование признаков по каждой паре аллелей с проявлением форм не свойственных как родителям, так и прародителям с расщеплением по фенотипу 9: 3: 3: 1.

 
 

Рисунок 5. Цитогенетические основы образования гамет в мейозе

Полигибридным называется такое скрещивание, когда анализ проводится сразу по нескольким признакам, при этом контролирующие их гены располагаются в разных парах гомологичных хромосом. Поэтому в анафазе мейоза – 1 будет несколько вариантов расхождения гомологичных хромосом и несколько вариантов образовавшихся гамет.

Число вариантов гамет зависит от числа признаков, находящихся в

гетерозиготном состоянии. Если таких признаков 2, то число разных вариантов гамет равно 22 = 4. У особи, имеющей 3 признака в гетерозиготном состоянии (АаВвСс) число гамет равно 23 = 8. Общая формула образования разных типов гамет будет 2n, где n – число признаков, находящихся в гетерозиготном состоянии. Так, у особи с генотипом ААВвсс будет 2 типа гамет Авс и Авс, т.е. 21 = 2.

При независимом наследовании результаты полигибридного скрещивания можно выразить как несколько моногибридных скрещиваний.

 

Например:

Р: ♀ АаВв х ♂ АаВв

Желт., гладк. Желт., гладк.

 

Аа х Аа → 1АА + 2Аа + 1аа (3 генотипа)

3А + 1 а (2 фенотипа)

 

Вв х Вв → 1ВВ + 2Вв + 1вв (3 генотипа)

3В + 1в (2 генотипа)

 

Расщепление по фенотипу:

(3А + 1а)(3В + 1в) = 9АВ + 3Ав + 3аВ + 1ав.

Таким образом, расщепление признаков в потомстве при полигибридном скрещивании будет соответствовать произведению результатов расщепления по каждому признаку в отдельности. Если особи дигетерозиготны, то это соотношение равно 9: 3: 3: 1. При тригибридном скрещивании формула расщепления по фенотипу будет соответствовать 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1. При таком скрещивании в первом случае образуется разных типов гамет 3n, а разных фенотипов 2n, где n – число пар скрещиваемых признаков, находящихся в гетерозиготном состоянии. В первом случае получилось 3n = 32 = 9 генотипов, 2n = 22 = 4 фенотипа.


Поделиться:



Популярное:

  1. I I. Цели, задачи, результаты выполнения индивидуального проекта
  2. I.4. СЕМЬЯ И ШКОЛА : ОТСУТСТВИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ВОСПИТАНИЯ
  3. II. Ассистивные устройства, созданные для лиц с нарушениями зрения
  4. II. Основные задачи управления персоналом.
  5. II. Порядок представления статистической информации, необходимой для проведения государственных статистических наблюдений
  6. II. Решить следующие ниже финансовые задачи на листе “Задачи”.
  7. II. Цели, задачи и предмет деятельности
  8. III. Задачи, решаемые организацией с помощью ИСУ и ИТУ.
  9. III. Защита статистической информации, необходимой для проведения государственных статистических наблюдений
  10. III. Перечень вопросов для проведения проверки знаний кандидатов на получение свидетельства коммерческого пилота с внесением квалификационной отметки о виде воздушного судна - самолет
  11. III. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАЙОННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФСОЮЗА
  12. III. Экономико-управленческие задачи производственной практики


Последнее изменение этой страницы: 2017-03-09; Просмотров: 888; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.012 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь